山東理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2023年碩士研究生招生考試大綱已經(jīng)發(fā)布，各位同學(xué)注意及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息。高頓考研為大家整理了山東理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2023年碩士研究生招生考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
經(jīng)濟(jì)學(xué)院碩士研究生招生考試
考試大綱
科目代碼：952科目名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合（含微觀與宏觀）
一、考試說明
本科目滿分150分，其中，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分為90分，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分為60分。
二、考試范圍
第一部分：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（90分）
（一）需求、供給和均衡價(jià)格
考試內(nèi)容
1.需求、需求量和需求曲線；
2.供給、供給量和供給曲線；
3.均衡產(chǎn)量、均衡價(jià)格、蛛網(wǎng)理論；
4.需求彈性和供給彈性；
5.供求分析的應(yīng)用及評(píng)析。
考試要求
1.掌握供求、供求量、供求函數(shù)、供求曲線、供求定理的含義；需求的價(jià)格彈性、收入彈性、交叉彈性和供給彈性的定義；均衡價(jià)格、均衡數(shù)量的定義，均衡價(jià)格的形成。
2.理解價(jià)格以外的因素是怎樣影響需求的變動(dòng)和供給的變動(dòng)的；需求價(jià)格彈性、交叉彈性、收入彈性和供給價(jià)格彈性的分類；影響需求價(jià)格彈性和供給價(jià)格彈性的因素；會(huì)用圖表解釋總收入與需求的價(jià)格彈性之間的關(guān)系；蛛網(wǎng)理論。
（二）消費(fèi)者的選擇
考試內(nèi)容
1.效用論概述；
2.無差異曲線及預(yù)算約束線；
3.效用最大化與消費(fèi)者選擇；
4.價(jià)格變化和收入變化對(duì)消費(fèi)者均衡的影響；
5.替代效應(yīng)和收入效應(yīng)；
6.市場(chǎng)需求曲線。
考試要求
1.掌握基數(shù)效用論及序數(shù)效用論對(duì)消費(fèi)者均衡分析的異同，包括分析的前提假設(shè)、消費(fèi)者均衡的條件；消費(fèi)者均衡的變動(dòng)、消費(fèi)者需求曲線的推導(dǎo)，并能夠進(jìn)行消費(fèi)者均衡的計(jì)算，分析價(jià)格變動(dòng)導(dǎo)致的收入效應(yīng)與替代效應(yīng)，推導(dǎo)消費(fèi)者的需求曲線。
2.理解效用和邊際效用、邊際效用遞減規(guī)律、預(yù)算線、無差異曲線、邊際替代率、消費(fèi)者剩余、恩格爾曲線、吉芬商品等基本概念。
（三）生產(chǎn)者理論
考試內(nèi)容
1.企業(yè)、生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù)；
2.短期生產(chǎn)函數(shù)、邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律；
3.長期生產(chǎn)函數(shù)、等產(chǎn)量曲線、邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律；
4.等成本線、生產(chǎn)者均衡；規(guī)模報(bào)酬、外部經(jīng)濟(jì)；
5.顯性成本、隱性成本、機(jī)會(huì)成本、經(jīng)濟(jì)利潤、正常利潤的概念。
考試要求
1.熟練掌握短期生產(chǎn)的三個(gè)階段以及生產(chǎn)要素最適組合的條件；生產(chǎn)者成本最小化或產(chǎn)量最大化的應(yīng)用；利潤最大化的原則及應(yīng)用。
2.掌握顯性成本、隱性成本、機(jī)會(huì)成本、經(jīng)濟(jì)利潤、正常利潤等基本概念；廠商的特點(diǎn)、目標(biāo)、組織形式及企業(yè)的本質(zhì)；總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量的特征及三者的關(guān)系；邊際報(bào)酬遞減規(guī)律；長期生產(chǎn)函數(shù)的類型、等產(chǎn)量曲線，長期平均成本與規(guī)模經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；短期邊際報(bào)酬遞減規(guī)律在成本函數(shù)中的體現(xiàn)；長期成本三條曲線的推導(dǎo)。
