高考改革下,高中學生填報志愿難度系數(shù)升級,高頓師姐梳理有關(guān)新高考改革填報志愿技術(shù)專業(yè)類 學??谱V,幫大伙兒解疑釋惑!
高考填報志愿時,社會心理學類包含什么技術(shù)專業(yè)是眾多學生和父母小伙伴們十分關(guān)心的難題,依據(jù)國家教育部最新發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》得知,社會心理學類包含社會心理學、體育學兩個技術(shù)專業(yè)類,實際名冊一覽表以下:
在其中增設(shè)技術(shù)專業(yè)在學校代碼后加T表明,我國操縱設(shè)點技術(shù)專業(yè)在學校代碼后加K表明。
序 號 | 類別 | 技術(shù)專業(yè)類 | 學校代碼 | 技術(shù)專業(yè)名字 | 學士學位授于類別 |
1 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040101 | 社會心理學 | 社會心理學 |
2 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040102 | 創(chuàng)新教育 | 社會心理學 |
3 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040103 | 人文學科 | 社會心理學 |
4 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040104 | 教育技術(shù)學 | 工科,理學類,社會心理學 |
5 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040105 | 藝術(shù)教育培訓 | 設(shè)計學,社會心理學 |
6 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040106 | 幼兒教育 | 社會心理學 |
7 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040107 | 學前教育 | 社會心理學 |
8 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040108 | 幼兒教育 | 社會心理學 |
9 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040109T | 華文教育 | 社會心理學 |
10 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040110TK | 教育康復學 | 社會心理學 |
11 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040111T | 環(huán)境衛(wèi)生文化教育 | 社會心理學 |
12 | 社會心理學 | 社會心理學類 | 040112T | 腦科學與技術(shù)性 | 社會心理學 |
13 | 社會心理學 | 體育學類 | 040201 | 體育教育專業(yè) | 社會心理學 |
14 | 社會心理學 | 體育學類 | 040202K | 體能訓練 | 社會心理學 |
15 | 社會心理學 | 體育學類 | 040203 | 競技體育具體指導與管理方法 | 社會心理學 |
16 | 社會心理學 | 體育學類 | 040204k高清 | 傳統(tǒng)武術(shù)與中華民族傳統(tǒng)式體育文化 | 社會心理學 |
17 | 社會心理學 | 體育學類 | 040205 | 健身運動人體科學 | 社會心理學 |
18 | 社會心理學 | 體育學類 | 040206T | 康復治療 | 理學類,社會心理學 |
19 | 社會心理學 | 體育學類 | 040207T | 休閑體育 | 社會心理學 |
20 | 社會心理學 | 體育學類 | 040208T | 體能訓練方法 | 社會心理學 |
21 | 社會心理學 | 體育學類 | 040209T | 冰雪項目 | 社會心理學 |
22 | 社會心理學 | 體育學類 | 040210TK | 電競健身運動與管理方法 | 社會心理學 |
23 | 社會心理學 | 體育學類 | 040211TK | 智能化體育文化工程項目 | 社會心理學,工科 |
24 | 社會心理學 | 體育學類 | 040212TK | 休閑體育 | 社會心理學 |
25 | 社會心理學 | 體育學類 | 040213T | 健身運動工作能力開發(fā)設(shè)計 | 社會心理學,理學類 |
社會心理學是一門科學研究文化教育狀況以及規(guī)律性的人文科學。它普遍存有于人們?nèi)粘I?。根?jù)對文化教育狀況、教育熱點問題的科學研究來表明文化教育的一般規(guī)律性。
社會心理學的研究對象是人們文化教育狀況和難題,及其文化教育的一般規(guī)律性。是文化教育、社會發(fā)展、人中間教育內(nèi)部各要素中間本質(zhì)的實質(zhì)的聯(lián)絡(luò)和關(guān)聯(lián),具備普遍性、必然趨勢、可靠性、可重復性。如文化教育與社會發(fā)展的政冶、生產(chǎn)制造、經(jīng)濟發(fā)展、文化藝術(shù)、人口數(shù)量中間的關(guān)聯(lián),教學活動與人的發(fā)展中間的關(guān)聯(lián),文化教育內(nèi)部的學校德育、科學教育、親子教育中間的關(guān)聯(lián),學前教育、高中教育、高等教育中間的關(guān)聯(lián),高中教育中教學目標與課堂教學、課余文化教育中間的關(guān)聯(lián),文化教育、課堂教學中美育與德、體、美、勞諸育中間的關(guān)聯(lián),美育中教育工作者的施教與學習者的授教中間的關(guān)聯(lián),孩子學習主題活動中學習興趣、學習的態(tài)度、學習的方法與學業(yè)成績中間的關(guān)聯(lián)這些都存有著周期性聯(lián)絡(luò)。
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