隨著現(xiàn)代化城市中人們的生活節(jié)奏越來越快，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是大中型城市的景觀建設(shè)迅猛發(fā)展，給風(fēng)景園林行業(yè)帶來了廣闊的發(fā)展前景。當(dāng)你穿梭在城市的水泥森林中，抬頭陡然看見前方的綠蔭，是否有眼前一亮的感覺？是的，風(fēng)景園林從業(yè)人員的重要工作成果——各類公園、景區(qū)等已成為人民釋放壓力、享受生活的重要場所。在一個文明健康的社會中，景觀設(shè)計無處不在——萬物皆景。上海高頓考研為大家整理了風(fēng)景園林專碩的相關(guān)介紹。
一、風(fēng)景園林，古老而年輕的學(xué)科
中國園林專業(yè)的創(chuàng)始人，中國第一位園林工程院院士汪菊淵先生，在中國園林大百科全書《建筑、園林、城市規(guī)劃》一書中寫道：園林學(xué)是研究如何合理運(yùn)用自然因素（特別是生態(tài)因素）、社會因素來創(chuàng)造優(yōu)美的、生態(tài)平衡的人類生活境域的學(xué)科。以現(xiàn)代劃分學(xué)科的方式，風(fēng)景園林學(xué)是在古典造園、風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)的方式建立起來的新的學(xué)科，是一門底蘊(yùn)深厚，古老而年輕的學(xué)科，可追溯至19世紀(jì)末、20世紀(jì)初。
風(fēng)景園林的核心內(nèi)容是戶外空間營造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系。風(fēng)景園林學(xué)不僅提高了人們的審美能力，更是一種觀念的變革，從而達(dá)到人與自然的和諧關(guān)系。
自2005年國務(wù)院學(xué)位委員會第二十一次會議審議通過決定設(shè)置風(fēng)景園林碩士專業(yè)，風(fēng)景園林專碩開始招生以來，我國培養(yǎng)了許多服務(wù)于現(xiàn)代城市建設(shè)，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境的風(fēng)景園林從業(yè)人才。
二、招生單位培養(yǎng)各有側(cè)重，分?jǐn)?shù)線變化不大
風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)型碩士，是國家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。
研招網(wǎng)2021年碩士專業(yè)目錄顯示，目前有風(fēng)景園林專碩有數(shù)十所招生單位招生，專業(yè)點在全國地域分布得也比較廣泛，考生可選擇合適的招生單位報考。
這次我們從招生單位中，選擇幾所有代表性的為大家做簡單介紹。
北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院歷史悠久，肇始于1951年，是中國現(xiàn)代園林教育的發(fā)源地。1981年成為全國首個園林規(guī)劃與設(shè)計和園林植物碩士學(xué)位授權(quán)點；1988年在園林系基礎(chǔ)上成立園林系和風(fēng)景園林系，1992年兩系合并成立我國第一個園林學(xué)院；1993年成為首個園林學(xué)科博士點。北京林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，該學(xué)位以協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系為宗旨，綜合運(yùn)用科學(xué)和人文、技術(shù)和藝術(shù)的手段，從而為營造良好的自然生態(tài)空間與理想的戶外建成環(huán)境提供風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、保護(hù)和管理方面的應(yīng)用性、復(fù)合型專門人才。
青島理工大學(xué)1998年開始依托“建筑設(shè)計及其理論”專業(yè)開始招收風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計方向碩士研究生，2011年獲批“風(fēng)景園林學(xué)”一級碩士學(xué)位授予權(quán)，目前有4個研究方向：①風(fēng)景園林歷史與理論②風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計③濱水景觀及生態(tài)恢復(fù)④風(fēng)景園林工程與技術(shù)。
浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)依托江南地域、浙江園林綠化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省和杭州西湖風(fēng)景園林等資源優(yōu)勢，聚焦風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景園林歷史與理論、園林植物景觀規(guī)劃設(shè)計、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林工程技術(shù)等主要研究方向，理論研究與規(guī)劃設(shè)計實踐并重，已經(jīng)在園林植物應(yīng)用和植物景觀、江南園林、美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)等研究領(lǐng)域成效顯著。
