渤海大學2023年碩士研究生入學考試自命題科目836管理學考試大綱已經發(fā)布，各位同學注意及時關注相關信息。高頓考研為大家整理了渤海大學2023年碩士研究生入學考試自命題科目836管理學考試大綱的詳細內容，希望對大家有所幫助！
渤海大學2023年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱
大綱所列項是考生需要掌握的基本內容，僅供復習參考使用。
科目代碼：836
科目名稱：管理學
一、考查目標
攻讀企業(yè)管理、會計學、旅游管理三個專業(yè)的學術型碩士研究生考試自命題科目考試內容包括管理學一門課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決實際問題。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（四）試卷題型結構
簡答題、論述題、案例分析題等。
三、考查范圍
管理學
考查目標
1.系統(tǒng)掌握管理學的基礎知識、基本概念、基本理論。
2.理解管理決策、組織、領導、控制、創(chuàng)新等相關理論以及管理方式和方法。
3.能運用管理學的基本理論分析和解決現(xiàn)實問題。
考查內容
（注：以“*”表示命題熱度，分三個等級，“*”越多表示往年命題熱度越高）
緒論
第一篇總論
第一章管理導論
第一節(jié)管理的內涵與本質**
一、組織與管理
二、管理的內涵
三、管理的本質
第二節(jié)管理的基本原理與方法
一、管理的基本原理*
二、管理的基本方法
三、管理的基本工具
第三節(jié)管理活動的時代背景
第二章管理理論的歷史演變
第一節(jié)古典管理理論**
一、科學管理研究
二、一般管理研究
三、科層組織研究
第二節(jié)現(xiàn)代管理流派
一、管理思維的系統(tǒng)與權變研究*
二、管理本質的決策與協(xié)調研究
三、管理分析的技術與方法研究
第三節(jié)當代管理理論
一、制度視角的研究:新制度學派的組織
二、技術視角的研究:企業(yè)再造理論
第二篇決策
第三章決策與決策過程
第一節(jié)決策及其任務
一、決策的概念和要素
二、決策與計劃
三、決策的功能與任務
第二節(jié)決策的類型與特征
一、決策分類
二、決策的特征
第三節(jié)決策過程與影響因素
一、決策過程模型
二、決策的影響因素*
三、決策的準則
第四章環(huán)境分析與理性決策
第一節(jié)組織的內外部環(huán)境要素
一、環(huán)境分類
二、環(huán)境分析的常用方法
第二節(jié)理性決策與非理性決策
一、理性決策
二、行為決策
三、非理性決策
四、價值理性與工具理性的對立
第三節(jié)決策方法
一、決策背景研究方法
二、活動方案生成與評價方法
三、選擇活動方案的評價方法
第五章決策的實施與調整
第一節(jié)實施決策的計劃制定
一、計劃的本質與特征
二、計劃的類型與作用
三、計劃編制的過程與方法*
第二節(jié)推進計劃的流程方法
一、目標管理*
二、PDCA循環(huán)*
三、預算管理
第三節(jié)決策追蹤與調整
第三篇組織
第六章組織設計
第一節(jié)組織設計的任務與影響因素
一、組織設計的任務
二、組織設計的影響因素*
三、組織設計的原則
第二節(jié)組織結構
一、組織結構的概念
二、機械式組織與有機式組織
三、組織結構的形式**
四、組織結構的演變趨勢
第三節(jié)組織整合
一、正式組織與非正式組織的整合
二、層級整合
三、直線與參謀的整合
第七章人員配備
第一節(jié)人員配備的任務、工作內容和原則
一、人員配備的任務
二、人員配備的工作內容
三、人員配備的原則
第二節(jié)人員選聘*
一、人員的來源
二、人員選聘的標準
三、人員選聘的途徑與方法
四、人員錄用
第三節(jié)人事考評