3.了解企業(yè)、企業(yè)組織、企業(yè)決策的含義以及企業(yè)籌資的方式；了解生產(chǎn)要素、生產(chǎn)函數(shù)和技術(shù)系數(shù)的含義，并將它與總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量和平均產(chǎn)量聯(lián)系起來分析；短期與長期的劃分依據(jù)。
（四）完全競(jìng)爭市場(chǎng)
考試內(nèi)容
1.市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的分類標(biāo)準(zhǔn)及四種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；
2.總收益、平均收益和邊際收益的含義及關(guān)系；利潤最大化；
3.完全競(jìng)爭企業(yè)面臨的需求曲線和收益曲線；
4.完全競(jìng)爭企業(yè)的短期均衡；
5.完全競(jìng)爭企業(yè)和市場(chǎng)的長期均衡。
考試要求
1.掌握市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的劃分標(biāo)準(zhǔn)及特征；完全競(jìng)爭的含義；完全競(jìng)爭的個(gè)體廠商的利潤最大化目標(biāo)，并說明廠商通過何種決策原則來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；解釋廠商收支相抵和停業(yè)的條件，以及它們與競(jìng)爭市場(chǎng)的相關(guān)性；解釋廠商的短期均衡與長期均衡的條件；完全競(jìng)爭行業(yè)長期供給曲線含義；完全競(jìng)爭利潤最大化的相關(guān)計(jì)算。
2.理解完全競(jìng)爭的行業(yè)特征。
3.了解生產(chǎn)者剩余，能運(yùn)用消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余概念分析完全競(jìng)爭的市場(chǎng)福利以及價(jià)格政策和稅收的福利變化。
（五）不完全競(jìng)爭的市場(chǎng)
考試內(nèi)容
1.壟斷的含義及原因、壟斷企業(yè)的短期和長期均衡、價(jià)格歧視；
2.壟斷競(jìng)爭的特點(diǎn)、壟斷競(jìng)爭企業(yè)的短期均衡和長期均衡；
3.寡頭的含義及特征、古諾雙寡頭模型、斯威齊模型、價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型、卡特爾模型；
4.博弈模型、納什均衡和簡單應(yīng)用；
5.不同市場(chǎng)的比較。
考試要求
1.掌握完全壟斷、壟斷競(jìng)爭和寡頭壟斷競(jìng)爭的含義；完全壟斷廠商的均衡；壟斷廠商的價(jià)格歧視；拐折的需求曲線模型；不完全競(jìng)爭市場(chǎng)的短期均衡與長期均衡，并與完全競(jìng)爭進(jìn)行比較；比較不完全競(jìng)爭的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與完全競(jìng)爭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的不同，并能夠進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的計(jì)算。
2.理解古諾模型、斯威齊模型、斯塔克伯格模型以及價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型的含義及應(yīng)用。
3.了解博弈有關(guān)的基本概念和基本分類；了解占優(yōu)策略均衡與納什均衡；能夠分析生活中存在的簡單的博弈問題。
（六）生產(chǎn)要素價(jià)格的決定
考試內(nèi)容
1.完全競(jìng)爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則；
2.完全競(jìng)爭廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線；
3.從廠商的需求曲線到市場(chǎng)的需求曲線；
4.要素供給的一般理論；
5.勞動(dòng)供給曲線和工資率的決定；
6.土地的供給曲線和地租的決定；
7.洛倫茲曲線和基尼系數(shù)。
考試要求
1.完全競(jìng)爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則；完全競(jìng)爭廠商的生產(chǎn)要素需求曲線；要素的供給原則；勞動(dòng)供給曲線和工資的決定；土地的供給曲線和地租的決定；資本的供給曲線和利息的決定；利潤理論；洛倫斯曲線與基尼系數(shù)。
2.理解自然資源的需求與供給以及資源市場(chǎng)的均衡。
3.了解可再生資源和不可再生資源的含義，經(jīng)濟(jì)租的含義；自然資源配置理論的應(yīng)用。
（七）一般均衡論和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)
考試內(nèi)容
1.一般均衡分析；
2.經(jīng)濟(jì)效率；
3.交換的帕累托最優(yōu)條件；
4.生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；