研招網(wǎng)2017-2021年國家線專碩分?jǐn)?shù)趨勢圖顯示，農(nóng)學(xué)類專碩一區(qū)國家線一般在總分250以上，浮動不大。
三、一手恢復(fù)生態(tài)，一手保護(hù)地球
風(fēng)景園林學(xué)的核心是“城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程”和“園林藝術(shù)”，這是由是由美國Landscape Architects之父，F(xiàn).L.Olmsted（奧爾姆斯特德）在1858年提出來的。在一百年后北林的孫筱祥教授對奧爾穆斯特德的觀點進(jìn)行了補(bǔ)充，在原來“城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程”和“園林藝術(shù)”的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了“地球表層規(guī)劃”這個概念。
風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展前景已經(jīng)成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機(jī)是人類面對的共同挑戰(zhàn)，預(yù)見性是從設(shè)計者角度出發(fā)的?，F(xiàn)代園林景觀中的生態(tài)設(shè)計理念應(yīng)該體現(xiàn)在園林景觀設(shè)計要減少能源消耗、保護(hù)自然資源、廢棄物再利用等方式方法上。
風(fēng)景園林是互動的生活藝術(shù)。一個良好的園林設(shè)計可以在生態(tài)調(diào)節(jié)、氣候調(diào)節(jié)的過程中發(fā)揮巨大的作用，有利于提高人們的生活品質(zhì)。在風(fēng)景園林的設(shè)計中，植入生態(tài)設(shè)計的元素，有利于全面提高人們的生活水平。換句話說，生態(tài)設(shè)計將是人類實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的理想工具。
如我們熟知的北京的皇家園林，正是其中杰出的代表。從建筑師張克群的著述中我們可以了解到，頤和園按建筑性質(zhì)和景物特點，大體可分為宮廷、前山、后山后湖和南湖北湖四個部分。在頤和園的設(shè)計中，使用了大量借景法。園中相鄰、相對建筑群及景物互為借因，還遠(yuǎn)借玉泉山的玉峰塔和更遠(yuǎn)的西山。頤和園既有完整的整體設(shè)計，又有構(gòu)思精密的建筑和景物布置。體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)造園藝術(shù)極高的水平。
風(fēng)景園林是一件公共藝術(shù)品，更容易被人們看到和觀賞。風(fēng)景園林師應(yīng)該意識到生態(tài)設(shè)計的重要性，最終的目的是使風(fēng)景園林設(shè)計符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。把設(shè)計融入當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，更好的服務(wù)于“人”和“地球”。
四、就業(yè)范圍廣，專業(yè)性強(qiáng)
風(fēng)景園林兼具藝術(shù)與科學(xué)雙重屬性。首先學(xué)生要有一定的繪畫基本功，風(fēng)景園林更多的是偏向于設(shè)計。隨著工程開展的深入，需要設(shè)計師運(yùn)用多方面的專業(yè)知識，特別是建筑學(xué)、土建、園林植物等相關(guān)比較扎實的基礎(chǔ)，先學(xué)好前期理論知識，有時間多看看施工圖集，多看看地產(chǎn)樣板區(qū)、綜合型公園，學(xué)景觀要有一雙處處觀察思考的眼睛，可以從電影、舞蹈、書法、雕塑等藝術(shù)中汲取靈感。舉個例子：某市委托規(guī)劃師A進(jìn)行城市規(guī)劃，委托建筑師B設(shè)計規(guī)劃中的建筑，委托園藝師C設(shè)計環(huán)境。簡單的說就是：先規(guī)劃，后設(shè)計。
隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶心情舒暢。那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才，具有廣泛的就業(yè)前景。
我們有幸采訪到啟迪茂華集團(tuán)設(shè)計部主管李工，他對風(fēng)景園林藝術(shù)進(jìn)行了自己的解讀。他說，園林藝術(shù)就是人與自然交流的場所的藝術(shù)，或者說人在戶外活動的場所的藝術(shù)。他站在用人單位的角度，給在校生和考研黨提出了自己的建議：提高綜合能力，除了提高審美意識、各項專業(yè)知識能力的同時，也要注重表達(dá)和溝通的能力，除了要和業(yè)主進(jìn)行交流外，還要學(xué)會與水電師、建筑師等眾多領(lǐng)域的專家合作。另外，有機(jī)會多出去看，眼界也很重要。在興趣的基礎(chǔ)上學(xué)好基本功課，有機(jī)會多跑跑工地、園林，不要怕吃苦，多給自己創(chuàng)造實踐的機(jī)會最終找到自己熱愛的。
另外，數(shù)據(jù)顯示該專業(yè)畢業(yè)后一般在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事管理方面的工作。
主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)等。