根據(jù)國際會計師聯(lián)合會對職業(yè)會計師的教育要求，結(jié)合美、加會計高等教育的特點，加拿大注冊會計師協(xié)會自1950年代開始與加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)合作，自主研發(fā)了一套會計專業(yè)教育課程體系。課程體系由淺入深，分為5個級別共19門課程，每門課程的教材包含一本美、加高等院校會計學(xué)本科、研究生專業(yè)普遍使用的英文原版教材（Textbook）、一本協(xié)會自主研發(fā)滿足職業(yè)會計師專業(yè)勝任能力教育的講議（LessonNotes）和一張包含課程所需計算機軟件、案例、練習(xí)題和作業(yè)等的光盤（CD-ROM）。這種教材體系的組成，既能滿足學(xué)位教育所要求的堅實理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識的教育，同時也能滿足職業(yè)會計師所具備的專業(yè)判斷與勝任能力，職業(yè)道德與操作技能，領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力等的培養(yǎng)，是專業(yè)教育與學(xué)位教育的有機結(jié)合。教材體系更新速度較快：CGA每年都會把會計領(lǐng)域的*7發(fā)展和自身研究成果融入課程體系，對教材進(jìn)行更新，以保證學(xué)員掌握*7的會計理論和方法，處于領(lǐng)先優(yōu)勢。理論與案例相結(jié)合，注重計算機信息技術(shù)的應(yīng)用：除*7會計專業(yè)理論知識、方法的教育外，也注重實踐能力和操作技能的教育。CGA課程體系中，不僅在每門課程中穿插有案例分析和教育，而且還專門配備了財務(wù)會計（AccountingBusinessCase）、審計（PublicPracticeAuditCase）兩個完整的案例以及ERP（ACCPAC）、審計（ACL、CaseWare）、稅務(wù)（CanTax）等四套*8進(jìn)的應(yīng)用軟件的使用，使學(xué)員得到全方位的鍛煉和提高。強調(diào)職業(yè)道德的教育。CGA除有專門的職業(yè)道德教材（EthicsReadingsHandbook）外，每門課程中都把職業(yè)道德的教育貫穿在每一個章節(jié)中。與北美會計學(xué)高等教育基本一致的課程體系，學(xué)生不出國門就可以達(dá)到出國留學(xué)的目的。同時，還可銜接加拿大本科、研究生、MBA、EMBA學(xué)位。