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老師,不太能理解這段話?視頻里老師說(shuō)這是在將合并日或購(gòu)買(mǎi)日到處置日之間確認(rèn)的投資收益轉(zhuǎn)為未分配利潤(rùn),跟圖中的話聯(lián)系不上?
同學(xué)你好:
這段文字的表述的意思就是合并日或購(gòu)買(mǎi)日到處置日之間確認(rèn)的投資收益,并不僅僅指以前年度計(jì)入投資收益的金額。
祝學(xué)習(xí)愉快!
同學(xué)你好:
成本法下不調(diào)整長(zhǎng)投賬面價(jià)值,也不確認(rèn)投資收益,但合并報(bào)表會(huì)確認(rèn)投資收益,所以出售的時(shí)候,個(gè)報(bào)確認(rèn)的投資收益實(shí)際上07和08年合報(bào)有確認(rèn)過(guò),所以需要在09年的合并報(bào)表里面講之前兩年的投資收益轉(zhuǎn)入到未分配利潤(rùn)。
個(gè)報(bào)上從合并日或購(gòu)買(mǎi)日的公允價(jià)值持續(xù)計(jì)算到處置時(shí)候的凈資產(chǎn)并沒(méi)有包含之前確認(rèn)的投資收益,(因?yàn)槌杀痉ㄏ虏淮_認(rèn)子公司投資收益)處置日的公允價(jià)減去這個(gè)值包含了以前年度和當(dāng)期損益。
祝學(xué)習(xí)愉快!
同學(xué)你好:
持股40%就不能并入合并報(bào)表中了,所以從合并報(bào)表的角度看,相當(dāng)于把原先100%股權(quán)全部賣(mài)掉了。
祝學(xué)習(xí)愉快!
同學(xué)你好:
是的,你是理解是正確的,所以合并報(bào)表相當(dāng)于只轉(zhuǎn)40%就行了;但由于今年金融工具一章進(jìn)行了調(diào)整,當(dāng)金融資產(chǎn)是計(jì)入其他綜合收益的債券時(shí),合報(bào)也要全部轉(zhuǎn)入損益;而計(jì)入其他綜合收益的權(quán)益工具則只按比例結(jié)轉(zhuǎn)。
祝學(xué)習(xí)愉快!
為什么年終結(jié)轉(zhuǎn)將其他科目余額轉(zhuǎn)入未分配利潤(rùn)時(shí),貸方不是利潤(rùn)分...
貸方只有未分配利潤(rùn),不考慮盈余公積嗎?為什么呢?...
這里的第3步:結(jié)轉(zhuǎn)至“未分配利潤(rùn)”的金額是“利潤(rùn)分配”累計(jì)減...
未分配利潤(rùn)是幾級(jí)科目...
請(qǐng)問(wèn)c選項(xiàng)未分配利潤(rùn)采用什么折算...
合報(bào)應(yīng)該是未分配利潤(rùn)吧,這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了吧...
老師,是年末的時(shí)候,把所有的收入,費(fèi)用歸結(jié)到本年利潤(rùn)幾年,然...
未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增資本要交稅嗎...
我這道題有三個(gè)地方看不明白,圈1中為何用年初未分配利潤(rùn)科目呢...
老師,有一點(diǎn)想不明白,公司為什么會(huì)出現(xiàn)未分配利潤(rùn)呢?比方我公...
什么是利潤(rùn)表?利潤(rùn)表有什么作用?利潤(rùn)表是反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間經(jīng)營(yíng)成果的報(bào)表。也是動(dòng)態(tài)報(bào)表,通過(guò)利潤(rùn)表可以評(píng)價(jià)上市公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和管理質(zhì)量,從而評(píng)價(jià)投資者的投資價(jià)值和報(bào)酬。
利潤(rùn)表是財(cái)務(wù)報(bào)表中的一種,是用來(lái)反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果的報(bào)表。
按照利潤(rùn)行程單主要環(huán)節(jié)進(jìn)行列示一些中間性的利潤(rùn)指標(biāo),進(jìn)行分步驟計(jì)算當(dāng)期的凈損益。
如果大家不知道財(cái)務(wù)報(bào)表的用法那么毫無(wú)疑問(wèn)證明大家的會(huì)計(jì)水平是比較低的,甚至連財(cái)務(wù)人員都算不上,比如你連最基本的利潤(rùn)率都不知道,那么利潤(rùn)表主要反映的是什么呢,下面就跟小編一起看看吧。
企業(yè)利潤(rùn)表是根據(jù)“收入—費(fèi)用=利潤(rùn)”的基本關(guān)系來(lái)編制的,其具體內(nèi)容取決于收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等會(huì)計(jì)要素及其內(nèi)容,利潤(rùn)表項(xiàng)目是收入、費(fèi)用和利潤(rùn)要素內(nèi)容的具體體現(xiàn)。從反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)資金運(yùn)動(dòng)的角度看,它是一種反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)資金動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的報(bào)表,主要提供有關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果方面的信息,屬于動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)報(bào)表。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個(gè)要看盤(pán)虧還是盤(pán)盈哦,如果盤(pán)盈,說(shuō)明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。反之如果盤(pán)虧了,說(shuō)明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財(cái)產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!
