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中央民族大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱
科目代碼：838科目名稱(chēng)：朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法/朝鮮族文學(xué)史
一、考試性質(zhì)與目的“朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法/朝鮮族文學(xué)史”是中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（朝鮮語(yǔ)言文學(xué)方向）的專(zhuān)業(yè)方向科目考試，了解學(xué)生掌握的朝鮮語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)為目的，以此來(lái)判斷該考生能否適應(yīng)并順利完成朝鮮語(yǔ)言文學(xué)方向的研究生課程。
二、考核內(nèi)容
本考試貫徹理論和應(yīng)用相結(jié)合的原則，要求考生了解并掌握有關(guān)朝鮮語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論，掌握分析相關(guān)語(yǔ)言文學(xué)問(wèn)題的能力。語(yǔ)言方面重點(diǎn)考核對(duì)“朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法”的掌握，文學(xué)方面重點(diǎn)考核對(duì)“朝鮮族文學(xué)史”的了解。
三、試題類(lèi)型
名詞解釋?zhuān)?jiǎn)答題，論述題，辨析題
四、其他考試相關(guān)信息
試卷滿(mǎn)分為150分（朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法75分，朝鮮族文學(xué)史75分）。
考試時(shí)間為180分鐘。
答題方式為閉卷、筆試。
（一）《朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法》需要了解掌握現(xiàn)代韓國(guó)語(yǔ)的特點(diǎn)；現(xiàn)代韓國(guó)語(yǔ)，朝鮮語(yǔ)，中國(guó)朝鮮語(yǔ)之間的關(guān)系；現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范；朝鮮語(yǔ)語(yǔ)音、詞法、句法相關(guān)的知識(shí)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的語(yǔ)言現(xiàn)象。
具體考核以下內(nèi)容：
1.現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的概況
1）概念解釋?zhuān)阂?guī)范語(yǔ)法，理論語(yǔ)法，語(yǔ)言規(guī)范。
2）現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的特點(diǎn)。
3）現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范。
4）現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的羅馬字標(biāo)記。
5）現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法研究歷史。
2.現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的語(yǔ)音
1）概念解釋?zhuān)阂羲睾鸵粑唬艉椭C，連音現(xiàn)象，硬腭化，緊音和氣音，元音脫落，首音規(guī)則。
2）音素和音位的關(guān)系。
3）元音和輔音變化。
4）朝鮮語(yǔ)的音節(jié)構(gòu)成。
5）朝鮮語(yǔ)的前元音化。
3.現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的詞性
1）概念解釋?zhuān)簡(jiǎn)卧~，詞素，合成詞和派生詞，詞性，詞類(lèi)，體詞和謂詞。
2）有關(guān)現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)單詞概念的學(xué)界觀(guān)點(diǎn)。
3）名詞和代詞的關(guān)系。
4）動(dòng)詞和形容詞的關(guān)系。
5）冠形詞和副詞的關(guān)系。
6）韓國(guó)語(yǔ)助詞和朝鮮語(yǔ)詞綴的關(guān)系。
7）朝鮮語(yǔ)代詞和韓國(guó)語(yǔ)冠形詞的詞性分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
4.現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的詞法
1）概念解釋?zhuān)赫Z(yǔ)法形態(tài)，語(yǔ)法義，語(yǔ)法范疇，體詞形態(tài)，謂詞形態(tài)。
2）朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法形態(tài)的關(guān)系。
3）語(yǔ)法形態(tài)、語(yǔ)法義、語(yǔ)法范疇之間的關(guān)系。
4）體詞形態(tài)和謂詞形態(tài)的用法及概念關(guān)系。
5）有關(guān)語(yǔ)法形態(tài)‘?’的朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的區(qū)別。
6）有關(guān)語(yǔ)法形態(tài)‘??’的朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的區(qū)別。
7）朝鮮語(yǔ)的時(shí)間范疇。
8）朝鮮語(yǔ)的尊稱(chēng)范疇。
9）朝鮮語(yǔ)的終結(jié)詞綴的范疇。
10）朝鮮語(yǔ)的相范疇。
11）朝鮮語(yǔ)的格范疇。
12）有關(guān)格范疇的朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的區(qū)別。
5.現(xiàn)代朝鮮語(yǔ)的句法
