2021年高考志愿怎么填？金融業(yè)有“錢景”嗎？
每年一度的高考已經(jīng)塵埃落定，諸多高中畢業(yè)生即將邁入大學(xué)校園。大學(xué)學(xué)什么，是“成人禮”的抉擇，會(huì)基本確定一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，塑造其內(nèi)在素養(yǎng)，影響其對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的認(rèn)知。
今天，我們來聊聊一個(gè)熱門的選擇：金融。
金融本質(zhì)上是一個(gè)高階的商業(yè)分析與決策體系，視角具有前瞻性、國際性。在大國崛起的過程中需求強(qiáng)勁，是強(qiáng)烈推薦學(xué)習(xí)的專業(yè)之一。
下面，我們一起來說說其中緣由。
一、金融是隱形的國之重器，“科技+金融”是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
“科技+金融”是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，高科技是自然科學(xué)的前沿發(fā)展，金融是商業(yè)社會(huì)的高階形態(tài)。智力與資本的高效協(xié)同，才能將社會(huì)、經(jīng)濟(jì)帶向繁榮。高科技產(chǎn)業(yè)的強(qiáng)勁發(fā)展，金融不可或缺。
現(xiàn)代尖端科技的發(fā)展，不僅需要長期投入大量的資金進(jìn)行研發(fā)，其產(chǎn)業(yè)化更是需要巨額資本投入。沒有金融力量的強(qiáng)力支持，高科技產(chǎn)業(yè)只能是空中樓閣。
金融的前瞻性，集中體現(xiàn)在能把未來的錢拿到今天花，然后讓未來賺更多的錢。
經(jīng)濟(jì)是肌體，金融是血脈，金融讓經(jīng)濟(jì)煥發(fā)活力。
二、金融能帶來先進(jìn)的商業(yè)思維，賦能企業(yè)，讓企業(yè)煥發(fā)新生。
曾經(jīng)的“中國鞋王”百麗，巔峰時(shí)占據(jù)中高端女鞋市場半壁江山，一句“凡是女人路過的地方都要有百麗”，霸氣的彰顯地位。然而在電商的沖擊下，2013年到2016年，營業(yè)額不升反降，凈利潤更是暴跌55%。2017年7月，百麗從港交所退市，以高瓴資本為主的買方以513億港元的價(jià)格完成了百麗的私有化。
高瓴資本私有化百麗后，調(diào)動(dòng)精益運(yùn)營團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐工廠、門店，開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型，拓寬電商渠道，為核心線下門店設(shè)計(jì)了智慧門店系統(tǒng)，打造C2M模式（消費(fèi)者工廠模式），實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的瞬間觸達(dá)。
2019年10月，百麗旗下的滔搏國際在港交所分拆上市，其上市市值就超過600億港元。僅僅2年，一代鞋王浴火重生！
三、國家經(jīng)濟(jì)安全，需要發(fā)達(dá)的金融體系保駕護(hù)航。
對(duì)于“只有永恒利益”的國家關(guān)系，弱者的財(cái)富往往是“懷璧其罪”。利用金融力量進(jìn)行財(cái)富掠奪、敵意制裁，已經(jīng)屢見不鮮。美元周期的輪回收割，亞洲金融危機(jī)的定點(diǎn)爆破，對(duì)伊朗的SWIFT制裁（禁止美元交易），都說明要守衛(wèi)好國家與人民的財(cái)富，必須有發(fā)達(dá)的金融體系。
四、金融專業(yè)課程知識(shí)面廣、實(shí)用性高，且沒有太多晦澀難懂的內(nèi)容。
大學(xué)如果選擇金融專業(yè)，會(huì)學(xué)習(xí)哪些課程，會(huì)不會(huì)對(duì)“智商”要求太高？
金融是一個(gè)高階的商業(yè)分析與決策體系，綜合性強(qiáng)。每一個(gè)決策，都需要綜合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)、甚至個(gè)人的諸多因素，多方權(quán)衡，要求知識(shí)面廣是必然的。
金融屬于社會(huì)科學(xué)，注重應(yīng)用性、實(shí)踐性，學(xué)習(xí)時(shí)以解決問題為導(dǎo)向，而不是學(xué)術(shù)鉆研。強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一般社會(huì)現(xiàn)象和群體行為有全面的認(rèn)知，偏好“模糊的正確”甚于“精確的錯(cuò)誤”。金融學(xué)科少有佶屈聱牙的深?yuàn)W理論，更多的是活生生的實(shí)踐，將信息溝通、針對(duì)性解決具體問題作為關(guān)鍵技能。
總而言之，金融學(xué)習(xí)不存在過高的門檻，只要對(duì)金融充滿興趣并努力學(xué)習(xí)，都有機(jī)會(huì)脫穎而出，成為業(yè)界的佼佼者。
五、金融專業(yè)就業(yè)前景好，同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的提升。
大學(xué)專業(yè)的選擇，不討論就業(yè)前景，那就是掩耳盜鈴了。同時(shí)專業(yè)學(xué)科的差異，也將顯著影響個(gè)人對(duì)世界與社會(huì)的認(rèn)知，影響其思維與決策的視角、格局。
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