CIMA職業(yè)資格課程大綱主要由三個(gè)板塊組成：管理會(huì)計(jì)板塊、商業(yè)管理板塊和財(cái)務(wù)管理板塊。從進(jìn)階的角度看， CIMA認(rèn)證分為基礎(chǔ)階段、運(yùn)營階段、管理階段和戰(zhàn)略階段，可以讓學(xué)員通過學(xué)習(xí)逐級提高自己的能力，也便于學(xué)?？己藢W(xué)生的專業(yè)水平。
　　CIMA和相關(guān)學(xué)校在本科學(xué)位課程的合作中，學(xué)校在本身核心課程和優(yōu)勢課程的基礎(chǔ)上，優(yōu)先選取CIMA基礎(chǔ)級5門課程納入本科生培養(yǎng)計(jì)劃， 組成具有CIMA國際管理會(huì)計(jì)特色的方向?qū)I(yè)課程班。
　　模式一：在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，嵌入5門CIMA課程（包含C01-C05），組成CIMA特色班。
　　具體合作內(nèi)容如下：
　　CIMA特色班的成功設(shè)立，以CIMA國際管理會(huì)計(jì)方向成功進(jìn)入相關(guān)專業(yè)招生簡章為標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)立過程中，學(xué)校將會(huì)根據(jù)申報(bào)進(jìn)程及時(shí)通知CIMA，以確保特色班的成功設(shè)立。
　　CIMA的基礎(chǔ)階段課程非常適合高校中將要接觸商業(yè)社會(huì)的大學(xué)生，它為本科階段的學(xué)生在管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和商業(yè)技能等方面奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，也是取得CIMA職業(yè)資格認(rèn)證的*9步。學(xué)生在四年本科階段的學(xué)習(xí)中，除獲得本專業(yè)的本科文聘之外，在通過基礎(chǔ)級CIMA5門課程的認(rèn)證基礎(chǔ)上，還將獲得CIMA商業(yè)會(huì)計(jì)證書，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)力。學(xué)生畢業(yè)后可結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)攻讀CIMA運(yùn)營級、管理級和戰(zhàn)略級的課程并通過最后的管理會(huì)計(jì)師職業(yè)能力測試，最終獲得皇家特許管理會(huì)計(jì)師職業(yè)資格。
　　模式二：在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，嵌入8門CIMA課程（包含C01-C05以及E1, P1 和F1），組成CIMA方向班。
　　具體合作內(nèi)容如下：
　　學(xué)生在四年本科階段的學(xué)習(xí)中，如果再成功通過3門運(yùn)營級課程的CIMA考試以后，除獲得CIMA商業(yè)會(huì)計(jì)證書以外，還將獲得國際認(rèn)可的CIMA管理會(huì)計(jì)文憑（CIMA Diploma in Management Accounting），CIMA管理會(huì)計(jì)文憑由CIMA負(fù)責(zé)給學(xué)生頒發(fā)。學(xué)生畢業(yè)后可結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)攻讀CIMA管理級和戰(zhàn)略級的課程并通過最后的管理會(huì)計(jì)師職業(yè)能力測試，最終獲得皇家特許管理會(huì)計(jì)師職業(yè)資格。
　　模式三：在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，嵌入11門CIMA課程（包含C01-C05以及E1, P1, F1, E2, P2 和F2），組成CIMA方向班。
　　具體合作內(nèi)容如下：
　　相關(guān)學(xué)校根據(jù)CIMA的課程體系開設(shè)專業(yè)方向課程。
　　雙方在本科學(xué)位課程的合作中，學(xué)校在CIMA基礎(chǔ)級課程豁免的基礎(chǔ)上，選取CIMA運(yùn)營階段和管理階段的六門課程納入相關(guān)專業(yè)的本科生培養(yǎng)計(jì)劃，并開設(shè)具有CIMA國際管理會(huì)計(jì)特色的方向?qū)I(yè)課程班。
　　管理階段的考試等同于高級文憑的考試（Advanced Diploma）。學(xué)生通過對這6門課程的學(xué)習(xí)能對管理技能、決策發(fā)展、財(cái)務(wù)技能有從實(shí)戰(zhàn)角度的更深層次的認(rèn)識，所有的知識都將有效的幫助學(xué)生成為符合社會(huì)需求的管理會(huì)計(jì)師。CIMA的基礎(chǔ)階段、運(yùn)營階段和管理階段的課程非常適合高校中將要接觸商業(yè)社會(huì)的大學(xué)生。它為本科階段的學(xué)生在管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和商業(yè)技能等方面奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)通過實(shí)戰(zhàn)的模擬教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步了解商業(yè)社會(huì)的運(yùn)作經(jīng)營方式，當(dāng)然也是取得CIMA職業(yè)資格認(rèn)證的*9步。
　　模式四：在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，嵌入14門CIMA課程（包含C01-C05以及E1, P1, F1, E2, P2,F2, E3, P3 和F3），組成CIMA方向班。
　　具體合作內(nèi)容如下：
　　相關(guān)學(xué)校根據(jù)CIMA的課程體系開設(shè)專業(yè)方向課程。
　　雙方在本科學(xué)位課程的合作中，學(xué)校在CIMA基礎(chǔ)級課程豁免的基礎(chǔ)上，選取CIMA運(yùn)營階段、管理階段和戰(zhàn)略階段的九門課程納入相關(guān)專業(yè)的本科生培養(yǎng)計(jì)劃，并開設(shè)具有CIMA國際管理會(huì)計(jì)特色的方向?qū)I(yè)課程班。
　　學(xué)生通過對這9門課程的學(xué)習(xí)能對管理技能、決策發(fā)展、財(cái)務(wù)技能有從實(shí)戰(zhàn)角度的更深層次的認(rèn)識，所有的知識都將有效的幫助學(xué)生成為符合社會(huì)需求的管理會(huì)計(jì)師。
 　
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