備考FRM資料齊全是一方面,但是也要學(xué)會合理的分配時間和制定復(fù)習(xí)計劃,廢話不多說,下面就為大家講講關(guān)于FRM一級備考的事情。
 
    一級備考什么時候開始比較好?
根據(jù)GARP協(xié)會推薦的備考時間,240個小時,就按照一天學(xué)習(xí)2個小時的時間進行計算,那也是120天,大概四個月的時間。
frm每年的考試時間都在5月和11月,按照GARP協(xié)會的建議,考生5月份考試frm要在1月就開始備考。11月要在6月就開始。
GARP協(xié)會的建議時間是對有一定基礎(chǔ)考生進行推薦的。前面高頓frm老師也介紹到,中國考生應(yīng)該提前一些frm備考時間。
因此,如果考生在職或備考時間緊張,應(yīng)該相應(yīng)的多準備些時間。時間是frm備考過程中較不易把握的,提前備考沒有壞處。
對于英文、數(shù)學(xué)和金融零基礎(chǔ)的考生來說,還需要花時間來學(xué)習(xí)英語、補習(xí)數(shù)學(xué)知識和參加一些金融知識培訓(xùn),這也需要時間。
當然,對于frm備考進度慢的考生,老師建議考生應(yīng)該果斷選擇高頓frm培訓(xùn)班。這對備考frm,通過frm考試有大幫助。
frm報名門檻非常的低,因此每個考生的基礎(chǔ)都不同,感覺自己的實力比較差的考生,應(yīng)當多提前準備一些備考時間才好哦。
    frm一級備考時間需要多久?
每個考生在準備frm的時候,時間是肯定會不一致的。因為每個考生的專業(yè)經(jīng)驗,學(xué)術(shù)備考以及接收frm知識的能力都不盡相同。
關(guān)于frm備考時間,GARP協(xié)會在2015年5月對參加frm一級考試的考生進行了調(diào)查。平均來說,每個人需要投入了約240個小時。
綜上所述,高頓frm老師認為,中國考生考試frm難度要高些,所以備考時間應(yīng)該在協(xié)會建議時長的基礎(chǔ)上,在增加一些好。
因此,針對于此,考生要完成frm兩級考試,至少需要付出480個小時的復(fù)習(xí)時間喲。注意是至少需要這么長時間。
    FRM一級備考方法和時間分配
1、前期做好準備,攻克英語和數(shù)學(xué)
為了順利的通過考試,英語與數(shù)學(xué)是不可或缺的兩個工具,在這方面比較薄弱的考生建議準備更多的備考時間來彌補這方面的不足,一般至少增加一個月。
2、基礎(chǔ)學(xué)習(xí),掌握知識架構(gòu)
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指的是對于參考書目(協(xié)會原版書籍、FRM一級中文教材、高頓講義、Notes等)進行細致的研讀。
通常,建議高頓講義一定要至少研讀過一遍,有利于把握考試重點。沒有的可以選擇協(xié)會官方發(fā)布的FRM考試大綱。
FRM一級中文教材與Notes選其一至少研讀一遍。對基礎(chǔ)知識要有一個全局的了解與把握。這一階段的學(xué)習(xí)一般建議2-3個月的時間完成。
不過,想要有效率地記住知識點也沒那么簡單,高頓財經(jīng)FRM研究院Chris老師就給出了以下幾點注意事項:
a.FRM一級中文教材邏輯順序比較好,方便閱讀,非常方便中國考生使用,但是要結(jié)合FRM練習(xí)題進行鞏固。
b.Notes缺乏邏輯順序,閱讀起來比較困難,但是知識點的覆蓋比較齊全,建議結(jié)合課程講義幫助理解。
對于英語基礎(chǔ)不強的考生來說,推薦選擇FRM一級中文教材。當然,搭配網(wǎng)課進行學(xué)習(xí),效果會更佳。
3、強化復(fù)習(xí),熟練應(yīng)用
這一階段,重心應(yīng)該放在廣泛做題上。重點:加強對題目的理解,把握解題思路,提高解題速度。這一階段的學(xué)習(xí)一般建議1-2個月的時間完成。
老師總結(jié)了幾位高頓FRM高分學(xué)員的經(jīng)驗,主要有以下幾點:
a.對于教材后的練習(xí)題至少過一遍,有時間的話在考前最好再過一遍。
b.協(xié)會發(fā)布的歷年的Practice exam至少過一遍。最好結(jié)合考試時間進行練習(xí),感受一下考試的具體情況,提高解題速度。
c.學(xué)有余力的學(xué)員可以做更多FRM考試練習(xí)題。
注意事項:做題時重點把握題目所考察的知識點,避免換一個題型就不會做的問題出現(xiàn)。
4、總復(fù)習(xí):反復(fù)回顧
臨近考試,建議大家對自己做的筆記,易錯題練習(xí)本在過一遍,針對自己薄弱的地方進行強化復(fù)習(xí)。
此外可以結(jié)合公示表再對總體的知識體系做進一步的梳理。一階段的學(xué)習(xí)一般建議1個月的時間完成。
本文由高頓FRM老師整理編寫,版權(quán)歸高頓所有。若需引用或轉(zhuǎn)載,請注明出處。本文僅供參考、交流之目的。