贛南師范大學(xué)045101教育管理專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試“教育管理學(xué)”科目考試內(nèi)容分為17個(gè)部分。以2023考試大綱為例,小編整理了以下詳細(xì)信息,快來(lái)一起看看吧!
2024贛南師范大學(xué)教育管理學(xué)考研大綱
  一、試卷滿分及考試時(shí)間
  1.試卷滿分:150分
  2.考試時(shí)間:180分鐘
  二、答題方式
  閉卷筆試
  三、試題題型結(jié)構(gòu)
  名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、論述題
  四、主要參考書(shū)
  陳孝彬,高洪源主編:《教育管理學(xué)》(第三版),北京師范大學(xué)出版社,2008年。
  五、考試內(nèi)容
 ?。ㄒ唬┙逃芾韺W(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
  1.教育管理學(xué)概念
  2.教育管理學(xué)性質(zhì)
  3.教育管理學(xué)特點(diǎn)
  4.教育管理模式演變的影響因素
  (二)現(xiàn)代教育管理的基本概念
  1.管理、文化、環(huán)境、教育管理、現(xiàn)代教育管理的關(guān)系
  2.管理概念;文化差異對(duì)管理的影響
  3.理解“管理就是決策”
  4.教育管理與社會(huì)管理的異同點(diǎn)
  5.管理怎樣育人
  6.管理現(xiàn)代化
 ?。ㄈ┈F(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派
  1.對(duì)教育管理理論發(fā)生重大影響的管理流派
  2.科學(xué)管理理論的主要觀點(diǎn)
  3.科層管理理論
  4.梅奧的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)
  5.行為科學(xué)
  6.系統(tǒng)理論
 ?。ㄋ模┙逃姓w制
  1.教育行政體制概念、類型
  2.教育行政職能
  3.我國(guó)現(xiàn)行教育行政體制
  4.建國(guó)以來(lái),我國(guó)教育行政體制改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
 ?。ㄎ澹┙逃姓M織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員
  1.教育行政組織的含義、結(jié)構(gòu)、特征
  2.西方國(guó)家公務(wù)員制度和我國(guó)公務(wù)員制度
  3.提高我國(guó)教育行政組織效率和效益的措施
 ?。┙逃吲c法律
  1.教育政策內(nèi)涵、特征
  2.教育法內(nèi)涵、特征
  3.教育政策與教育法關(guān)系
  4.教育政策和教育法在教育行政管理中的作用
  5.教育法體系、制定和實(shí)施
  6.法律適用中的法律次序原則
 ?。ㄆ撸┙逃?jì)劃
  1.教育計(jì)劃定義、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)
  2.教育計(jì)劃與教育規(guī)劃異同
  3.教育預(yù)測(cè)內(nèi)涵、內(nèi)容和作用
  4.編制教育計(jì)劃的方法:社會(huì)需求法、人力需求預(yù)測(cè)法、教育投資收益分析法、教育類型法。
  (八)教育督導(dǎo)
  1,教育督導(dǎo)的含義、意義、任務(wù)和職能
  2.國(guó)外教育督導(dǎo)和職能的發(fā)展變化
  3.教育督導(dǎo)的原則
  4.教育評(píng)價(jià)
  5.我國(guó)當(dāng)前完善教育督導(dǎo)制度存在的問(wèn)題
 ?。ň牛┙逃?cái)政
  1.教育經(jīng)費(fèi)概念
  2.教育財(cái)政內(nèi)涵、作用、職能和管理
  3.教育經(jīng)費(fèi)使用效率
  4.我國(guó)現(xiàn)行的教育經(jīng)費(fèi)籌措體制
  (十)教育課程行政
  1.教育課程的涵義
  2.各國(guó)教育課程編訂權(quán)的分配和發(fā)展變化的走向
  3.教學(xué)計(jì)劃的涵義、內(nèi)容
  4.新中國(guó)中小學(xué)的課程計(jì)劃的主要特點(diǎn)
  5.課程實(shí)施和評(píng)價(jià)
 ?。ㄊ唬┙處熑耸滦姓?br>  1.教師人事行政內(nèi)涵、意義
  2.教師職業(yè)的專業(yè)性
  3.提高教師職業(yè)專業(yè)化程度的措施
  4.我國(guó)現(xiàn)行的教師聘任制的長(zhǎng)處與不足
  5.教師考核內(nèi)涵、方法和原則
  (十二)學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)
  1.學(xué)校效能內(nèi)涵、釋放
  2.中小自主辦學(xué)的限制因素和表現(xiàn)形式
  3.“國(guó)有民辦“的辦學(xué)模式
  4.學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)涵、特點(diǎn)和形式
 ?。ㄊW(xué)校管理過(guò)程
  1.管理過(guò)程四環(huán)節(jié)的運(yùn)行規(guī)律
  2.學(xué)校計(jì)劃內(nèi)涵及特征
  3.決策內(nèi)涵及程序
  4.衡量決策質(zhì)量的指標(biāo)
  5.學(xué)校計(jì)劃的執(zhí)行
  6.目標(biāo)管理內(nèi)涵及實(shí)施
 ?。ㄊ模W(xué)校組織管理
  1.組織理論
  2.學(xué)校組織的“非營(yíng)利”性質(zhì)
  3.組織結(jié)構(gòu)
  4.學(xué)校是科層組織還是非科層組織
  5.學(xué)校組織方化概念、內(nèi)容和建設(shè)
 ?。ㄊ澹W(xué)校質(zhì)量管理
  1.學(xué)校質(zhì)量管理內(nèi)涵、意義和特點(diǎn)
  2.學(xué)校工作質(zhì)量
  3.“發(fā)展性素質(zhì)”
  4.全面質(zhì)量管理內(nèi)涵、指導(dǎo)思想和特征
  5.控制學(xué)校工作質(zhì)量
 ?。ㄊW(xué)校公共關(guān)系管理
  1.學(xué)校公共關(guān)系內(nèi)涵、職能和基本原則
  2.學(xué)校公共關(guān)系程序
  3.學(xué)校公共關(guān)系管理對(duì)象
 ?。ㄊ撸W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
  1.校長(zhǎng)的角色
  2.領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)
  3.制約領(lǐng)導(dǎo)者影響力主客觀因素
  4.影響領(lǐng)導(dǎo)方式的因素
  5.領(lǐng)導(dǎo)方式的類型
  良好的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)具有的素質(zhì)
  本文內(nèi)容整理于贛南師范大學(xué)研究生院。
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