2024年承德醫(yī)學(xué)院應(yīng)用心理347考研大綱及參考書(shū)目一覽！

　　承德醫(yī)學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)考試大綱
　?、?考試性質(zhì)
　　《心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合》是2023年應(yīng)用心理碩士(MAP)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一?！缎睦韺W(xué)專(zhuān)業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，以解決都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實(shí)際問(wèn)題。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合考試由教育部發(fā)布命題指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)提出的指導(dǎo)性考試大綱自行命制，全國(guó)統(tǒng)一考試。
　?、?考查目標(biāo)
　　測(cè)試考生對(duì)于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力。
　?、?考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
　　一、試卷滿(mǎn)分值及考試時(shí)間
　　本試卷滿(mǎn)分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。
　　二、答題方式
　　答題方式為閉卷、筆試。
　　三、考試科目
　　初試科目：包括①101思想政治理論（滿(mǎn)分100分）、②204英語(yǔ)（滿(mǎn)分100分）、③347心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合（滿(mǎn)分300分），均為筆試。以上科目中，101思想政治理論、204英語(yǔ)二為全國(guó)統(tǒng)考科目。347心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合為自主命題，包括必考科目：普通心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)。

       三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　　普通心理學(xué)約120分
　　心理統(tǒng)計(jì)學(xué)約60分
　　變態(tài)心理學(xué)約60分
　　心理測(cè)量學(xué)約60分
　　四、試卷題型結(jié)構(gòu)
　　1.單選題
　　2.名詞解釋
　　3.簡(jiǎn)答題
　　4.論述題
　　5.綜合分析題
　?、?考查內(nèi)容
　　第一部分普通心理學(xué)
　　一、心理學(xué)的研究對(duì)象和方法
　?。ㄒ唬┬睦韺W(xué)的研究對(duì)象
　?。ǘ┬睦韺W(xué)的研究方法
　　1.觀察法
　　2.測(cè)驗(yàn)法
　　3.相關(guān)法
　　4.實(shí)驗(yàn)法
　　5.個(gè)案法
　　二、心理的神經(jīng)生理機(jī)制
　?。ㄒ唬┥窠?jīng)元
　?。ǘ┥窠?jīng)系統(tǒng)
　?。ㄈ┠X功能學(xué)說(shuō)
　　三、感覺(jué)
　　（一）感覺(jué)的一般概念
　　1.感覺(jué)的定義
　　2.感覺(jué)的編碼
　　3.刺激強(qiáng)度與感覺(jué)大小的關(guān)系---感受性與感覺(jué)閾限
　　3（二）視覺(jué)1.視覺(jué)刺激2.視覺(jué)的生理機(jī)制3.視覺(jué)的基本現(xiàn)象4.視覺(jué)理論（三）聽(tīng)覺(jué)1.聽(tīng)覺(jué)刺激2.聽(tīng)覺(jué)的生理機(jī)制3.聽(tīng)覺(jué)的基本現(xiàn)象4.聽(tīng)覺(jué)理論四、知覺(jué)（一）知覺(jué)的一般概念1.知覺(jué)的定義2.知覺(jué)的加工3.知覺(jué)的種類(lèi)（二）知覺(jué)的特性1.知覺(jué)的選擇性2.知覺(jué)的整體性3.知覺(jué)的理解性4.知覺(jué)的恒常性5.知覺(jué)學(xué)習(xí)6.知覺(jué)適應(yīng)（三）空間知覺(jué)1.形狀知覺(jué)2.大小知覺(jué)3.深度知覺(jué)和距離知覺(jué)4.方位定向（四）時(shí)間知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)知覺(jué)1.時(shí)間知覺(jué)
　　4 2.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)五、注意（一）注意的一般概念1.注意的基本概念2.注意的種類(lèi)3.注意的品質(zhì)（二）注意的認(rèn)知-神經(jīng)機(jī)制1.注意選擇的認(rèn)知理論2.注意分配的認(rèn)知理論六、記憶（一）記憶的一般概念1.記憶的含義2.記憶的作用3.記憶的分類(lèi)（二）感覺(jué)記憶1.感覺(jué)記憶的含義2.感覺(jué)記憶的信息加工3.感覺(jué)記憶的特征（三）短時(shí)記憶1.短時(shí)記憶的含義及編碼2.短時(shí)記憶的容量3.短時(shí)記憶的存儲(chǔ)和遺忘4.短時(shí)記憶的信息提取5.短時(shí)記憶的特征6.工作記憶（四）長(zhǎng)時(shí)記憶1.長(zhǎng)時(shí)記憶的含義2.長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼3.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)
