面試常常會遇到三個場景,開始時很緊張,面試過程當中比較茫然,面試臨近結(jié)束,心中有疑惑。如何擺脫這現(xiàn)象,做好面試中的自我介紹呢?李文茵認為,可以借助三大思考工具來幫助自己,即“時鐘計劃”、“高頓計劃”、“三角計劃”,每個計劃都要尋找到相應(yīng)的三個點來講。
比如“時鐘計劃”,可以分成上午、下午、晚上來講,也可以分成大一、大二、大三來講等。“時鐘計劃”基本上隨處可用,適合創(chuàng)建行動計劃。
“高頓計劃”可以按中國、美國、俄羅斯來講,也可以按北京、上海、廣州來講,還可以按天空、陸地、海洋來講等,這種方法可以增強視覺沖擊力,支持大型話題。
“三角計劃”可以按價格、渠道、品牌來講,也可以按溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力來講,或者學(xué)習(xí)方面、生活方面、娛樂方面來講。這種方法可以彰顯客觀、慎思,適合論證觀點。
“有人做過統(tǒng)計,回望自己過去的歲月,人生最悔恨的事情是什么?73.98%的人選擇入錯行,由此可見職業(yè)選擇對人的重要。”戴國慶認為,大學(xué)生不要“求”職而要“謀”職。要“謀”好職就要進行職業(yè)定位,要明確你的特長、標碼和籌碼,要專心致志,不可同時希望挖兩口井,還要先強迫自己做應(yīng)該的事,才能做上喜歡的事,最后,永遠不要等待,等待會給人無盡的借口。戴國慶認為,從進入職場的*9天起,你所要努力的只有一件事,就是贏得別人的信任。大學(xué)生在應(yīng)聘時,需要注意一些細節(jié),在服裝搭配方面,不要著*9次穿的新衣服,自我介紹要精彩、富于個性。
精彩對話
學(xué)生:HR問我,“你掛科了,但又說你的學(xué)習(xí)能力很強,這是不是很矛盾?”像這個問題該如何回答?
李文茵:回答這個問題,首先要將這個話題扭轉(zhuǎn)過來。你可以說,我的確是掛科了,但在學(xué)習(xí)過程中,考試只是學(xué)習(xí)的一部分,學(xué)習(xí)能力除了表現(xiàn)在學(xué)科成績上,它還表現(xiàn)在其他方面,包括哪些哪些。你總還是有其他優(yōu)點的,把那些優(yōu)點納入進來,體現(xiàn)另外一種能力。
但說實在的,這個問題,不論怎么回答,HR都不會滿意。這也是掛科的同學(xué)必須付出的代價。作為一個公司,要規(guī)避一些風(fēng)險,一般都會選擇那些沒有掛科的最沒有風(fēng)險的那一類人。所以這個問題,出彩回答不容易。
學(xué)生:正如一個硬幣的兩面,作為HR,如何看出應(yīng)聘者的潛力?作為應(yīng)聘者,如何把自己的獨特性展現(xiàn)出來?
戴國慶:我們挑選畢業(yè)生時,最怕一種人,就是這個畢業(yè)生既沒優(yōu)點,也沒有缺點。這個是最麻煩的,我非??春么髮W(xué)生在學(xué)校參加體育活動和文藝活動,如?;@球隊的、藝術(shù)隊等。我們需要有特長的人,除了特長外,還要一個好的心態(tài)。我曾經(jīng)上過一次當,招了一個一米八六的小伙子,對他充滿信心。但在一次籃球比賽時,發(fā)現(xiàn)他對不起這個身材,他沒有集體榮譽感,不愿意付出。