5.交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；
6.完全競(jìng)爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)；
7.完全競(jìng)爭符合帕累托最優(yōu)；
8.效率與公平。
考試要求
1.掌握交換均衡、生產(chǎn)均衡的分析方法；掌握帕累托標(biāo)準(zhǔn)、交換的帕累托最優(yōu)條件；生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；完全競(jìng)爭與帕累托最優(yōu)的關(guān)系。
2.理解：局部均衡、總體均衡的含義；理解生產(chǎn)與交換的均衡；帕累托最優(yōu)含義和條件；非完全競(jìng)爭的福利損失。
3.了解一般均衡與局部均衡的差異。
（八）市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策
考試內(nèi)容
1.壟斷；
2.外部影響；
3.公共物品和公共資源；
4.信息的不完全和不對(duì)稱。
考試要求
1.掌握市場(chǎng)失靈的非效率及產(chǎn)生原因，如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)失靈；產(chǎn)權(quán)的定義和科斯定理的應(yīng)用；公共產(chǎn)品的效率條件和提供機(jī)制；逆向選擇和敗德風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。
2.理解外部性、公共產(chǎn)品、信息不對(duì)稱的概念。
第二部分：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（60分）
（一）宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量
考試內(nèi)容
1.國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的定義，國民生產(chǎn)總值（GNP）；
2.GDP（GNP）的統(tǒng)計(jì)方法：支出法和收入法；
3.國民收入的其他衡量指標(biāo)；
4.名義GDP和實(shí)際GDP；
5.失業(yè)和物價(jià)水平的衡量；
6.充分就業(yè)；
7.與總產(chǎn)出指標(biāo)GDP、價(jià)格水平指標(biāo)CPI和失業(yè)率相關(guān)的宏觀經(jīng)濟(jì)問題。
考試要求
1.掌握GDP的概念；核算GDP的支出法；GDP和GNP、NI的區(qū)別；消費(fèi)價(jià)格指數(shù)及其經(jīng)濟(jì)含義；通貨膨脹的含義；失業(yè)的類型。
2.理解名義GDP和實(shí)際GDP的區(qū)別、充分就業(yè)的概念和自然失業(yè)率。
3.了解與總產(chǎn)出指標(biāo)GDP、價(jià)格水平指標(biāo)CPI和失業(yè)率相關(guān)的宏觀經(jīng)濟(jì)問題。
（二）國民收入的決定：收入-支出模型（簡單的國民收入決定模型）
考試內(nèi)容
1.均衡國民收入的決定原理；
2.凱恩斯的消費(fèi)理論；邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律；
3.兩部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定及變動(dòng)；
4.乘數(shù)論；
5.三部門經(jīng)濟(jì)的收入決定；
6.三部門經(jīng)濟(jì)中各種乘數(shù)；
7.四部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定。
考試要求
1.掌握凱恩斯定理；均衡產(chǎn)出與潛在產(chǎn)出；消費(fèi)函數(shù)與儲(chǔ)蓄函數(shù)，邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律及政策意義；兩部門、三部門、四部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定及變動(dòng)，乘數(shù)理論及其擴(kuò)展，并掌握相應(yīng)內(nèi)容的計(jì)算。
2.理解平均消費(fèi)傾向和邊際消費(fèi)傾向的區(qū)別和經(jīng)濟(jì)意義；影響消費(fèi)的其他因素；政府對(duì)社會(huì)總需求的影響；國外需求的決定因素；凈出口如何影響總需求。
（三）國民收入的決定：IS-LM模型
考試內(nèi)容
1.投資函數(shù)；IS曲線的含義和推導(dǎo)、IS曲線的斜率及其變動(dòng)；
2.貨幣需求和貨幣供給；
3.LM曲線的含義和推導(dǎo)、LM曲線的斜率及其變動(dòng)；
4.產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)共同均衡的含義、共同均衡與失衡、共同均衡的調(diào)整和變動(dòng)。
考試要求