　　4.長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取
　　5.長(zhǎng)時(shí)記憶的特征
　　（五）遺忘
　　1.遺忘的含義
　　2.遺忘曲線
　　3.遺忘的理論
　　4.遺忘的影響因素
　　七、思維
　?。ㄒ唬┧季S的一般概述
　　1.思維的含義及特征
　　2.思維的種類(lèi)
　　（二）表象
　　1.表象的含義
　　2.表象的特征
　　3.表象的作用
　?。ㄈ└拍?br>　　1.概念的含義
　　2.概念的種類(lèi)
　　3.概念的形成
　　4.概念結(jié)構(gòu)的理論
　?。ㄋ模﹩?wèn)題解決
　　1.問(wèn)題解決的含義和問(wèn)題的種類(lèi)
　　2.問(wèn)題解決的策略
　　3.影響問(wèn)題解決的因素
　?。ㄎ澹﹦?chuàng)造性思維
　　1.創(chuàng)造性思維的含義
　　2.創(chuàng)造性思維的心理成分
　　3.創(chuàng)造性思維的基本過(guò)程
　?。Q策
　　1.決策的含義2.決策過(guò)程的理論研究八、動(dòng)機(jī)、需要（一）動(dòng)機(jī)概述1.動(dòng)機(jī)的含義與功能2.動(dòng)機(jī)與需要3.動(dòng)機(jī)與行為效率的關(guān)系4.動(dòng)機(jī)的理論（二）需要1.需要的含義2.需要的種類(lèi)3.需要的層次理論九、情緒（一）情緒的概述1.情緒的含義和功能2.情緒的維度和兩極性3.情緒的分類(lèi)（二）表情1.表情的含義2.表情的種類(lèi)（三）情緒的理論1.早期的情緒理論2.情緒的認(rèn)知理論3.情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論十、能力（一）能力概述1.能力的含義2.能力、才能和天才3.能力與知識(shí)、技能的關(guān)系
　?。ǘ┠芰Φ姆N類(lèi)和結(jié)構(gòu)1.能力的種類(lèi)2.能力的結(jié)構(gòu)（三）能力的測(cè)量（四）能力發(fā)展與個(gè)體差異1.能力發(fā)展的一般趨勢(shì)2.能力發(fā)展的個(gè)體差異性3.影響能力發(fā)展的因素十一、人格（一）人格概述1.人格的含義和特征2.人格的結(jié)構(gòu)（二）人格理論1.人格特質(zhì)理論2.人格類(lèi)型理論3.人格整合理論（三）認(rèn)知風(fēng)格（四）人格測(cè)驗(yàn)（五）人格成因第二部分變態(tài)心理學(xué)一、緒論1.什么是變態(tài)心理學(xué)；2.變態(tài)心理學(xué)的研究方法；3.判別心理異常的指標(biāo)；二、心理異常的生物學(xué)基礎(chǔ)1.遺傳學(xué)基礎(chǔ)；2.大腦的解剖與生理基礎(chǔ)。三、行為障礙的心理學(xué)觀點(diǎn)
　　1.心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)；
　　2.行為理論；
　　3.人本主義觀點(diǎn)；
　?、帕_杰斯：自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)；
　?、岂R斯洛:需要層次。
　　4.認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)
　　四、認(rèn)知心理障礙
　　1.感知覺(jué)障礙；
　　2.記憶障礙；
　　3.思維障礙；
　　五、情感障礙與意志行為障礙
　　1.情感活動(dòng)異常；
　　2.意志和行為動(dòng)作異常。
　　六、精神發(fā)育遲滯
　　1.精神發(fā)育遲滯的定義及分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；
　　2.精神發(fā)育遲滯的病因及臨床類(lèi)型。
　　七、人格障礙
　　1.人格障礙的特征；
　　2.人格障礙的分類(lèi)及臨床表現(xiàn)。
　　八、焦慮性障礙
　　1.主要類(lèi)型及臨床表現(xiàn)；
　　2.病因和治療。
　　九、分離性障礙和軀體形障礙
　　1.分離性障礙；
　　2.軀體形障礙。
　　十、性心理障礙
　　十一、心境障礙
　　1.抑郁和躁狂發(fā)作；
　　2.病因。
　　十二、精神分裂癥
　　9 1.心理異常表現(xiàn)；2.臨床類(lèi)型；3.精神分裂癥的發(fā)病過(guò)程。第三部分心理統(tǒng)計(jì)學(xué)一、描述統(tǒng)計(jì)（一）統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)概念1.總體2.樣本3.統(tǒng)計(jì)量4.參數(shù)（二）統(tǒng)計(jì)圖1.條形圖2.直方圖3.圓形圖4.線形圖5.散點(diǎn)圖（三）集中量數(shù)1.算術(shù)平均數(shù)2.中數(shù)3.眾數(shù)（四）差異量數(shù)1.平均差2.方差與標(biāo)準(zhǔn)差3.變異系數(shù)（五）相對(duì)量數(shù)1.百分等級(jí)2.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（六）相關(guān)量數(shù)1.積差相關(guān)2.肯德?tīng)柕燃?jí)相關(guān)3.點(diǎn)二列相關(guān)4.Φ相關(guān)二、推斷統(tǒng)計(jì)（一）推斷統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)1.概率2.正態(tài)分布3.抽樣原理與抽樣方法4.抽樣分布（二）參數(shù)估計(jì)1.點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤
