想換精階段的會計老師怎么辦?

我想換精階段的老師

A同學(xué)
2020-05-07 23:01:00
閱讀量 214
  • 高老師 高頓財經(jīng)研究院老師
    一絲不茍 文思敏捷 博學(xué) 文爾雅 專業(yè) 干練
    高頓為您提供一對一解答服務(wù),關(guān)于想換精階段的會計老師怎么辦?我的回答如下:

    勤奮的同學(xué)你好: 關(guān)于課程使用方面的內(nèi)容,建議同學(xué)咨詢一下學(xué)管老師哈~后期如有學(xué)術(shù)問題,歡迎同學(xué)在平臺與老師交流。 如有疑問歡迎再提出呀,繼續(xù)加油
    以上是關(guān)于會計,會計老師相關(guān)問題的解答,希望對你有所幫助,如有其它疑問想快速被解答可在線咨詢或添加老師微信。
    2020-05-08 07:41:00
加載更多
版權(quán)聲明:本問答內(nèi)容由高頓學(xué)員及老師原創(chuàng),任何個人和或機(jī)構(gòu)在未經(jīng)過同意的情況下,不得擅自轉(zhuǎn)載或大段引用用于商業(yè)用途!部分內(nèi)容由用戶自主上傳,未做人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任,如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎提供相關(guān)證據(jù)并反饋至郵箱:fankui@gaodun.com ,工作人員會在4個工作日回復(fù),一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

其他回答

  • 暗同學(xué)
    老師,我想問一下注會綜合階段與專業(yè)階段的區(qū)別
    • 吳老師
      專業(yè)階段基本上就是本科目的知識點,綜合階段分為一和二,就是把專業(yè)階段的知識點混合起來考,把各個科目的知識點結(jié)合起來了
  • z同學(xué)
    老師怎么分辨是研發(fā)階段還是開發(fā)階段
    • 蔣老師
      你好 研究階段和開發(fā)階段的區(qū)分根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則第6號——無形資產(chǎn)》及其應(yīng)用指南的規(guī)定:  ?。?)研究階段:是指為獲取新的科學(xué)或技術(shù)知識并理解它們而進(jìn)行的獨創(chuàng)性的有計劃調(diào)查。   研究階段是探索性的,為進(jìn)一步開發(fā)活動進(jìn)行資料及相關(guān)方面的準(zhǔn)備,已進(jìn)行的研究活動將來是否會轉(zhuǎn)入開發(fā)、開發(fā)后是否會形成無形資產(chǎn)等均具有較大的不確定性。 ??   意于在獲取知識而進(jìn)行的活動研究成果或其他知識的應(yīng)用研究、評價和最終選擇,材料、設(shè)備,產(chǎn)品、工序系統(tǒng)或服務(wù)替代品的研究,新的或經(jīng)改進(jìn)的材料、設(shè)備、產(chǎn)最工序系統(tǒng)或服務(wù)的可能替代品的配置、設(shè)計、評價和最終選擇等均屬于研究活動。  ?。?)開發(fā)階段:是指在進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)或使用前,將研究成果或其他知識應(yīng)用于某項計劃或設(shè)計,以生產(chǎn)出新的或具有實質(zhì)性改進(jìn)的材料、裝置,產(chǎn)品等。 ??   相對于研究階段而言,開發(fā)階段應(yīng)當(dāng)是已完成研究階段的工作,在很大程度上具備了形成一項新產(chǎn)品或新技術(shù)的基本條件。   如,生產(chǎn)前或使用前的原型和模型的設(shè)計、建設(shè)和測試,不具有商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的試生產(chǎn)設(shè)施的設(shè)計、建造和運營等,均屬于開發(fā)活動。 ??   綜上,企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究與開發(fā)的實際情況加以判斷,將研究開發(fā)項目區(qū)分為研究階段與開發(fā)階段。
    • z同學(xué)
      那我購買研發(fā)儀器,對方開的是專票,但是我們公司是剛成立也在研發(fā)階段就是沒有收入,所以就暫時沒開票出去,也沒申請發(fā)票業(yè)務(wù),但是對方開專票我們那個抵扣聯(lián)怎么入賬分錄呢
    • 蔣老師
      你好 可以不認(rèn)證 記待認(rèn)證進(jìn)項
  • N同學(xué)
    注會考試階段是什么?專業(yè)階段還是綜合階段?
    • 薛老師
      你好,5年內(nèi)通過專業(yè)階段考試全部科目(拿到專業(yè)階段考試合格證書)——通過綜合階段考試(拿到全科考試合格證書)——5年內(nèi)向注協(xié)申請注冊會員(拿到會員證書)。
  • 布同學(xué)
    老師問一下,注會綜合階段考試考什么呢,專業(yè)階段考試考什么呢。
    • 宋老師
      您好 注會綜合階段考試考智能一 審計會計稅法融合在一起 智能二 戰(zhàn)略 財管 經(jīng)濟(jì)法融合一起 專業(yè)階段考6門單科 審計 會計 經(jīng)濟(jì)法 稅法 戰(zhàn)略 財管
相關(guān)問題 相關(guān)文章 其他人都在看
精選問答
  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 稅后經(jīng)營凈利潤的計算公式是什么?

    教師回復(fù): 可愛的同學(xué),你好稅后經(jīng)營凈利潤=凈利潤+稅后利息費用因為凈利潤是已經(jīng)扣除了稅后利息費用的,稅后經(jīng)營凈利潤是不考慮利息費用用的,所以將凈利潤加回稅后利息費用才是稅后經(jīng)營凈利潤。可以參考教材P57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!

  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年營業(yè)利潤-上年營業(yè)利潤)/上年營業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 合同履約成本和合同取得成本分別是什么科目?

    教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫存商品,會發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒有費用化,就是因為滿足了資本化的條件,同時滿足三個條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費用等;②該成本增加了企業(yè)未來用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過一年的,可以在發(fā)生時計入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎還有其他很多因素影響,即使沒有合同,也可能會有年度獎金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時艱,加油!?。∽M瑢W(xué)和家人們健健康康!

  • 攤銷期限不超過一年的確定為資產(chǎn)的合同履約成本是什么?

    教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因為屬于非流動的資產(chǎn),報表上沒有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動資產(chǎn)的。這個屬于收入的知識點,如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!

我也要提問老師
手機(jī)注冊
選擇感興趣的項目,找到您想看的問答
金融類
ACCA
證券從業(yè)
銀行從業(yè)
期貨從業(yè)
稅務(wù)師
資產(chǎn)評估師
基金從業(yè)
國內(nèi)證書
CPA
會計從業(yè)
初級會計職稱
中級會計職稱
中級經(jīng)濟(jì)師
初級經(jīng)濟(jì)師
其它
考研