湖南師范大學(xué)理論與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士考研招考時(shí)對于同等學(xué)力的考生會(huì)加試一門管理學(xué)原理的考察,其金融碩士的加試科目中同樣會(huì)出現(xiàn)對于管理學(xué)原理的考察,那么其具體考點(diǎn)設(shè)置有哪些呢?各位23考研人快來和高頓小編一起了解一下吧~
湖南師范大學(xué)管理學(xué)原理加試考點(diǎn)設(shè)置
  1)管理導(dǎo)論
  1、管理、管理者與管理學(xué)
  管理與管理者的重要性;管理、管理者與管理學(xué)的涵義;管理者分類;管理的職能;管理者的角色與技能;管理的對象與方法;管理的二重性。
  2、管理思想的發(fā)展
  中國傳統(tǒng)管理思想要點(diǎn);西方早期管理思想的產(chǎn)生;古典管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展(泰羅的科學(xué)管理理論,法約爾的一般管理理論,韋伯的行政組織理論);人際關(guān)系學(xué)說與行為科學(xué)理論;西方現(xiàn)代管理思想的發(fā)展(含現(xiàn)代管理叢林中各學(xué)派的觀點(diǎn))。
  3、綜合管理問題
  全球環(huán)境中的管理:三種對待全球經(jīng)營的態(tài)度,區(qū)域性貿(mào)易聯(lián)盟和全球貿(mào)易機(jī)制及其重要性,組織邁向全球使用的結(jié)構(gòu)和技巧,政治的/法律的、經(jīng)濟(jì)的、文化的環(huán)境與全球經(jīng)營的相關(guān)性。
  對多樣性的管理:對員工多樣性的理解,不斷變化的勞動(dòng)力隊(duì)伍,員工多樣性的類型,對多樣性進(jìn)行管理時(shí)的挑戰(zhàn)。
  對社會(huì)責(zé)任和道德規(guī)范的管理:管理道德觀的主要觀點(diǎn);影響管理道德觀的因素;改善管理道德觀的途徑;利益相關(guān)者;企業(yè)社會(huì)責(zé)任;綠色管理和可持續(xù)性。
  對變革和創(chuàng)新的管理:變革過程;組織變革的含義與類型;管理變革阻力;當(dāng)代的變革管理事項(xiàng)。
  2)計(jì)劃
  1、決策
  決策含義及要點(diǎn);決策的分類;決策的原則;對決策合理性的認(rèn)識;決策的過程;決策五要素;定性決策方法;定量決策方法。
  2、計(jì)劃
  計(jì)劃內(nèi)容、性質(zhì)與計(jì)劃類型;計(jì)劃工作原理與程序;計(jì)劃技術(shù)與方法;目標(biāo)管理的特點(diǎn)與實(shí)質(zhì)、目標(biāo)管理的過程、目標(biāo)管理的評價(jià)。
  3、戰(zhàn)略管理
  戰(zhàn)略管理含義及其戰(zhàn)略管理過程;事業(yè)部戰(zhàn)略(公司層面戰(zhàn)略);競爭戰(zhàn)略;戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展;戰(zhàn)略管理工具與技術(shù)。
  3)組織
  1、組織與組織管理
  組織含義及類型;組織的構(gòu)成要素及作用;正式組織與非正式組織;組織理論。
  2、組織設(shè)計(jì)與權(quán)力配置
  組織結(jié)構(gòu)和組織設(shè)計(jì),影響組織設(shè)計(jì)的主要因素,組織設(shè)計(jì)原則與組織設(shè)計(jì)過程,管理幅度的確定和管理層次的劃分,組織集權(quán)與分權(quán),分權(quán)與授權(quán),職權(quán)的劃分與合理運(yùn)用,扁平結(jié)構(gòu)和直式結(jié)構(gòu),部門劃分方法及優(yōu)缺點(diǎn),組織結(jié)構(gòu)的基本形式,委員會(huì)集體決策的優(yōu)缺點(diǎn)。
  3、組織中的人員配備
  人員配備的含義、工作內(nèi)容和程序,職務(wù)分析的作用、程序與方法,工作設(shè)計(jì)的原則,工作設(shè)計(jì)的方法,影響工作設(shè)計(jì)的因素,管理人員應(yīng)該具備的才能和個(gè)人特點(diǎn),人員選聘的途徑、程序和方法,人員考評的目的、作用、內(nèi)容與方法,考評中存在的問題及相應(yīng)對策,培訓(xùn)的一般模式、過程與方法,職業(yè)發(fā)展,績效評估的類型與方法。
  4、團(tuán)隊(duì)管理
  群體和群體發(fā)展;工作群體的績效和滿意度;工作團(tuán)隊(duì)的涵義與類型;打造有效工作團(tuán)隊(duì)的措施。
  4)領(lǐng)導(dǎo)
  1、理解個(gè)體行為
  組織內(nèi)個(gè)體行為的重點(diǎn)和目標(biāo);態(tài)度在工作績效中扮演的角色;各種不同的人格理論;知覺及其影響因素;學(xué)習(xí)理論以及它們與行為塑造的關(guān)聯(lián)。
  2、管理者與溝通
  溝通的含義及作用;溝通過程與各種人際溝通方式;人際溝通的特點(diǎn)及作用;團(tuán)隊(duì)溝通的特征與策略;溝通障礙及其克服對策;組織溝通;信息技術(shù)與溝通。
  3、激勵(lì)員工
  動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵;需要、動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系;管理中的人性假設(shè);激勵(lì)的含義及其過程;需要層次理論、XY理論、ERG理論、成就需要理論、雙因素理論、期望理論、目標(biāo)設(shè)置理論、公平理論、強(qiáng)化理論、學(xué)習(xí)理論、工作特征模型的主要內(nèi)容與對激勵(lì)的啟示;激勵(lì)的藝術(shù);當(dāng)代激勵(lì)問題。
  4、領(lǐng)導(dǎo)
  領(lǐng)導(dǎo)的五種權(quán)力來源;領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論;領(lǐng)導(dǎo)行為理論(四分圖理論,管理方格理論等),領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(菲德勒模型,情景領(lǐng)導(dǎo)理論,路徑—目標(biāo)理論等);當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)觀(領(lǐng)導(dǎo)者—成員交換理論,交易型—變革型領(lǐng)導(dǎo);魅力型—愿景型領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo));領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別,領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別。
  5)控制
  1、控制過程與類型
  控制的性質(zhì)和重要性;控制過程;控制的類型;控制與計(jì)劃的關(guān)系,有效控制的原則與特征。
  2、控制技術(shù)與方法
  預(yù)算控制;審計(jì)控制;財(cái)務(wù)控制;質(zhì)量控制與全面質(zhì)量管理;準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn);管理信息系統(tǒng)。
  3、危機(jī)管理與控制風(fēng)險(xiǎn)控制
  危機(jī)及其特征;危機(jī)的縮減;預(yù)警系統(tǒng);危機(jī)反應(yīng)與恢復(fù)管理。
  以上就是有關(guān)湖南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士考研復(fù)試加試科目管理學(xué)原理具體考點(diǎn)設(shè)置的相關(guān)介紹,相信對于各位23考研人的報(bào)考備考可作一定參考。如果想要了解更多考研院校、考研專業(yè)信息,歡迎前往高頓考研頻道!等你呦~