　　2.總體平均數(shù)的估計(jì)
　　（三）假設(shè)檢驗(yàn)
　　1.假設(shè)檢驗(yàn)的原理
　　2.樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗(yàn)
　　3.兩樣本平均數(shù)差異的檢驗(yàn)
　　4.方差齊性的檢驗(yàn)
　?。ㄋ模┓讲罘治?br>　　1.方差分析的原理與基本過(guò)程
　　2.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
　　3.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析
　　（五）卡方檢驗(yàn)
　　1.擬合度檢驗(yàn)
　　2.獨(dú)立性檢驗(yàn)
　　第四部分心理測(cè)量學(xué)
　　一、心理測(cè)量的基本理論
　?。ㄒ唬┬睦頊y(cè)量的理論基礎(chǔ)
　　1.測(cè)量的基本概念、量表水平的特征及應(yīng)用
　　2.心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)
　　3.經(jīng)典測(cè)量理論及其模型
　?。ǘy(cè)量的信度與效度
　　1.測(cè)量的信度：定義；信度系數(shù)的估計(jì)；信度的影響因素與提高信度的方法。
　　2.測(cè)量的效度：定義；效度的估計(jì)；效度的影響因素與提高效度的方法。3.信度和效度的關(guān)系
　?。ㄈ┬睦頊y(cè)量的誤差
　　1.測(cè)量誤差的定義
　　2.測(cè)量的隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的概念、區(qū)別和特點(diǎn)3.測(cè)量誤差的來(lái)源
　?。ㄋ模┬睦頊y(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析
　　1.題目的難度
　　2.題目的區(qū)分度
　　3.難度和區(qū)分度的關(guān)系
　?。ㄎ澹┬睦頊y(cè)驗(yàn)的編制技術(shù)
　　1.心理測(cè)驗(yàn)編制的基本程序
　?。┬睦頊y(cè)驗(yàn)的施測(cè)
　　1.施測(cè)的程序和步驟
　　2.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋
　?。ㄆ撸y(cè)驗(yàn)常模
　　1.常模與常模團(tuán)體
　　2.分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換與合成
　　3.常模的編制
　　4.幾種常用的常模
　　（八）目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)
　　1.目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)的定義與作用
　?。ň牛y(cè)驗(yàn)等值
　　1.測(cè)驗(yàn)等值的概念和基本條件
　　2.測(cè)驗(yàn)等值的計(jì)算方法
　　3.測(cè)驗(yàn)等值設(shè)計(jì)的概念
　　二、心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用
　?。ㄒ唬┲橇y(cè)驗(yàn)
　　1.了解比奈測(cè)驗(yàn)，韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)
　　2.了解瑞文聯(lián)合型智力測(cè)驗(yàn)
　?。ǘ┠芰y(cè)驗(yàn)
　　1.霍蘭德的多功能職業(yè)測(cè)試的編制原理。
　?。ㄈ┤烁駵y(cè)驗(yàn)
　　1.了解EPQ、16PF、MMPI的記分、評(píng)分、解釋與應(yīng)用2.投射測(cè)驗(yàn)的原理
　　（四）其他常用的心理測(cè)驗(yàn)
　　1.常用的心理衛(wèi)生評(píng)定量表：了解SAS、SDS、SCL-90的評(píng)分和解釋

       參考教材或主要參考書(shū)：
　　1、《普通心理學(xué)》(第5版)彭聃齡著．北京師范大學(xué)出版社．2019．

      2、《變態(tài)心理學(xué)》錢(qián)銘怡著．北京大學(xué)出版社．2006．

      3、《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲，徐建平著．北京師范大學(xué)出版社．2015．

      4、《心理與教育測(cè)量》(第四版)戴海崎等著．暨南大學(xué)出版社．2018．
　　來(lái)源于承德醫(yī)學(xué)院研究生學(xué)院

　　以上就是【2024年承德醫(yī)學(xué)院應(yīng)用心理347考研大綱及參考書(shū)目一覽！】的全部?jī)?nèi)容，最近各院校的考研招生簡(jiǎn)章、招生目錄、參考書(shū)目、考試大綱也要陸續(xù)紛紛出來(lái)，大家可要守好了，但大家也可以直接進(jìn)入高頓教育頻道進(jìn)行查看，里面的信息都是從官方渠道而來(lái)。
　　另外，大家還可以直接從下方圖片下載24考研資料包，歷年試題，考試大綱，招生簡(jiǎn)章，擇校擇專(zhuān)分析等資料。