第一,閱讀做題,一概而論。在做閱讀題的時(shí)候,把閱讀中出現(xiàn)的20個(gè)題看成了就是文章不一樣的題,而對(duì)后面的出題規(guī)律沒有去認(rèn)真。比如:
Which of the following best represents the author's view?
Which of the following would be the best title for the text?
同學(xué)們看到這兩個(gè)題干提問方式時(shí)候,其實(shí)不以為這兩個(gè)題的背后的考查側(cè)重點(diǎn)不一樣,反而都是會(huì)文章讀,死磕文章,根據(jù)自己的詞匯基礎(chǔ)去拼湊這邊文章的大概信息,然后去做題。那其實(shí)這兩個(gè)題的解題技巧是完全不一樣的,雖然說考研英語不是全靠技巧的,但是標(biāo)配一定是基礎(chǔ)加技巧,所以這個(gè)階段同學(xué)們還不是做題海戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候,而是需要大家先把解題技巧系統(tǒng)學(xué)習(xí)一遍,這個(gè)時(shí)候能夠達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。
第二,做精等于事半功倍。對(duì)于閱讀試題練習(xí)是彌為珍貴的,所以同學(xué)們不能做之任之,而是需要在做完之后一定要分析文章,記憶單詞。
希望同學(xué)們能夠在現(xiàn)階段不要放松對(duì)于英語的學(xué)習(xí),而且英語的學(xué)習(xí)一定是一個(gè)日積月累的過程,不是一個(gè)短暫學(xué)習(xí)就可以有一個(gè)效果顯著的收獲,這是學(xué)科特性所決定的,所以希望同學(xué)們能夠一如既往的腳踏實(shí)地去準(zhǔn)備。
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