1）概念解釋?zhuān)壕渥?，句子成分，句子?lèi)型，單句和復(fù)句。
2）朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的句子構(gòu)成。
3）朝鮮語(yǔ)詞組的類(lèi)型與構(gòu)成。
4）有關(guān)句子成分分類(lèi)的朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的區(qū)別。
5）有關(guān)復(fù)句分類(lèi)的朝鮮語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法的區(qū)別。
6）韓國(guó)語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)成分。
7）朝鮮語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)副詞語(yǔ)之間的關(guān)系。
8）朝鮮語(yǔ)句子成分、詞組、句子的劃分。
9）單純句子成分和擴(kuò)大句子成分的關(guān)系。
10）朝鮮語(yǔ)句子成分的省略。
（二）《朝鮮族文學(xué)史》需要了解掌握不同時(shí)期代表作家和作品；各時(shí)期不同體裁文學(xué)的發(fā)展概況；朝鮮族文學(xué)發(fā)展過(guò)程中代表性文學(xué)現(xiàn)象；運(yùn)用適當(dāng)?shù)呐u(píng)方法分析代表性的作品。
具體考核以下內(nèi)容：
1.移民時(shí)期文學(xué)
1）移民前期時(shí)代背景與文壇概況。
2）移民前期出現(xiàn)的自由詩(shī)，朱耀燮的小說(shuō)創(chuàng)作的特點(diǎn)及其文學(xué)意義。
3）移民后期的時(shí)代背景與文壇概況。
4）“北鄉(xiāng)會(huì)”以及雜志“北鄉(xiāng)”的文學(xué)意義。
5）“滿(mǎn)鮮日?qǐng)?bào)”在朝鮮族文學(xué)史上的意義。
6）尹東柱詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
7）沈連洙詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
8）李鶴城詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
9）安壽吉小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
10）姜敬愛(ài)小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
11）玄卿俊小說(shuō)特點(diǎn)及意義。
12）金昌杰小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
2.建國(guó)到改革開(kāi)放前文學(xué)（1945-1978）
1）這時(shí)期朝鮮族文學(xué)各類(lèi)體裁的發(fā)展特點(diǎn)。
2）這時(shí)期詩(shī)歌的主題、特點(diǎn)。
3）李旭詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
4）任曉遠(yuǎn)詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
5）金哲詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義
6）這時(shí)期小說(shuō)的主題、特點(diǎn)。
7）李根全小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
8）金學(xué)鐵長(zhǎng)篇小說(shuō)《說(shuō)吧，海蘭江》的特點(diǎn)和意義。
9）金學(xué)鐵小說(shuō)的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.多元化時(shí)期文學(xué)（1979—1999）1）這時(shí)期文學(xué)的總體發(fā)展變化以及特點(diǎn)。
2）1980年代朝鮮族詩(shī)歌文學(xué)的基本流向和創(chuàng)作特點(diǎn)。
3）金哲詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
4）金成輝詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
5）趙龍男詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
6）李相玨詩(shī)歌的特點(diǎn)及意義。
7）傷痕小說(shuō)、反思小說(shuō)、改革小說(shuō)、尋根小說(shuō)的代表作及其特點(diǎn)和意義。
8）金龍植小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
9）金學(xué)鐵小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
10）李根全小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
11）林元春小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
12）柳元武小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
13）李元吉小說(shuō)的特點(diǎn)及意義。
14）1990年代朝鮮族詩(shī)歌文學(xué)的基本流向和創(chuàng)作特點(diǎn)。
15）金哲、趙龍男、李三月、樸樺、許興植、金波、南永前、韓春、崔龍官、李成飛、金鶴松、李任遠(yuǎn)等1990年代代表詩(shī)人及其代表作的了解與分析。
16）1990年代朝鮮族小說(shuō)的基本流向和創(chuàng)作特點(diǎn)。
17）樸善錫、高信一、鄭世峰、崔紅一、禹光勛、尹林浩、李惠善、許蓮順等代表作家的小說(shuō)創(chuàng)作的了解與分析。
文章來(lái)源：中央民族大學(xué)研究生官網(wǎng)
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