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  “我的人生抱負(fù)是45歲開始就不用工作。45歲前我會奮力拼搏,賺盡可能多的錢,然后我就去做慈善。我一直有一個夢想——我要開世界上*5的敬老院。”賽男微笑著說。她為訪談選了一家頗有格調(diào)的咖啡廳,給自己點(diǎn)了加白蘭地的愛爾蘭咖啡。
  賽男的老家是中國北方的沿海省份山東,2003年獲SM2獎學(xué)金從濟(jì)南來到新加坡南洋理工大學(xué)。賽男來自一個相對優(yōu)越的中產(chǎn)階級家庭,父親是公務(wù)員,母親是醫(yī)生。
  “從小我媽媽就教育我要有雄心壯志”,賽男特別強(qiáng)調(diào)她成長經(jīng)歷中的這個側(cè)面。她說母親是一個醫(yī)術(shù)高明的大夫,應(yīng)該得到比她現(xiàn)有的更高的地位和社會認(rèn)可。1980年代末母親剛生下賽男后有一個很好的機(jī)會去日本進(jìn)修,但她為了盡母職撫養(yǎng)賽男,放棄了這個機(jī)會。如果那時她去日本“鍍金”,那今日的發(fā)展將會更好。也許是因?yàn)檫@個遺憾,賽男的母親總是告誡女兒說,人年輕時要敢闖敢拼,敢去挑戰(zhàn)和發(fā)展自我。
  自小培養(yǎng)寬廣視野
  賽男覺得和周圍很多中國同學(xué)比起來,她自小就培養(yǎng)了更寬廣的視野。“小時候爸爸媽媽會帶我到全國各地去玩。媽媽總是提醒我:不要以為我們在濟(jì)南的日子就不錯了,天外還有天!我父母從來沒帶我去過北方的城市——除了北京;每個暑假他們都帶我去看那些南方發(fā)展得很快的城市,比如廈門、廣州、還有香港!所以我來新加坡的時候雖然覺得這里的確很好,但沒有像其他有些人那么被震撼到,畢竟我已經(jīng)去過香港了。”
  和很多高中階段就獲得獎學(xué)金來新的得主一樣,賽男也對她度過預(yù)科的方式抱有不少懊悔之情。她覺得很多本來可以用在提升自我的大好時光都被浪費(fèi)掉了。
  但大學(xué)畢業(yè)后,賽男又重新點(diǎn)燃了雄心之火,相反的,很多人則是在找到一份穩(wěn)定飯碗后變得自滿、消極。“不管是學(xué)習(xí),工作,還是別的方面,我從來都會給自己設(shè)定目標(biāo),人在25到30歲之間這段時間是非常重要的,如果這段時間做了對的事,專心發(fā)展事業(yè),可以比那些在這段時間松懈下來的人超出很遠(yuǎn)。20多歲時其實(shí)精力還是很好的,如果不抓住這關(guān)鍵的幾年,以后就走不遠(yuǎn)。我很想拼一下。在交朋友這件事上我也是有選擇性的,沒有什么進(jìn)取心的人,我也沒什么興趣和他們來往,因?yàn)闆]有共同語言。”
  想往更高處走
  雖然賽男在南大讀的是*5眾化的電子工程專業(yè),她的志向是成為一名銀行家。大四那年,她申請了花旗銀行在新加坡的一個投行職位,并突破重圍,殺入最后一輪面試;但仿佛上天戲弄人,后來那個職位被取消了,據(jù)說是因?yàn)?008年開始的那場金融風(fēng)暴的影響。
  賽男只得退求其次,先找了一家期貨交易公司,等待再申請投行的機(jī)會。用她的話說,這是“騎驢找馬”。作為期貨交易師,賽男的收入不錯;同時,她還結(jié)識了一個本地男友。但當(dāng)她接受訪談的時候,賽男已經(jīng)和男友分手,而且也跳槽到了另一家交易公司。
  她強(qiáng)調(diào)說,她不想停下,想往更高處走;離開前一家公司是因?yàn)樗X得那里已經(jīng)不能給她什么學(xué)習(xí)空間了。由于一時還沒法進(jìn)入夢寐以求的銀行業(yè),賽男就選擇了她目前就職的這家規(guī)模更大的交易公司。薪酬有了一定提高,職業(yè)發(fā)展前景也更加樂觀。
  工作的同時,賽男決定自學(xué)自考注冊金融分析師(CFA)資格。“每天我都是早上5點(diǎn)鐘起來啃CFA的書才去上班。然后整個周末差不多都用在學(xué)CFA上。”她介紹說,“我打算把CFA拿下來,然后再讀一個倫敦城市大學(xué)的金融遠(yuǎn)程碩士。反正我是不進(jìn)投行不會罷休的!”
  雄心也體現(xiàn)在其他面向
  訪談時的賽男年方26,她完全不急著找一段穩(wěn)定的關(guān)系,更別說結(jié)婚。事實(shí)上,賽男把早早結(jié)婚看作胸?zé)o大志的典型表征。“為什么不嘗試更多的事和人呢?不同的人能給你的生命帶來很多不同的東西,可以豐富你,不是嗎?”她帶著自信的微笑,似問而非地問到。
  盡管已經(jīng)與前男友分手了,賽男還是對他心存感激的,因?yàn)樗麕唾惸邪l(fā)掘了自己,更加大膽地表現(xiàn)她作為女人的魅力,甚至是風(fēng)騷。
  作者簡介:楊沛東現(xiàn)為英國牛津大學(xué)教育人類學(xué)博士生,于2002年獲新加坡政府獎學(xué)金從中國江西來獅城求學(xué),本科畢業(yè)后赴英國深造。他的博士論文以獲新加坡政府獎學(xué)金的中國“外來人才”在新加坡社會、文化、教育、職場等方面經(jīng)歷為考察對象。
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