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麻煩老師給我解釋下,為什么這里在轉(zhuǎn)換時(shí)債權(quán)投資的入賬不是以公允價(jià)值而是以成本入賬呢?
勤奮的同學(xué),你好~
企業(yè)將一項(xiàng)以公允價(jià)值計(jì)量其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)重分類(lèi)為以 攤佘成本計(jì)量的金融資產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)將之前計(jì)入其他綜合收益的累計(jì)利得或損失轉(zhuǎn)出,調(diào) 整該金融資產(chǎn)在重分類(lèi)日的公允價(jià)值,并以調(diào)整后的金額作為新的賬面價(jià)值,即視同該金融資產(chǎn)一直以攤余成本計(jì)量。 如有疑問(wèn)歡迎繼續(xù)提問(wèn)~ 加油呀~
請(qǐng)問(wèn)第一個(gè)圖投資成本3300 按照公允價(jià)值的份額入賬的 第二...
不是已經(jīng)提折舊了嗎,為什么要按4000入賬...
老師,我橙色圈住的這里,880萬(wàn)vs1000萬(wàn),馮老師說(shuō)初始...
發(fā)行債券的傭金和手續(xù)費(fèi)怎么入賬?題中的分錄有哪些呢?...
老師,為什么100乘以98,這道題雖然我選對(duì)了,但是答案這樣...
老師,請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)電梯或者空調(diào)簽一份購(gòu)貨合同,安裝又簽一份安裝合...
老師您好,員工受傷,醫(yī)院開(kāi)具個(gè)人抬頭的發(fā)票,可以入賬嗎,應(yīng)該...
預(yù)付卡的充值發(fā)票能否入賬報(bào)銷(xiāo)...
老師 成本模式轉(zhuǎn)換 不是一一對(duì)應(yīng)嗎?,初始入賬價(jià)值怎么不是5...
該固定資產(chǎn)被替換部分的入賬價(jià)值的計(jì)算過(guò)程理解不了呢,為什么不...
考生應(yīng)根據(jù)自身情況,選擇“首次報(bào)考人員”還是“非首次報(bào)考人員”進(jìn)行注冊(cè)或進(jìn)入,進(jìn)入后閱讀“報(bào)名須知”,并選擇完全同意。無(wú)論是第一次還是非第一次,都需要重新注冊(cè)報(bào)考。
(一)參加初級(jí)考試的人員,自身應(yīng)具備以下條件: 1.遵守《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度等法律法規(guī) 2.具備良好的職業(yè)道德,沒(méi)有嚴(yán)重的違反財(cái)經(jīng)的紀(jì)律行為 3.喜歡熱愛(ài)自己的職業(yè)和工作,具備會(huì)計(jì)相應(yīng)的職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí) (二)參加初級(jí)考試的人員,除了必須具備基本條件外,還應(yīng)該具備國(guó)家教育認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專(zhuān)、職高和技校)及以上學(xué)歷
cpa稅法考試時(shí)間是在哪一天?今年有報(bào)名稅法的考生嗎?是否還不知道考試時(shí)間是在哪一天呢?考生們得趕緊了解考試時(shí)間,規(guī)劃好自己的備考計(jì)劃哦,下面跟隨高頓小編一起來(lái)看看吧!
2022年全國(guó)報(bào)考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)費(fèi)用不是統(tǒng)一的,報(bào)名費(fèi)一般在90元-140元之間。每個(gè)考區(qū)都有自己的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。具體初級(jí)會(huì)計(jì)注冊(cè)費(fèi)以各地區(qū)通知為準(zhǔn)。 初級(jí)會(huì)計(jì)證屬于國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)??梢栽谌松绮烤W(wǎng)站的證書(shū)查詢欄查詢證書(shū)編號(hào)。輸入身份證號(hào)(身份證)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)中的任意兩個(gè),即可查到證件信息,獲得證件編號(hào),這也是辨別證件真?zhèn)蔚姆椒ㄖ弧?/p>
低值易耗品是指勞動(dòng)資料中單位價(jià)值在10元以上、2000元以下,或者使用年限在一年以內(nèi),不能作為固定資產(chǎn)的勞動(dòng)資料。由于它價(jià)值低,使用期限短,所以采用簡(jiǎn)便的方法,將其價(jià)值攤?cè)氘a(chǎn)品成本。低值易耗品屬于“周轉(zhuǎn)材料”“總賬科目”下的“低值易耗品”明細(xì)科目。
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過(guò)貨幣實(shí)際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價(jià)上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說(shuō)市場(chǎng)中流通的貨幣太多了,會(huì)導(dǎo)致物價(jià)上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會(huì)提高利率,因?yàn)槔侍岣?,人們就?huì)把錢(qián)存進(jìn)銀行,這樣市場(chǎng)上流通的貨幣就會(huì)減少,這樣貨幣就會(huì)升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問(wèn)題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計(jì)算器步驟按一下一步到位。也可以單獨(dú)先算出三項(xiàng)的值,然后再相加,求和之后再開(kāi)根號(hào)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好,合同資產(chǎn)是站在銷(xiāo)售方的角度,是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利。例如,企業(yè)向客戶銷(xiāo)售兩項(xiàng)可明確區(qū)分的商品,企業(yè)因已交付其中一項(xiàng)商品而有權(quán)收取款項(xiàng),但收取該款項(xiàng)還取決于企業(yè)交付另一項(xiàng)商品的,企業(yè)應(yīng)當(dāng)將該收款權(quán)利作為合同資產(chǎn)。預(yù)付賬款是站在客戶的角度,是指已支付給供應(yīng)商的款項(xiàng),要求供應(yīng)商交付約定數(shù)量、規(guī)格的商品或服務(wù)的權(quán)利。兩者不一樣哈,同學(xué)舉的例子中,直接計(jì)入預(yù)付賬款哈~不涉及到合同資產(chǎn)。希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油~早日通過(guò)考試哦~
教師回復(fù): 愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來(lái)計(jì)算銷(xiāo)項(xiàng)稅,同時(shí)用9%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。比方說(shuō),甲公司從農(nóng)民手中收購(gòu)一批棉花,金額為100萬(wàn)。甲公司直接以200萬(wàn)的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬(wàn)。如果收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時(shí)用10%作為扣除率計(jì)算可以抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅。還是上述例子,甲公司把100萬(wàn)的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷(xiāo)售額為200萬(wàn)。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬(wàn)。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 愛(ài)思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類(lèi)科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類(lèi)科目。簡(jiǎn)單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買(mǎi)的別人家的股票(非交易性,不是為了通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得價(jià)差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時(shí)提問(wèn)~加油