教師回復(fù): 可愛(ài)的同學(xué),你好稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)=凈利潤(rùn)+稅后利息費(fèi)用因?yàn)閮衾麧?rùn)是已經(jīng)扣除了稅后利息費(fèi)用的,稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)是不考慮利息費(fèi)用用的,所以將凈利潤(rùn)加回稅后利息費(fèi)用才是稅后經(jīng)營(yíng)凈利潤(rùn)??梢詤⒖冀滩腜57表2-11理解。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們都能健健康康!
教師回復(fù): 親愛(ài)的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對(duì)值,計(jì)算公式為:營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率=(本年?duì)I業(yè)利潤(rùn)-上年?duì)I業(yè)利潤(rùn))/上年?duì)I業(yè)利潤(rùn)的絕對(duì)值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長(zhǎng)率=(100+100)/100=200%如有疑問(wèn),我們繼續(xù)溝通~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好~合同履約成本是資產(chǎn)類科目,類似庫(kù)存商品,會(huì)發(fā)生減值,并且減值可以轉(zhuǎn)回。合同履約成本簡(jiǎn)單理解為履行合同約定發(fā)生的成本,這部分之所以資本化而沒(méi)有費(fèi)用化,就是因?yàn)闈M足了資本化的條件,同時(shí)滿足三個(gè)條件,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為合同履約成本:①該成本與一份當(dāng)前或預(yù)期取得的合同直接相關(guān),包括直接人工、直接材料、制造費(fèi)用等;②該成本增加了企業(yè)未來(lái)用于履行履約義務(wù)的資源;③該成本預(yù)期能夠收回。這三點(diǎn)和資產(chǎn)的定義趨同,發(fā)生的直接相關(guān)成本增加了企業(yè)資源,并且付出的成本能夠收回。合同取得成本:企業(yè)為取得合同發(fā)生的增量成本預(yù)期能夠收回的,應(yīng)當(dāng)作為合同取得成本確認(rèn)為一項(xiàng)資產(chǎn)。但是資產(chǎn)的攤銷期限不超過(guò)一年的,可以在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。增量成本,是指企業(yè)不取得合同就不會(huì)發(fā)生的成本。如果不能取得合同,但一樣會(huì)發(fā)生的成本,那就不是合同取得成本了,比如差旅費(fèi)或盡職調(diào)查支出。所以增量成本與合同有非常直接的關(guān)聯(lián)性,最具有代表性的例子就是銷售傭金,銷售傭金完全跟合同的金額掛鉤,則為合同取得成本。另外容易混淆的例子是給銷售經(jīng)理的年度獎(jiǎng)金,看似跟合同相關(guān),但是年終獎(jiǎng)還有其他很多因素影響,即使沒(méi)有合同,也可能會(huì)有年度獎(jiǎng)金。希望老師的解答能幫助你理解!務(wù)必注意防護(hù),少出門(mén)、多學(xué)習(xí)哦~我們共克時(shí)艱,加油?。?!祝同學(xué)和家人們健健康康!
教師回復(fù): 優(yōu)秀的同學(xué),你好~,因?yàn)閷儆诜橇鲃?dòng)的資產(chǎn),報(bào)表上沒(méi)有合同履約成本,所以將其歸集到存貨,如果是一年以上的,那么是放到非流動(dòng)資產(chǎn)的。這個(gè)屬于收入的知識(shí)點(diǎn),如果不是很清晰,建議等學(xué)到收入再理解。希望老師的解答能幫助你理解!