1.掌握貨幣需求的動(dòng)機(jī)；流動(dòng)性陷阱；IS曲線的含義；IS曲線斜率的影響因素；IS曲線的變動(dòng)；LM曲線的含義；LM曲線斜率的影響因素；LM曲線的變動(dòng)；IS-LM均衡不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)含義；產(chǎn)品和貨幣市場(chǎng)共同均衡的變動(dòng)與經(jīng)濟(jì)政策的聯(lián)系。
2.理解產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡；貨幣需求的決定；貨幣供給的決定；IS曲線的推導(dǎo)；LM曲線的推導(dǎo)。
（四）國民收入的決定：AD-AS模型
考試內(nèi)容
1.AD曲線的含義、價(jià)格變動(dòng)的效應(yīng)；
2.AD曲線的推導(dǎo)、AD曲線的變動(dòng)和影響因素；
3.AS曲線的含義；
4.AS曲線的推導(dǎo)、AS曲線的變動(dòng)和影響因素；
5.特殊的AS曲線、AS曲線不同特征的經(jīng)濟(jì)含義；
6.AD-AS模型、AD-AS模型對(duì)外來沖擊的反應(yīng)；
7.總需求—總供給模型對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋。
考試要求
1.熟練掌握AD-AS模型的推導(dǎo)，明確它與簡單的國民收入決定模型、IS—LM模型的不同與意義；價(jià)格水平變動(dòng)對(duì)總需求量的影響；財(cái)政和貨幣政策變動(dòng)對(duì)總需求曲線的影響；技術(shù)進(jìn)步、勞動(dòng)需求變動(dòng)、勞動(dòng)供給變動(dòng)對(duì)總供給曲線的影響。；掌握相應(yīng)內(nèi)容的計(jì)算。
2.理解AD-AS模型極端的短期情況和極端的長期情況；AD-AS模型對(duì)生產(chǎn)能力變動(dòng)、資源供給變動(dòng)和供給沖擊的反應(yīng)；能夠運(yùn)用AD-AS模型對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行解釋。
（五）失業(yè)與通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)周期
考試內(nèi)容
1.失業(yè)的描述及原因；
2.失業(yè)的影響與奧肯定律；
3.通貨膨脹的類型、原因及成本；
4.失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系——菲利普斯曲線；
5.經(jīng)濟(jì)周期的定義、階段和類型、經(jīng)濟(jì)周期理論。
考試要求
1.掌握奧肯定律；通貨膨脹的含義；通貨膨脹的類型、成因及社會(huì)成本；通貨膨脹的慣性；菲利普斯曲線的含義；失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系；適應(yīng)性預(yù)期與理性預(yù)期；通貨緊縮的定義和影響；滯脹的定義和原因；經(jīng)濟(jì)周期的定義、階段和類型。掌握相應(yīng)的計(jì)算。
2.理解凱恩斯和新凱恩斯主義對(duì)失業(yè)原因的解釋；失業(yè)的影響；預(yù)期因素在菲利普斯曲線中的作用；經(jīng)濟(jì)周期理論。
（六）宏觀經(jīng)濟(jì)政策
考試內(nèi)容
1.宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)以及經(jīng)濟(jì)政策影響；
2.財(cái)政政策及其效果；
3.貨幣政策及其效果；
4.兩種政策的混合使用；
5.關(guān)于總需求管理政策的爭論；
6.供給管理的政策。
考試要求
1.掌握宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)；財(cái)政政策工具；政府支出和政府收入的構(gòu)成；公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)、法定準(zhǔn)備金率、再貼現(xiàn)率及其作用機(jī)制；基礎(chǔ)貨幣、貨幣乘數(shù)及其與貨幣供給的關(guān)系；了解宏觀經(jīng)濟(jì)政策的四大目標(biāo)；用IS-LM模型解釋財(cái)政政策和貨幣政策的效應(yīng)；主要的自動(dòng)穩(wěn)定器機(jī)制及其局限；擠出效應(yīng)產(chǎn)生的原因和影響因素；流動(dòng)性陷阱及其宏觀經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；財(cái)政政策與貨幣政策的組合效應(yīng)；掌握相應(yīng)的計(jì)算。
2.理解：宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)之間的一致性與沖突關(guān)系；相機(jī)抉擇的財(cái)政政策；宏觀經(jīng)濟(jì)政策的局限性。
（七）開放經(jīng)濟(jì)下的短期經(jīng)濟(jì)模型
考試內(nèi)容
1.國際收支的含義及其所反映的國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；
