個(gè)人若考慮學(xué)成回國(guó)發(fā)展，沒(méi)有海外移民和就業(yè)的計(jì)劃。則建議您選擇到英國(guó)完成master階段學(xué)業(yè)。
至于專(zhuān)業(yè)的選擇上，我們需要思考一下你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方向。這個(gè)非常重要，否則僅拿到一紙文憑（哪怕再好的學(xué)校再好的所謂熱門(mén)主流專(zhuān)業(yè)）只能讓自己有一塊靚麗的求職敲門(mén)磚而已，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展意義不大。
接下來(lái)我們討論您提及的澳洲商科和英國(guó)教育學(xué)，就這兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)回國(guó)就業(yè)上，商科就職篩選面相對(duì)寬闊一些，教育學(xué)則針對(duì)點(diǎn)聚焦一些。且商科一直是廣受中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)普遍追捧的熱門(mén)，這個(gè)主要原因還是我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍處于較好發(fā)展階段所帶來(lái)的國(guó)家大環(huán)境紅利。但考慮全球世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量不是無(wú)限大的，且從我們這幾年一直積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)的增量。種種跡象表明，不容置疑的是在不久的將來(lái)，大家公認(rèn)的主流熱門(mén)專(zhuān)業(yè)商科畢業(yè)生就職環(huán)境會(huì)處于完全飽和狀態(tài)，就如90年代中期至21世紀(jì)初期十多年深受學(xué)生和家長(zhǎng)青睞的對(duì)外經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)一樣，逐步日暮西山。當(dāng)然努力求學(xué)掌握真本領(lǐng)的人哪怕在眾多夕陽(yáng)行業(yè)內(nèi)也有輝煌的職業(yè)舞臺(tái)讓其才能表現(xiàn)，除非那個(gè)產(chǎn)業(yè)消失！
教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有職業(yè)成長(zhǎng)的天花板，特別是你考慮學(xué)成回國(guó)發(fā)展。我簡(jiǎn)單提及幾個(gè)職業(yè)優(yōu)勢(shì)，給你一些思路。就世界各地民眾其生活與思維屬性來(lái)看，亞洲地區(qū)（特別是中國(guó)）主要是數(shù)千年中華文化儒家思想影響，對(duì)自己及下一代的教育要求普遍比歐美及其他國(guó)家和地區(qū)有著更多期盼，也就是更加重視！在這種大環(huán)境下，社會(huì)、國(guó)家或個(gè)人均愿意積極投入相當(dāng)多的資源（如金錢(qián)）和時(shí)間來(lái)推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。這是一個(gè)很明顯持續(xù)向上的行業(yè)趨勢(shì)！一些社會(huì)資源的追求資本利益的快速化，也使得教育商業(yè)化程度過(guò)高違背了其存在的實(shí)質(zhì)意義。教育事業(yè)不是一個(gè)過(guò)于功利化的職業(yè)方向，當(dāng)然由于其很深很廣的行業(yè)屬性，也能在滿(mǎn)足實(shí)現(xiàn)自我高尚奉獻(xiàn)精神之外，獲取令人心動(dòng)的物質(zhì)財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最終體現(xiàn)！
說(shuō)個(gè)題外話，我家孩子自己就選擇教育學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，我們也經(jīng)過(guò)非常仔細(xì)討論確定下來(lái)的。準(zhǔn)備今秋入學(xué)杜倫（查找不少信息分析該校就讀體驗(yàn)感極佳）教育學(xué)本科階段，后期master階段再去UCL、劍橋或愛(ài)丁堡等國(guó)內(nèi)大家認(rèn)同度更高的院校。完成學(xué)業(yè)回家發(fā)展！
最后，關(guān)于出國(guó)留學(xué)介紹，小編就給大家簡(jiǎn)單介紹到這里了。如果還有其他留學(xué)相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請(qǐng)登錄高頓留學(xué)看看吧。