偏文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)
許多文科專(zhuān)業(yè)的名字聽(tīng)起來(lái)像是純粹的文科專(zhuān)業(yè),但是隨著跨學(xué)科的興起以及為了全面培養(yǎng)學(xué)生的目的,許多文科專(zhuān)業(yè)實(shí)際上涵蓋了一些理科課程。
以心理學(xué)為例,許多人可能認(rèn)為心理學(xué)是一門(mén)純粹的文科,但事實(shí)并非如此。
羅德島大學(xué)(University of RhodeIsland)心理學(xué)教授羅賓斯(Robins)提到,該學(xué)院提供兩種不同的心理學(xué)學(xué)位選擇。
B.A學(xué)位
目標(biāo)受眾:畢業(yè)后想要從事心理輔導(dǎo)工作的學(xué)生。
B.S學(xué)位
目標(biāo)受眾:希望從事學(xué)術(shù)研究并向申請(qǐng)博士(PHD)學(xué)位的學(xué)生。
B.A和B.S兩者之間的區(qū)別是:理學(xué)士學(xué)位課程的設(shè)計(jì)將更加偏向于統(tǒng)計(jì)學(xué)和研究方法。
部分科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)
即使這是一個(gè)完全偏理工,一些學(xué)校也會(huì)提供文學(xué)學(xué)士學(xué)位的選擇。
以CS計(jì)算機(jī)科學(xué)為例,科羅拉多州立大學(xué)CS系為本科生提供了兩種不同的學(xué)習(xí)途徑。
假設(shè)學(xué)生將自己定義為未來(lái)的工程師,或想專(zhuān)門(mén)研究CS技能,則學(xué)生可能希望選擇B.Strack來(lái)完成他們的學(xué)業(yè)。
假設(shè)學(xué)生想探索更多知識(shí)或不想將自己定義為工程師,則可以選擇B.Atrack。
兩者之間的區(qū)別在于課程的設(shè)計(jì)。
B.S項(xiàng)目要求學(xué)生完成計(jì)算機(jī)科學(xué)的58個(gè)學(xué)分,數(shù)學(xué)的17個(gè)學(xué)分和個(gè)人文學(xué)的24個(gè)學(xué)分。
B.A項(xiàng)目學(xué)生僅需要完成42個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)分,13-16個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)分以及近43人文科學(xué)分。
顯然,B.A學(xué)生將能夠接受更廣泛的課程教育,而B(niǎo).S學(xué)生將專(zhuān)門(mén)研究CS技術(shù)。