2.匯率與匯率制度；
3.國際收支的平衡及影響因素、BP曲線的推導(dǎo)；
4.蒙代爾——弗萊明模型的基本思想；
5.固定匯率制度下的財(cái)政、貨幣和貿(mào)易政策效果分析；
6.浮動(dòng)匯率制度下的財(cái)政、貨幣和貿(mào)易政策效果分析；
7.國際金融三元悖論。
考試要求
1.掌握國際收支的含義；名義匯率和實(shí)際匯率的區(qū)別；如何用BP曲線分析國際資本流動(dòng)對(duì)利率變動(dòng)的反應(yīng)敏感程度；BP曲線移動(dòng)的經(jīng)濟(jì)含義；蒙代爾——弗萊明模型的基本思想；不同匯率制度下的財(cái)政政策、貨幣政策和貿(mào)易政策的經(jīng)濟(jì)效果；國際金融三元悖論的基本內(nèi)容和理論依據(jù)。
2.理解國際收支所反映的國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；實(shí)際匯率對(duì)凈出口的影響；國際收支平衡的內(nèi)涵；BP曲線的推導(dǎo)。
3.了解固定匯率制和浮動(dòng)匯率制度的特點(diǎn)。
（八）經(jīng)濟(jì)增長
考試內(nèi)容
1.國民收入長期趨勢(shì)和波動(dòng)；
2.經(jīng)濟(jì)增長的描述和事實(shí)；
3.增長核算；
4.構(gòu)建和分析新古典增長模型；
5.應(yīng)用新古典增長模型；
6.內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長理論；
7.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的政策。
考試要求
1.重點(diǎn)掌握新古典增長模型的思路、推導(dǎo)、計(jì)算以及應(yīng)用和政策意義。
2.理解經(jīng)濟(jì)的總產(chǎn)量、人均產(chǎn)量和人口增長的增長率之間的關(guān)系；新古典增長模型的基本假定、思路、穩(wěn)態(tài)條件和結(jié)論；內(nèi)生增長理論的基本模型；兩部門模型；影響經(jīng)濟(jì)增長的因素；經(jīng)濟(jì)增長理論的應(yīng)用。
3.了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的不同、經(jīng)濟(jì)增長的核算。
（九）新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)
考試內(nèi)容
1.新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論淵源、基本假設(shè)；
2.新凱恩斯主義形成的理論背景、基本假設(shè)；
3.目前宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本共識(shí)。
考試要求
了解新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思想和政策主張；新凱恩斯主義的基本思想和政策主張；了解目前宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分歧和基本共識(shí)。
（十）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國
考試內(nèi)容
1.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)性與意識(shí)形態(tài)問題；
2.關(guān)于當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)改革一些問題的思考；
3.關(guān)于當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的思考。
考試要求
客觀看待與理性運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，將西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用與我國的具體國情相結(jié)合。
三、參考教材
1.高鴻業(yè)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）（第七版），中國人民大學(xué)出版社，2020年6月。
2.高鴻業(yè)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）（第七版），中國人民大學(xué)出版社，2020年6月。
3.《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》編寫組，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）（上下冊(cè)），高等教育出版社、人民出版社，2019年9月。
文章來源：山東理工大學(xué)研究生官網(wǎng)
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