報(bào)考金融分析師到哪里培訓(xùn)合適?怎樣選擇機(jī)構(gòu)不知道有多少同學(xué)正在糾結(jié)這兩個(gè)問(wèn)題,對(duì)于基礎(chǔ)不牢固、自制力一般的同學(xué)而言,選擇一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu),基本等于成功了一般。普通的機(jī)構(gòu)使厲害的學(xué)生成功,厲害的機(jī)構(gòu)使平凡的學(xué)生優(yōu)秀。所以報(bào)考金融分析師到哪里培訓(xùn)合適?怎樣選擇機(jī)構(gòu)?學(xué)姐給大家準(zhǔn)備了選擇cfa機(jī)構(gòu)的幾點(diǎn)要素,并且給大家推薦高頓教育哦,當(dāng)然大家也可以根據(jù)要素自行匹配選擇。
準(zhǔn)備報(bào)考金融分析師,到哪里培訓(xùn)最合適?
一、金融分析師培訓(xùn)選擇要素
選擇機(jī)構(gòu)其實(shí)首要的是選擇老師,授課的老師是否靈活、耐心,研究課程的老師是否具備實(shí)力,都影響課程的效果。下面來(lái)看看需要從哪幾個(gè)方面做出選擇。
1、能力和經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)然首選授課時(shí)間長(zhǎng)的,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。是更重要的是,講師有能力,這個(gè)能力包括兩方面,一方面是,講師自己要對(duì)課程有較深的理解,研究透徹。另一方面是,授課方式,要充分考慮學(xué)生的接受度,讓學(xué)生能聽(tīng)懂接受,能把一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講清楚,這是一種非常稀缺的能力。
2、講師的投入精力
總體來(lái)說(shuō),答主還是會(huì)更加傾向于選擇全職講師,而不是兼職講師。雖然說(shuō)兼職老師的能力的確是杠杠的,或是私募大佬,或在公募基金在職,但是繁忙的投資行業(yè)的本職工作,必然會(huì)大量擠占CFA備課時(shí)間,全職老師顯然更有時(shí)間細(xì)致的打磨課程。
3、講師的責(zé)任心
cfa官方機(jī)構(gòu)非常注重道德的考察,而在cfa道德中,“責(zé)任”是重點(diǎn)知識(shí)。不僅僅是我們?cè)诠ぷ髦行枰胸?zé)任心,講師的責(zé)任心也非常重要。有責(zé)任心,才能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,才能幫助每一個(gè)學(xué)生達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。在足夠了解學(xué)生后,才能進(jìn)行對(duì)課程的開(kāi)發(fā),提升,這是一個(gè)循環(huán),二講師有責(zé)任心是關(guān)鍵。
二、金融分析師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦
學(xué)習(xí)CFA,高頓是非常好的選擇。高頓CFA課程內(nèi)容,更貼近中國(guó)考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大幅降低備考難度,有效提升學(xué)習(xí)效果,讓所有學(xué)員學(xué)得懂,會(huì)應(yīng)考。高頓教育在培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)沉淀、研發(fā)實(shí)力、授課水平四大方面的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),在打造出完善、科學(xué)課程體系的同時(shí),樹(shù)立了CFA培訓(xùn)課程的行業(yè)最高標(biāo)準(zhǔn)。其中講師方面有兩大特色。
1、懂學(xué)員、擅教研的名師團(tuán)隊(duì)
高頓擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富全職講師,平均授課時(shí)長(zhǎng)超2500小時(shí),進(jìn)入高頓時(shí)平均教齡就已超3年。高頓的講師教育背景優(yōu)秀,其中80%以上的全職老師畢業(yè)于全球top200大學(xué)、90%擁有碩士以上學(xué)歷、83%具有海外學(xué)術(shù)背景。實(shí)務(wù)技能嫻熟平均三年以上金融核心崗位實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),教研中將理論與實(shí)務(wù)無(wú)縫融合,促進(jìn)知識(shí)的快速消化。其中CFA研究院主任馮偉章老師是央廣網(wǎng)評(píng)選的“2019年度全國(guó)明星教師”、陳一磊Chen老師是央廣網(wǎng)評(píng)選的“2020年度全國(guó)明星教師”。
2、專業(yè)學(xué)管師保駕護(hù)航
高頓的CFA“班班”團(tuán)隊(duì)成員超過(guò)150位,遍布全國(guó)近20座主要城市。幫助學(xué)員進(jìn)行全程學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、解答學(xué)習(xí)問(wèn)題;同時(shí)提供考試代報(bào)名、送考和證書(shū)申請(qǐng)等一系列服務(wù)。
高頓教育
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