低調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)，深入每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
　　注會(huì)學(xué)習(xí)需要低調(diào)的態(tài)度，低調(diào)的姿態(tài)有利于看清楚腳下的路。其實(shí)更主要的還是穩(wěn)定的心理素質(zhì)和看待問題的方式，以及面對(duì)做題和考試受打擊的承受力問題。注會(huì)學(xué)習(xí)何嘗不是一場(chǎng)戰(zhàn)役，面對(duì)種種考驗(yàn)和挫折，不要過于情緒化，出現(xiàn)問題是正常的，重要的是怎么去面對(duì)。
　　根據(jù)網(wǎng)校的輔導(dǎo)進(jìn)度，注會(huì)學(xué)習(xí)強(qiáng)化班也在逐漸開通，很多基礎(chǔ)好的學(xué)員等于是第二遍的學(xué)習(xí)，遇到一些不會(huì)做的問題怎么辦，之前對(duì)自己很高的預(yù)期遭到殘酷現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)怎么辦？明明什么都明白，做題卻一團(tuán)糟，為什么會(huì)有這種情況？其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)到運(yùn)用需要一個(gè)過程，你所需要做的就是從題目發(fā)現(xiàn)問題，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)從實(shí)際運(yùn)用的角度再次理解。
　　會(huì)計(jì)處理有一定的流程，某些分錄是環(huán)環(huán)相扣的，比如壞賬計(jì)提，緊接著是應(yīng)該考慮遞延所得稅，同樣轉(zhuǎn)回壞賬也會(huì)涉及到遞延所得稅的轉(zhuǎn)回；對(duì)于應(yīng)收賬款壞賬來說，需要考慮稅前允許扣除的部分，因?yàn)橛?jì)提的壞賬扣除稅前可以扣除的部分才是應(yīng)該確認(rèn)遞延所得稅的部分，這是會(huì)計(jì)和稅法處理差異的地方，一定要注意；最后還要考慮對(duì)凈利潤(rùn)影響；對(duì)于日后事項(xiàng)中涉及到的差錯(cuò)更正引起的遞延所得稅或所得稅處理一環(huán)一環(huán)考慮下去，以及對(duì)于凈損益的影響。做題的時(shí)候可能由于不順手導(dǎo)致遺漏或者錯(cuò)誤，很正常，放低姿態(tài)去對(duì)待，切記親手做一做熟悉流程，形成習(xí)慣。
　　比如：日后期間發(fā)現(xiàn)應(yīng)收賬款沒有計(jì)提壞賬準(zhǔn)備，報(bào)告年度年底應(yīng)收賬款余額1000萬，應(yīng)該補(bǔ)計(jì)提減值準(zhǔn)備105萬，稅法準(zhǔn)予扣除的壞賬為0.5%，調(diào)整分錄一個(gè)都不能少：
　　借：以前年度損益調(diào)整－調(diào)整資產(chǎn)減值損失 105
　　貸：壞賬準(zhǔn)備 105
　　借：遞延所得稅資產(chǎn) （105-1000*0.5%）*25%
　　貸：以前年度損益調(diào)整－調(diào)整所得稅費(fèi)用 25
　　借：利潤(rùn)分配－未分配利潤(rùn) 72
　　盈余公積 8
　　貸：以前年度損益調(diào)整 80

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