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老師,題目里劃線的搞不明白,為什么一個(gè)是加一個(gè)是減呢?
勤奮的同學(xué),你好!思路如下:
(1)“年初遞延所得稅負(fù)債余額為20萬元,年末余額為25萬元”,說明本期增加了遞延所得稅負(fù)債5(=25-20);
(2)“遞延所得稅負(fù)債均產(chǎn)生于固定資產(chǎn)賬面價(jià)值與計(jì)稅基礎(chǔ)的差異”,說明資產(chǎn)賬面價(jià)值>計(jì)稅基礎(chǔ),兩者的差額(賬面價(jià)值-計(jì)稅基礎(chǔ))×25%=5,得到賬面價(jià)值-計(jì)稅基礎(chǔ)=5/25%=20。
假設(shè)差異是折舊引起的,賬面價(jià)值-計(jì)稅基礎(chǔ)=20,說明稅法可以扣得折舊比會(huì)計(jì)多20,站在稅法角度上看,會(huì)計(jì)扣少了,利潤(rùn)多了20,所以要調(diào)減會(huì)計(jì)利潤(rùn)20(-5/25%)。
(3)所得稅費(fèi)用=當(dāng)期所得稅+遞延所得稅費(fèi)用,當(dāng)期所得稅=應(yīng)納所得稅*25%=(210利潤(rùn)-10(國債利息免稅)+20(環(huán)保罰款不能扣)-5/25%(固定資產(chǎn)賬面價(jià)值和計(jì)稅基礎(chǔ)不等))*25%,遞延所得稅費(fèi)用=遞延所得稅負(fù)債-遞延所得稅資產(chǎn)=5。
同學(xué)的問題就是對(duì)應(yīng)計(jì)算當(dāng)期所得稅和遞延所得稅費(fèi)用。
祝同學(xué)逢考必過,加油~
VlP老師好:這個(gè)圖片上的題如果只是分錄,我明白呢,但這個(gè)問...
老師,詳細(xì)講解一下這道題...
老師,關(guān)于交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動(dòng)及投資性房地產(chǎn)以公允價(jià)值...
不是說應(yīng)交稅+遞延所得稅費(fèi)用=所得稅費(fèi)用嗎?這里不是應(yīng)該25...
2020年會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)徐師主觀題中關(guān)于所得稅費(fèi)用14題,答案中確...
2020年會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)徐師主觀題中關(guān)于所得稅費(fèi)用14題,答案中確...
遞延所得稅費(fèi)用的的正負(fù)是什么含義?...
第四問分錄看不懂,我是這樣寫的 借所得稅費(fèi)用 1475 遞資...
各地區(qū)報(bào)名費(fèi)用略有不同!雖然注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試為全國統(tǒng)一考試,但是各地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一的。報(bào)名費(fèi)用是物價(jià)局根據(jù)當(dāng)?shù)氐目荚囀召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來定的,故每個(gè)省份的注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名費(fèi)用是有所不同的!
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的費(fèi)用,每個(gè)地區(qū)都是不一樣的哦,注會(huì)考試的費(fèi)用受到當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平和報(bào)考人數(shù)多少的影響,會(huì)有一定的差異,注會(huì)考試報(bào)考人數(shù)的多少是影響注會(huì)考試費(fèi)用的主要因素,報(bào)考注會(huì)的人數(shù)越多,該地區(qū)的報(bào)名費(fèi)就越便宜,反之越貴,這就是為何很多地區(qū)明明沒有一線城市那么發(fā)達(dá),報(bào)名費(fèi)卻很高的原因,下面是注會(huì)考試各地區(qū)的費(fèi)用情況,小伙伴們可以參考一下。
薪稅師證書成為大部分考生意圖在涉稅行業(yè)深入發(fā)展的首選證書,其中不外乎市場(chǎng)對(duì)人才的渴求和職業(yè)的稀缺。在這個(gè)時(shí)代,誰優(yōu)先掌握資源,就意味著比別人快了一步。大家在考證時(shí)往往會(huì)選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來輔助學(xué)習(xí),師資力量強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無疑在一定程度上節(jié)省了不少摸索的過程,并且提高了備考效率。
最近有小伙伴問高頓小編,如果在外上注會(huì)備考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大概需要花費(fèi)多少錢,高頓小編無法給出大家完整具體的數(shù)額,因?yàn)樽?huì)考試的培訓(xùn)費(fèi)每個(gè)機(jī)構(gòu)或是每個(gè)城市都是不一樣的,沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)額,會(huì)根據(jù)不同考試機(jī)構(gòu)以及考生的不同的需求有一定價(jià)格上的差異,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,比如經(jīng)濟(jì)壓力,學(xué)習(xí)基礎(chǔ),自律情況等進(jìn)行選擇。
遼寧中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)名費(fèi)用多少?初、中級(jí)經(jīng)濟(jì)考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為61元/科。 學(xué)習(xí)是一個(gè)值得終身保持的習(xí)慣,很多考生也都開始準(zhǔn)備2022年的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試了,畢竟距離考試只有131天,七月開始意味著報(bào)名也馬上進(jìn)行,大家一定要做好準(zhǔn)備,祝順利通過考試!
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好,合同資產(chǎn)是站在銷售方的角度,是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利。例如,企業(yè)向客戶銷售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng),但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的,企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。預(yù)付賬款是站在客戶的角度,是指已支付給供應(yīng)商的款項(xiàng),要求供應(yīng)商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務(wù)的權(quán)利。兩者不一樣哈,同學(xué)舉的例子中,直接計(jì)入預(yù)付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過考試哦~
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來計(jì)算銷項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說,甲公司從農(nóng)民手中收購一批棉花,金額為100萬。甲公司直接以200萬的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬。如果收購農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問~加油