金融風(fēng)險(xiǎn)管理師FRM，作為一個(gè)含金量很高的金融證書考試，難度是毋庸置疑的，再加上高昂的報(bào)名費(fèi)，因此，考生在備考時(shí)可以選擇報(bào)名FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，今天學(xué)長(zhǎng)就帶小伙伴一起了解一下。
FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
一、FRM考試難在哪里？
1、FRM是全英文考試，需具備一定的英語(yǔ)水平（四六級(jí)），并且還是熟悉金融英語(yǔ)；
2、FRM一級(jí)
FRM考試一級(jí)計(jì)算題量多，做題速度不得不提升。關(guān)于FRM一級(jí)考試，其實(shí)難點(diǎn)并不算很多，作為一項(xiàng)入門級(jí)的考試，對(duì)于報(bào)考一級(jí)考試的考生，目標(biāo)只要充分打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)就足夠了。關(guān)于重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是第三、四門科目，涉及到金融和風(fēng)控的知識(shí)點(diǎn)大家一定要著重去理解和掌握，學(xué)好一級(jí)基礎(chǔ)的內(nèi)容，那么接下來(lái)才更容易去學(xué)習(xí)二級(jí)的內(nèi)容。
3、FRM二級(jí)
FRM考試二級(jí)內(nèi)容十分靈活，難度相比起一級(jí)考試可以說上升了一個(gè)檔次。FRM二級(jí)雖然在考試題目上只有80道，比一級(jí)考試少了20道，但是考試科目卻比一級(jí)多了兩門，由此可想而知其知識(shí)點(diǎn)密度。
FRM二級(jí)教材的內(nèi)容基本都是基于一級(jí)教材知識(shí)點(diǎn)提升了難度，作為考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，除了需要背誦的內(nèi)容特別多以外，對(duì)于各章節(jié)的知識(shí)還需要深入地進(jìn)行理解。金融熱點(diǎn)一科還需要考生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)有所了解，如果只專注于書本內(nèi)容沒有做到時(shí)刻關(guān)注金融行業(yè)變化，往往會(huì)在考試時(shí)猝不及防；
4、每年考試題型變化大，由于FRM持證人眾籌出題，考試重點(diǎn)內(nèi)容并不好把握。
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二、報(bào)名FRM培訓(xùn)有哪些好處？
1、提供科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑
首先FRM考試還是有一定的難度的，尤其對(duì)于金融小白來(lái)說。因此如果條件允許的話，還是推薦考生可以報(bào)班學(xué)習(xí)。
報(bào)班是一個(gè)性價(jià)比較高的學(xué)習(xí)方式，畢竟專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)的人來(lái)做，一個(gè)好的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)不僅會(huì)提供給我們科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑，各種實(shí)用有效的學(xué)習(xí)資料，還會(huì)督促我們的備考學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中遇到任何問題也可以及時(shí)的得到解決。當(dāng)然，如果自身的學(xué)習(xí)能力和自制力較高，多花點(diǎn)時(shí)間自學(xué)也是完全可以的。總之，不論是報(bào)班還是自學(xué)，都一定要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去。
2、學(xué)習(xí)有規(guī)劃性
我自己親身的上課體驗(yàn)是，首先是很有規(guī)劃性的，每一堂課學(xué)習(xí)什么，每一周要完成什么目標(biāo)，這些都會(huì)有老師規(guī)劃好，你只需要嚴(yán)格按照課程安排就能在考前完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且復(fù)習(xí)的效果也是很好的，畢竟是有人監(jiān)督比自己學(xué)習(xí)還是好一些的。
三、長(zhǎng)沙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦
如果考生打算報(bào)考FRM培訓(xùn)班的話，我推薦高頓教育，原因如下：
1、FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜
判別一家優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)可以從品牌聲譽(yù)、歷史、外在等這些方面對(duì)候選的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做初步的判斷。
經(jīng)過這么一篩選，不敢保證FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就百分百的比較好了。作為一家優(yōu)秀的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自然還需要具備以下標(biāo)準(zhǔn)。師資力量：師資力量是判斷一個(gè)FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心指標(biāo)。因?yàn)閲?guó)內(nèi)FRM師資的分布，說實(shí)話，很不平均。擁有優(yōu)秀的教師幾乎直接決定了培訓(xùn)的效果和學(xué)員的考試成績(jī)。學(xué)習(xí)服務(wù)：學(xué)習(xí)是反人性的，如何提高學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，也是衡量一個(gè)FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
作為FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了比拼師資這樣的硬實(shí)力，服務(wù)這樣的軟實(shí)力也許得到重視。一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓考生無(wú)后顧之憂，全身心投入到FRM備考當(dāng)中去。
2、FRM課程是否夠靈活
FRM報(bào)名門檻非常的低，不要求學(xué)歷、專業(yè)及工作經(jīng)驗(yàn)，因此FRM考生的水平也不盡相同。因此，F(xiàn)RM課程靈活是一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。
靈活的FRM課程保證的就是對(duì)于基礎(chǔ)不同的學(xué)生、在不同的教學(xué)階段都能得到最適合自己的培訓(xùn)。
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