見到陳智禺的時候，她手里拿著一朵玫瑰。陳智禺有些靦腆地說這是高頓送的花，算是三月里的節(jié)日驚喜。而事實上從去年十一月開始學CMA起，對陳智禺而言，高頓帶來的貼心和驚喜又豈止是一朵花而已。從課程、服務、教師方方面面都讓陳智禺有許多話想要說。
從廣博到專注的學習
陳智禺目前是法國雷恩商學院的研究生，今年十月即將畢業(yè)。她說自己在法國的課程已經(jīng)結(jié)束，論文也已經(jīng)寫完，從去年十月起就在某個外資公司的上海分部實習，工作是財務總監(jiān)助理。
她說自己從大學到研究生，學的專業(yè)都是國際商務，這是一個學習內(nèi)容比較廣、雜的專業(yè)，學到的東西雖然多，但是不夠“專”。“未來我想要從事財務方面的工作，所以對財務方面的專業(yè)知識有更加深入的了解是非常必要的。”陳智禺說起自己的計劃，而事實上，CMA是她成長計劃中的第一步。
因為CMA課程難度適中，對于并非財會專業(yè)出身的人來說，是一個比較好的開始；而且CMA通過后可以免考ACCA前7門考試，大大縮短了后期ACCA的學習時長，為她后續(xù)學習ACCA提供了方便。
而另一方面，從會計行業(yè)發(fā)展來說，陳智禺表示：“基礎的會計、做記錄的工作會慢慢被財務系統(tǒng)取代，但是作分析和決策的會計人是永遠不會被系統(tǒng)取代的。”
多番考量之后，她選擇了CMA。
“不聰明”更需要學習習慣
從學習CMA開始至今，陳智禺認為這個課程對自己的工作還是非常有實用性價值的。就目前而言，她工作的內(nèi)容主要是做一些簡單的資料整合工作，但是在學習前她一定是看不懂英文的報表和資料的，更不用說后續(xù)的資料整合了。而如今隨著CMA的學習，她不僅能理解英文的報表，還能從中對公司的財務情況有一定的了解。
這對陳智禺來說就是一個非常有質(zhì)量的進步了。當然，這也與她的勤懇學習有著密切的關(guān)系。
陳智禺坦言自己并不是學霸型的人才，相反還有些“不夠聰明”。但正是如此，讓她對學習這件事格外認真、投入。
“因為對學習并不是特別擅長，所以遇到知識點、重點的話會先自己理解了，再用自己的話繼續(xù)下來。”陳智禺分享著自己的學習訣竅，她說這樣的方法可以讓她在過了一段時間回過來復習的時候，以最快的速度和**的效率來重新理解、掌握這些知識點和重點。
而另外，在每天課后她都復習一遍今天學到的內(nèi)容，遇到問題的話會選擇高頓的網(wǎng)上答題渠道，當場提問、當場得到解答，直到解決問題為止。
多重推薦下的選擇
說到網(wǎng)上答題時，陳智禺感慨道，高頓的老師們都是“術(shù)業(yè)有專攻”的人。她說，上課的老師注重講解知識點，主要以傳輸知識內(nèi)容為主；而課后答疑的老師一直在做答疑的工作，對于學員們哪里有問題、每個問題的重點是什么，都是非常了解的，所以解答起來特別能直切要害，效率很高。
陳智禺說，當初選擇高頓是因為無論是網(wǎng)上的資料、學過CMA的同學，都很推薦高頓，而且她自己咨詢時也發(fā)現(xiàn)高頓CMA的老師都是全職的，擁有比較好的實務經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，這讓她非常放心。
但是在日漸深入的學習中，她發(fā)現(xiàn)自己在高頓得到的不僅是“放心”而已。“高頓給我的體驗是超過了預期的。”陳智禺說。
就以自己至今為止接觸到的兩個老師來說，Kelvin老師會在講解理論知識的同時配合自己的工作經(jīng)驗，讓學員上課期間收獲更多。而且他還會給學員一些職業(yè)規(guī)劃的建議，就好比陳智禺非常認可的一種會計發(fā)展方向——先在企業(yè)做3-5年的財務，充分了解了會計基礎工作之后，上升到全局掌控的會計工作，之后進階到管理會計。陳智禺坦言，這樣的發(fā)展規(guī)劃和她之前給自己擬定的發(fā)展規(guī)劃是差不多的，過來人的經(jīng)驗建議，讓她更加堅定了自己的選擇。
而除了Kelvin老師在專業(yè)和學習上的幫助之外，陳智禺提到了高頓的學服老師，她說這是高頓全方位教育服務中不可替代的一環(huán)，是自己從小到大的補習班中從未遇到過的。學服老師總在最恰當?shù)臅r候給予上課提醒、作業(yè)提醒等，非常貼心，讓學員感覺自己的學習不僅足夠?qū)I(yè)，且毫無后顧之憂。
可以說，高頓的教育和服務，是陳智禺學習CMA最堅實的后盾、最值得信賴的隊友。
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