每年都有跨考的學(xué)生，甭管跨考的具體原因?yàn)楹危蠹叶济媾R一個(gè)共同問(wèn)題：我的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不如本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，復(fù)試會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)?
跨考生最常被問(wèn)的問(wèn)題
首先我們來(lái)捋捋跨考同學(xué)在面試中最常被問(wèn)的問(wèn)題，知己知彼百戰(zhàn)不殆，用機(jī)智的回答破解導(dǎo)師的重重難關(guān)。
1、為什么跨考
跨考的原因五花八門(mén)，也許是因?yàn)椴幌矚g本科專(zhuān)業(yè)，想在碩士階段迎接學(xué)習(xí)的又一春;可能是不想考數(shù)學(xué);或者是跨考專(zhuān)業(yè)相對(duì)容易，門(mén)檻較低…先別管真實(shí)原因，咱換位思考導(dǎo)師會(huì)不喜歡什么樣的回答。
“原專(zhuān)業(yè)太難”、“原專(zhuān)業(yè)就業(yè)差”、“跨考專(zhuān)業(yè)容易、好考”，這樣的回答都相對(duì)消極，無(wú)法展現(xiàn)你想繼續(xù)深造的迫切態(tài)度，嘗試將你的回答由消極轉(zhuǎn)變成積極的回答。
例如“原專(zhuān)業(yè)就業(yè)差”可以巧妙的表達(dá)成“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的?
某某技能的學(xué)習(xí)是非常有必要的，同時(shí)本人有很濃厚的興趣，在考研之前就已多多關(guān)注，因此想跨考某專(zhuān)業(yè)，以此能更好的加深了解”。
或者從個(gè)人興趣、志向或理想展開(kāi)，積極表現(xiàn)自己對(duì)該專(zhuān)業(yè)的熱情，而不是不得已的選擇，跨考專(zhuān)業(yè)只是我們的學(xué)術(shù)“備胎”。
2、原專(zhuān)業(yè)與跨考專(zhuān)業(yè)有什么聯(lián)系
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聯(lián)系咱也得整點(diǎn)聯(lián)系，導(dǎo)師可能會(huì)要求你講講兩者的區(qū)別與聯(lián)系，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題就得提前做好準(zhǔn)備，不要過(guò)于相信自己的臨場(chǎng)發(fā)揮。
端正態(tài)度，認(rèn)真縷清二者關(guān)系，老師不是想刁難你，你的態(tài)度、你的思維非常重要，所以講講自己的讀研規(guī)劃與目標(biāo)，表示并不是一時(shí)沖動(dòng)才選擇跨考，整理好答題思路，從宏觀(guān)和微觀(guān)入手，分條敘述兩者之間的關(guān)系。
同時(shí)，可以將原有的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)表達(dá)出來(lái)，闡述原有的學(xué)術(shù)背景對(duì)于學(xué)習(xí)跨考專(zhuān)業(yè)有何幫助，強(qiáng)調(diào)自己的專(zhuān)業(yè)所學(xué)對(duì)讀研專(zhuān)業(yè)的幫助。
雖然自己是跨考學(xué)生，但是在復(fù)習(xí)階段有認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，總之“我能學(xué)好”。
3、為什么選擇我們學(xué)校?
很明顯，“拍馬屁”的時(shí)候到了，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別說(shuō)出什么“好考”之類(lèi)的話(huà)，如果考官問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，你一定要把握好機(jī)會(huì)好好地夸贊一下目標(biāo)院校呀。
軟硬實(shí)力兩手抓，比如校園的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量、課題項(xiàng)目等等，當(dāng)然還有環(huán)境優(yōu)美、人文關(guān)懷、師生融洽呀，反正咋好咋說(shuō)唄，當(dāng)然不要太浮夸。
可以表示自己是經(jīng)過(guò)多方考量最終選擇了貴校，或者是能在貴校讀書(shū)是自己夢(mèng)寐以求的，希望自己能拜于導(dǎo)師門(mén)下，潛心學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)更多本領(lǐng)。
4、讀研之后的規(guī)劃
這個(gè)問(wèn)題就是瘋狂展現(xiàn)自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)、想搞學(xué)術(shù)的態(tài)度啦~所以復(fù)試之前好好整理清楚，可能因?yàn)閷?duì)碩士階段的生活缺乏了解，不知道從何說(shuō)起，可是嘗試找找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，討教經(jīng)驗(yàn)。
了解目標(biāo)院校針對(duì)研究生的培養(yǎng)規(guī)劃，然后結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行合理規(guī)劃，切忌夸夸其談，可以講講自己希望在碩士階段達(dá)成什么目標(biāo)，有哪些希望研究的課題、選題，自身在學(xué)術(shù)研究上目前有何欠缺，計(jì)劃通過(guò)何種方式來(lái)解決問(wèn)題。
除了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，也可以談?wù)勆钌系囊?guī)劃，當(dāng)然比重不用太大。
跨考復(fù)試中會(huì)有歧視嗎
聊到復(fù)試歧視好像總是會(huì)“一激靈”，同樣的辛苦誰(shuí)都不愿意被歧視，因?yàn)槠缫曇馕吨还?，而誰(shuí)愿意成為歧視的犧牲品?
二本會(huì)不會(huì)被歧視、本科成績(jī)不好會(huì)不會(huì)被歧視、跨考會(huì)不會(huì)被歧視，這些歧視的有一個(gè)共同的邏輯就是我的實(shí)際能力可能因?yàn)槲疫^(guò)去的環(huán)境而被誤解或打折扣，因此我處在一個(gè)相對(duì)被動(dòng)的位置。
但是考研復(fù)試篩選掉的是不適合進(jìn)行科研研究的人，這一波人可能因?yàn)樾愿?、?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)偏弱而被刷掉，而我們也說(shuō)過(guò)跨考生其實(shí)有著自身優(yōu)勢(shì)，至少多一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以只要能夠好好打好跨考專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，導(dǎo)師問(wèn)到專(zhuān)業(yè)問(wèn)題也能好好回答，跨考生其實(shí)是很有優(yōu)勢(shì)的。
跨考是一個(gè)勇敢的選擇，已經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將來(lái)到復(fù)試關(guān)口，一方面不要因?yàn)榭缈忌矸葑约簢樧约海硪环矫嬉膊灰驗(yàn)闀簳r(shí)的勝利而沾沾自喜，平常心、好好干!
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