冷靜淡定，從熟悉的東西尋找方法
　　當注會基礎(chǔ)學習階段到強化提高階段轉(zhuǎn)型的時候，你會發(fā)現(xiàn)更多問題，就像一個人了解的更多的時候，不明白的也更多，這個問題出現(xiàn)了怎么辦？遇到問題冷靜對待，淡定處理。比如網(wǎng)?，F(xiàn)在的學習進度中，強化提高階段需要思路的突破，但學習了一段時間發(fā)現(xiàn)還是原地踏步，這個時候代表你進入了學習的瓶頸期，怎么突破？記住一句話：方法總比困難多！困難并不在于困難本身，而在于看待困難的態(tài)度。
　　我覺得應該做好兩方面的工作，首先是溫故，淡定的心態(tài)看待之前學習過的知識點，試著從整體思維的角度理解和思考，注意教材中說到的每一句話，從實際審計工作的角度去理解審計工作安排，把自己設(shè)身處地放到審計工作的環(huán)境中。
　　比如審計中告訴你進一步審計程序包括控制測試和實質(zhì)性程序，在學習控制測試的時候你會發(fā)現(xiàn)一個問題：注冊會計師做了控制測試，減少了實質(zhì)性程序的數(shù)量和范圍，說明什么問題？實質(zhì)性程序最耗費人力物力，但不得不做，所以就需要考慮成本效益原則，那么控制測試目的就在于先肯定整體，然后再進行必要性檢查，這樣就能夠通過少量的論據(jù)說明大部分論點，控制測試的目的就在于此，這就是審計中對于成本效益原則的考慮；其中這些信息教材中都提到了，只是你沒有前后聯(lián)系起來思考，另外我覺得學習總是能夠在現(xiàn)實生活中找到可以參照的對象，審計透露的也是一種常理和人之常情，比如說報表層次的重大錯報和項目層次的重大錯報，有的人不理解項目層次的重大錯報，就好比是全國計劃生育一樣，每個村最多只有100個出生名額，超過這個名額就不能容忍了，那么項目層次的錯報就指的是每家每戶的準生名額了，每家超生兩個就不能忍受了，這樣來理解你就可以發(fā)現(xiàn)注冊是在對固定資產(chǎn)等具體項目確定重大錯報金額的時候考慮重點了。
　　再次看待這個階段工作應該從突破這個環(huán)節(jié)的眼光去看待，從注冊會計師的角度去思考：為什么要設(shè)置這個審計程序？目的是什么？其次要拔高姿態(tài)和境界，怎么拔高？一步一步拔高，首先是主動地多思考和總結(jié)，其實就是要參考網(wǎng)校強化班的思路和方法，老師將知識點幫你總結(jié)了專題，通過這些專題進行系統(tǒng)學習，要理解這樣的方法，從中理解知識點的本質(zhì)。培養(yǎng)思路呢可以一點點開始，就像本次連載逐漸提到的一樣：關(guān)于金融資產(chǎn)和投資性房地產(chǎn)的公允價值計量、關(guān)于交易性金融資產(chǎn)等從字面意義的理解、從審計中關(guān)于針對不同群體獨立性的差異、關(guān)于控制測試和實質(zhì)性程序的關(guān)系，以及財管中不同主體對應不同的折現(xiàn)率等等，每一個知識點都要求你以管理者、注冊會計師等的角度去思考問題，知識點其實不是一個個知識點，而是一個個的情景，自己要學會設(shè)身處地，學會思考！
　　注會學習需要及時調(diào)整方向和方法，低調(diào)求生存是態(tài)度，也是方法。很多時候注會不是本身難度大，是我們自身沒有掌握好方法和思路，晨鐘暮鼓，不同時候應該有不同的重點，只有掌握好規(guī)律和時機才能做對事情，做好事情！

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