一、人事考評的功能與要素
二、人事考評的方法
三、人事考評的工作程序
第四節(jié)人員的培訓與發(fā)展
一、人員培訓的功能
二、人員培訓的任務
三、人員培訓的方法
第八章組織文化
第一節(jié)組織文化概述
一、組織文化的概念與分類
二、組織文化的特征
三、組織文化的影響因素
第二節(jié)組織文化的構成與功能
一、組織文化的構成*
二、組織文化的功能
三、組織文化的反功能
第三節(jié)組織文化塑造
一、選擇價值觀
二、強化認同
三、提煉定格
四、鞏固完善
第四篇領導
第九章領導的一般理論
第一節(jié)領導內涵與特征
一、領導與管理
二、領導權力的來源
三、領導三要素
第二節(jié)領導與領導者
一、領導者特質理論
二、領導者行為理論*
三、領導者團隊理論
第三節(jié)領導與被領導者
一、情景領導模型*
二、領導---成員交換理論
三、領導者角色理論
第四節(jié)領導與情景
一、費德勒的權變領導理論*
二、豪斯的路徑---目標領導理論
三、文化背景與領導
第十章激勵
第一節(jié)激勵基礎
一、人的行為過程及特點
二、人性假設及發(fā)展*
三、激勵機理
第二節(jié)激勵理論*
一、行為基礎理論
二、過程激勵理論
三、行為強化理論
第三節(jié)激勵方法
一、工作激勵
二、成果激勵
三、綜合激勵
第十一章溝通
第一節(jié)溝通與溝通類型*
一、溝通及功能
二、溝通過程
三、溝通類型與渠道
第二節(jié)溝通障礙及其克服
一、有效溝通的標準
二、影響有效溝通的因素
三、克服溝通障礙
第三節(jié)沖突及其管理
一、沖突的概念及特征
二、沖突的原因與類型
三、沖突觀念的變遷
四、管理沖突
第五篇控制
第十二章控制類型與過程
第一節(jié)控制的內涵與原則
一、控制的內涵
二、控制的系統(tǒng)
三、控制的原則
第二節(jié)控制的類型
一、控制進度分類
二、控制職能分類
三、控制內容分類
第三節(jié)控制的過程*
一、確定標準
二、衡量績效
三、分析與糾偏
第十三章控制的方法與技術
第一節(jié)層級控制、市場控制與團體控制
一、層級控制
二、市場控制
三、團體控制
第二節(jié)質量控制方法
一、工作質量與過程控制
二、全面質量管理方法
三、六西格瑪管理方法
第三節(jié)管理控制的信息技術
第十四章風險控制與危機管理
第六篇創(chuàng)新
第十五章創(chuàng)新原理
第一節(jié)組織管理的創(chuàng)新職能
一、管理創(chuàng)新的內涵*
二、管理工作的維持與創(chuàng)新關系
三、管理創(chuàng)新工作的內在規(guī)定性
第二節(jié)管理創(chuàng)新的內容
一、不同方式的管理創(chuàng)新*
二、不同職能領域的管理創(chuàng)新
三、不同要素水平的管理創(chuàng)新
第三節(jié)創(chuàng)新過程及其管理
一、創(chuàng)新動力來源
二、創(chuàng)新管理決策
三、實施創(chuàng)新領導
四、創(chuàng)新活動的評估與審計
第十六章組織創(chuàng)新
第一節(jié)組織變革與創(chuàng)新
一、組織變革模式與路徑
二、組織變革的障礙
三、組織變革過程管理
第二節(jié)組織結構創(chuàng)新*
一、制度結構創(chuàng)新
二、層級結構創(chuàng)新
三、文化結構創(chuàng)新
第三節(jié)創(chuàng)新與學習型組織*
一、作為知識體系的組織
二、知識創(chuàng)新的模式與過程
三、組織學習與組織修煉
主要參考書目（所列參考書目僅供參考）
1.管理學編寫組，陳傳明主編：《管理學》，高等教育出版社，2019年版。
文章來源：渤海大學研究生官網
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