來源：高頓網(wǎng)校 發(fā)布時間：2015-03-19 14:23 責(zé)編：barca
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　　高頓網(wǎng)校小編熱情歡迎小伙伴們前來瀏覽這篇3月19日星期四發(fā)布的職場要聞——寫給正在找工作的同學(xué)們的校招經(jīng)驗，真心感謝對我們高頓網(wǎng)校的信任與支持。

　　校園招聘的*9個環(huán)節(jié)通常是筆試。 因為收到的簡歷太多，用人單位希望用筆試高效地篩選出符合基本需求的同學(xué)。
 
　　筆試的題目一般分為客觀題和主觀題，以下展開評論。
 
　　客觀題考察的是基本的數(shù)學(xué)和邏輯能力， 具體形式是簡單的邏輯推理或者數(shù)學(xué)計算，有時會安排一些干擾因素。這類題目或許有題庫可供參考，但用心一點的筆試卷往往不會采用題庫上的題目，或者即便采用也會加以變化。
 
　　不過通常來說，都不會太難。我相信，只要在學(xué)校里認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)過一定數(shù)量的課程，應(yīng)付這類題目都不在話下。從我們招聘的實際情況來看也是如此，不少學(xué)文科的同學(xué)甚至取得了客觀題全對的好成績。這充分說明，基本的數(shù)學(xué)和邏輯不應(yīng)該是理科生的專利。
 
　　主觀題考察的能力要更加多樣化一些。 不少同學(xué)都知道， 主觀題會考察歸納、把握、敘述能力，一般會讓應(yīng)試人員總結(jié)由多種情況、多條線索構(gòu)成的復(fù)雜問題。這時候不但需要能認(rèn)清各個因素，還需要分清主次，加工之后再復(fù)述出來。
 
　　但是僅僅做到這一點還不夠，或許在學(xué)校養(yǎng)成了“解決給定問題”的習(xí)慣，所以很多同學(xué)直接鉆到具體問題里，覺得問題特別困難。其實，更重要的是“認(rèn)識和定義問題”。
 
　　也 就是說，這類題目在設(shè)計時，會刻意考察應(yīng)試人員理解問題核心的能力。而題目里最后的那個問句只是特設(shè)的局，并非真正的問題。如果一上來就自行入局，結(jié)果很 可能就是“當(dāng)局者迷”了。這時候不妨靜下心來，認(rèn)清整體形勢，梳理來龍去脈，即便你的答案偏離了表面的問題，卻指向著真正問題的核心，而這正是出題者非常 希望看到的。
 
　　筆試中還有一點需要注意，就是時間的分配。 我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)到大學(xué)畢業(yè)了，仍然習(xí)慣從頭到尾做試題，結(jié)果筆試時間到了，還只答完一小部分題目，更高分值的題目都空著。
 
　　與學(xué)?？荚嚥煌氖?， 通常招聘的筆試卷都不會給出特別充裕的時間，所以一定要把握好時間的分配。比較好的辦法是，一拿到筆試卷，就從頭到尾看一遍，再定出時間分配的方案。這樣，不會在難題上耽誤過多的時間， 也可以把時間分配到分值高的題目上。
 
　　筆試通過之后，往往會安排群面。 我們的群面里有個環(huán)節(jié)是用英文回答“迄今為止，自己取得的*5成就是什么”。不少同學(xué)似乎完全沒有聽懂題目，直接用英文做自我介紹( 這或許是因為看多了面經(jīng)，只準(zhǔn)備了英文自我介紹的緣故) ，這樣當(dāng)然不會拿到多少分?jǐn)?shù)。
 
　　我希望各位同學(xué)從進大學(xué)就能認(rèn)識到， 英語能力很難靠短期突擊提高，主要得依賴平時長期的積累。還有些同學(xué)聽懂了問題，但給出的答案是“我*5的成就是我考上了大學(xué)”，他們的英文表達(dá)不可謂不流暢，但這樣的答案也不會拿高分。
 
　　因為這個題目不但考察同學(xué)的英文水平，也從側(cè)面反映其視野。用我一位朋友的話說：“大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為自己*5的成就是考上了大學(xué)，也就是說人生的巔峰在于高考，之后四年沒有取得更多成就，完全在走下坡路了”。
 
　　我不要求每位同學(xué)都能說出騎行去西藏、組織同學(xué)完成社會實習(xí)、自己去國外交換之類的答案，但是即便把考上大學(xué)視為*5成就，我也希望你能有信得過的理由，比如你有非常宏偉周密的計劃，考上大學(xué)是這個計劃的必要基礎(chǔ)。
 
　　群 面的另一個環(huán)節(jié)是無組織小組討論。 這是群面中的經(jīng)典安排，很多同學(xué)對此已經(jīng)爛熟于胸了，也知道一開始就要“跳出來當(dāng)主持”。但是很多同學(xué)只是單純?yōu)?ldquo;主持”而“跳主持”，*9缺乏謙讓妥協(xié) 的精神，第二也影響了團隊協(xié)作的表現(xiàn)。甚至即便沒有當(dāng)?shù)街鞒?，也要想方設(shè)法表現(xiàn)自己的觀點，吸引面試官注意。
 
　　在我看來，一個團隊里必然有不同的角色，有人主持，有人計時，有人貢獻關(guān)鍵意見……面試官在觀察的時候，不會也不應(yīng)當(dāng)只觀察主持，而會仔細(xì)觀察各個人的表現(xiàn)，衡量他們與目標(biāo)職位的匹配程度( 比如客服崗位，對態(tài)度的要求就高于對領(lǐng)導(dǎo)力的要求) 。
 
　　所以作為面試者，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中到底擔(dān)任什么角色，一方面取決于對形勢的判斷，另一方面也依賴于對自己的認(rèn)知。 所以對于團隊的討論，既不能完全不做貢獻，又要避免過度的干擾。這種認(rèn)清形勢、把握分寸的能力不能從面經(jīng)中得來，需要在日常生活中不斷地鍛煉和培養(yǎng)。
 
　　通過群面之后，就進入到一對一面試的環(huán)節(jié)。 這個環(huán)節(jié)因為和面試官有直接、密切的互動，所以應(yīng)當(dāng)盡量誠實回答，否則哪怕你已經(jīng)把答案背過很多遍，也容易露餡，因為面試官往往會抓住你論述中的某個環(huán)節(jié)一路問下去，這種情況就不是事先背誦能夠應(yīng)對得了的了。
 
　　當(dāng)然，要想答好，也不能僅僅依靠誠實。反應(yīng)速度和知識面也是非常重要的，尤其是后者。 根據(jù)我在北京和武漢面試的經(jīng)驗，北京的同學(xué)知識面明顯要寬闊一些，主要表現(xiàn)在對一些新鮮問題的認(rèn)識和理解上。
 
　　比如團購這種新鮮事物，武漢的同學(xué)大多處在用過、知道的水平，但對于團購業(yè)務(wù)的來龍去脈則不是很了解，而北京的同學(xué)即便沒有團購網(wǎng)站的實習(xí)經(jīng)驗，也能大概說出團購業(yè)務(wù)的開展流程，這或許與大家日常接觸的信息有關(guān)。
 
　　不過我覺得，如今咨詢這么發(fā)達(dá)，即便身在武漢，平時多看看《*9財經(jīng)周刊》之類的雜志，在這些方面也不會比北京的同學(xué)差太多。也就是說，即便你身處的環(huán)境不那么發(fā)達(dá)，也完全有條件多努力，縮小見識和理解的差距。

　　來源：人才網(wǎng)

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