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2024河西學(xué)院化學(xué)教學(xué)論考研大綱匯總整理！點(diǎn)擊查看

高頓教育2023-08-28 11:21liufen

　　考研大綱包含了考試內(nèi)容及考試形式，對于參加考研的同學(xué)來說非常重要，可以為考研備考指明方向。目前，2024河西學(xué)院化學(xué)教學(xué)論研究生考試大綱還沒有公布，為了大家更好的安排復(fù)習(xí)，高頓小編為大家整理了2023河西學(xué)院化學(xué)教學(xué)論考研大綱的詳細(xì)內(nèi)容，還不知道怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)一起往下看看吧！

　　一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　?。ㄒ唬┰嚲沓煽兗翱荚嚂r間

　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

　?。ǘ┐痤}方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

　?。ㄈ┰嚲韮?nèi)容結(jié)構(gòu)

　　各部分內(nèi)容所占分值為：

　　第1章導(dǎo)論約10分

　　第2章化學(xué)課程的編制與變革約10分

　　第3章化學(xué)教材設(shè)計(jì)及內(nèi)容建構(gòu)約10分

　　第4章化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法約40分

　　第5章化學(xué)教學(xué)技能約10分

　　第6章化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究約10分

　　第7章化學(xué)探究式教學(xué)約20分

　　第8章化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實(shí)施約30分

　　第9章信息技術(shù)與化學(xué)課程整合約5分

　　第10章化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展約5分

　?。ㄋ模┰嚲眍}型結(jié)構(gòu)

　　選擇題：約占15%

　　簡答題：約占20%

　　論述題：約占15%

　　案例分析題：約占20%

　　教學(xué)設(shè)計(jì)題：約占30%

　　二、考查范圍

　　1.導(dǎo)論

　　化學(xué)與化學(xué)教育的發(fā)展，化學(xué)教育的社會價值，化學(xué)教育的新視野，化學(xué)教育的研究方法，化學(xué)教學(xué)論課程的任務(wù)

　　2.化學(xué)課程的編制與變革

　　化學(xué)課程發(fā)展概述，化學(xué)課程的基本組織形式，化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征，化學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)

　　3.化學(xué)教材設(shè)計(jì)及內(nèi)容建構(gòu)

　　化學(xué)教材設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，教材單元內(nèi)容的設(shè)計(jì)、化學(xué)教材欄目的功能及其設(shè)計(jì)

　　4.化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法

　　化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的類型、源流和發(fā)展趨勢，化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、環(huán)節(jié)和原則，化學(xué)實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)，化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例

　　5.化學(xué)教學(xué)技能

　　創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的技能、組織、指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的技能、呈示教學(xué)信息與交流的技能、調(diào)控與管理的技能

　　6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)教學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成及過程，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本理論，化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)改革

　　7.化學(xué)探究式教學(xué)

　　探究式教學(xué)的特征，探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)，探究式教學(xué)的實(shí)施，探究式教學(xué)的發(fā)展

　　8.化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實(shí)施

　　化學(xué)學(xué)習(xí)策略概述，事實(shí)性知識學(xué)習(xí)的策略、理論性知識學(xué)習(xí)的策略、技能性知識學(xué)習(xí)的策略、情意類內(nèi)容的養(yǎng)成策略、化學(xué)問題解決的策略

　　9.信息技術(shù)與化學(xué)課程整合

　　信息技術(shù)與化學(xué)課程整合綜述，信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的原則，信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的模式，軟件—信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)—化學(xué)信息資源的海洋，掌上實(shí)驗(yàn)室—手持技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的整合，信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的案例—網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)設(shè)計(jì)案例

　　10.化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展

　　化學(xué)教師的素質(zhì)分析，反思型教師的實(shí)踐特征，專家型教師與一般教師的比較，行動研究與教師專業(yè)發(fā)展。

　　三、考試要求

　　第1章導(dǎo)論

　　了解化學(xué)與化學(xué)教育的發(fā)展及其社會價值，結(jié)合化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，拓展化學(xué)教育的新視野，明確本課程的任務(wù)。

　　第2章化學(xué)課程的編制與變革

　　了解化學(xué)課程發(fā)展改革歷程及現(xiàn)狀；理解化學(xué)課程的基本組織形式；理解并掌握化學(xué)課程目標(biāo)和新化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　第3章化學(xué)教材設(shè)計(jì)及內(nèi)容建構(gòu)

　　了解化學(xué)課程的結(jié)構(gòu)、理念和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；理解教材單元內(nèi)容的設(shè)計(jì)和化學(xué)教材欄目的設(shè)計(jì)。

　　第4章化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法

　　了解化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理和基本要求；理解化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論要素；掌握進(jìn)行化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的層次和環(huán)節(jié)；能夠綜合運(yùn)用化學(xué)教學(xué)方法和化學(xué)教學(xué)媒體進(jìn)行化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　第5章化學(xué)教學(xué)技能

　　了解化學(xué)課堂教學(xué)語言、板書、肢體動作、教學(xué)演示、課堂觀察、課堂互動、課堂組織管理、課堂反饋等技能的基本知識；掌握各種化學(xué)課堂教學(xué)重要的基本技能，培養(yǎng)課堂教學(xué)能力。

　　第6章化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

　　了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)教學(xué)等基本概念；理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成及過程；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本理論。

　　第7章化學(xué)探究式教學(xué)

　　理解探究式教學(xué)的涵義、特征、類型及與其它教學(xué)方式的關(guān)系；掌握探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)程序，并能初步設(shè)計(jì)探究式教學(xué)方案；了解探究式教學(xué)的研究方法。

　　第8章化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實(shí)施

　　理解學(xué)習(xí)策略的涵義與特征；掌握各類化學(xué)知識的特點(diǎn)并學(xué)會各類化學(xué)知識的學(xué)習(xí)策略；理解情意類內(nèi)容的養(yǎng)成策略。

　　第9章信息技術(shù)與化學(xué)課程整合

　　了解信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的原則；了解幾種常見的Internet資源、幾個常見的搜索引擎；理解信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的模式。

　　第10章化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展

　　理解教師素質(zhì)與教學(xué)效果的關(guān)系；理解教師反思的意義；掌握教師反思的內(nèi)容；掌握行動研究的基本環(huán)節(jié)。