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這個(gè)C項(xiàng)是正確的,說明貸方是壞賬準(zhǔn)備,為什么老師講的是借方 壞賬準(zhǔn)備和資產(chǎn)信用減值,貸方是應(yīng)收貨款呢?我到底該怎么理解
勤奮的同學(xué)你好
(我相信老師應(yīng)該不是這么講)
C選項(xiàng)是 我期末計(jì)算出來的“壞賬準(zhǔn)備”大于“期初”壞賬準(zhǔn)備“的余額。
那我應(yīng)該繼續(xù)計(jì)提“壞賬準(zhǔn)備”才對。
所以是借:信用減值損失 貸:壞賬準(zhǔn)備
而不是相反的分錄。
繼續(xù)加油哦
同學(xué)你好
只有借:壞賬準(zhǔn)備 貸:應(yīng)收賬款(這叫實(shí)際發(fā)生壞賬損失的時(shí)候這么做)
沒有借:信用減值損失 貸;應(yīng)收賬款 (這樣的分錄,個(gè)報(bào)上是沒有的)
同學(xué)你好
麗麗老師是
借:壞賬準(zhǔn)備 貸:應(yīng)收賬款 (實(shí)際發(fā)生壞賬損失的時(shí)候)
借:壞賬準(zhǔn)備 貸:信用減值損失
而且麗麗老師這里講的是沖回多計(jì)提的壞賬,這里的意思是期末的余額小于期初的余額)
(麗麗老師沒有講 借:信用減值損失 貸:應(yīng)收賬款 對吧)
這個(gè)題的意思是這樣子的
假如6月30日我轉(zhuǎn)賬準(zhǔn)備的余額是10萬
我假設(shè)我7月4日發(fā)生了12萬的壞賬損失。
我實(shí)際的壞賬損失大于計(jì)提的部分,說明我計(jì)提的壞賬不足
那么我可以這么做借:信用減值損失 2 貸:壞賬準(zhǔn)備 2 (1)
這個(gè)時(shí)候我壞賬準(zhǔn)備的余額就是12萬,
在發(fā)生損失 借:壞賬準(zhǔn)備 12 貸:應(yīng)收賬款 12 (2)
把(1)和(2)的分錄合并一下
借:壞賬準(zhǔn)備 10 信用減值損失 2 貸:應(yīng)收賬款 12
同學(xué)關(guān)于這點(diǎn);你可以合并一起寫沒有問題的。
老師在這里分開寫,是方便同學(xué)去理解這個(gè)分錄
累計(jì)折舊是資產(chǎn)類的備抵科目,那么它的貸方表示增加,借方表示減...
貸記收入,他的借方一定是資產(chǎn)的增加或者負(fù)債的減少嗎,同理,借...
這個(gè)4900是什么情況,是A沒給甲銷售的商品錢嗎?借方和貸方...
為什么抵消投資收益的這筆分錄借方只有8400投資收益,前面的...
交易性金融資產(chǎn)出售時(shí),什么情況下公允價(jià)值變動會在借方? 以及...
請問在什么情況下公允價(jià)值變動記借方,投資收益記借方?如果在股...
存貨跌價(jià)準(zhǔn)備既然是資產(chǎn)類,資產(chǎn)類不應(yīng)該是借方增加貸方減少嗎?...
老師,這里為什么借方不直接寫壞賬準(zhǔn)備呢,而是寫應(yīng)收賬款呢。應(yīng)...
老師晚上好 這個(gè)題目在寫分錄的時(shí)候 相關(guān)稅費(fèi)老師記在長投-投...
借方為什么是期初留存收益呢?有這個(gè)報(bào)表項(xiàng)目嗎?...
2022年中級會計(jì)師考試備考正在火熱進(jìn)行中,參加考試的考生有一部分是自學(xué)的,那么自學(xué)想要通過考試的話就需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法,那么2022年中級會計(jì)職稱自學(xué)有哪些值得借鑒的學(xué)習(xí)方法呢?下面就跟高頓小編一起去看看吧。
中級考試算不上難,但也絕對不簡單。不過但凡是考試,就一定有快速復(fù)習(xí)的方法。中級的話就是在備考過程中,可以抓重點(diǎn)內(nèi)容來學(xué)習(xí),掌握一些實(shí)戰(zhàn)的做題方法,考試就沒什么大問題了。目前距離考試還剩兩個(gè)多月,現(xiàn)在才開始備考屬于趕鴨子上架,急急忙忙備考中級會計(jì)了。此時(shí)我們的備考策略、基本方針就要改成,抓住重點(diǎn),怎么應(yīng)試怎么來,怎么得分怎么學(xué)。
中級會計(jì)職稱備考強(qiáng)化階段有哪些正確的學(xué)習(xí)方法可以借鑒?正確的學(xué)習(xí)方法是決定中級會計(jì)職稱考試準(zhǔn)備成功與否的關(guān)鍵因素。在學(xué)習(xí)的過程中,每個(gè)人都應(yīng)該善于運(yùn)用技巧。小編為大家精心總結(jié)了強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)方法,歡迎大家參考借鑒。
別拿記憶差當(dāng)借口,中級會計(jì)備考只是你沒用對方法!關(guān)于記憶力問題,中級會計(jì)職稱考試中流傳著很多說法。一孕傻三年,大齡考生記憶力差等。事實(shí)上,按照艾賓浩斯記憶法,無論記憶力再好,遺忘都是正?,F(xiàn)象,用對方法才能關(guān)鍵!
根據(jù)財(cái)政部通知,受新冠肺炎疫情影響,2022年河南省初級會計(jì)考試推遲舉行,目前暫未公布延期考試舉辦時(shí)間,具體考試時(shí)間和工作安排將另行通知。同學(xué)們及時(shí)關(guān)注河南省財(cái)政廳通知,以及報(bào)考所在地財(cái)政局網(wǎng)站發(fā)布的通知公告,也可以關(guān)注高頓初級會計(jì)頻道,高頓小編會及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容!第二章和第五章是初級會計(jì)實(shí)務(wù)課程中最重要的章節(jié),在考試中被考查的概率比較高。所以,學(xué)好這兩章對于通關(guān)考試是很有意義的。在經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程中,每個(gè)章節(jié)的重要性都比較平均,綜合學(xué)習(xí)是最穩(wěn)妥的通關(guān)方式。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧櫴且呀?jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營凈利潤。可以參考教材P57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。。∽M瑢W(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會有年度獎金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油!?。∽M瑢W(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃拥馁Y產(chǎn),報(bào)表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!