1、純學(xué)術(shù)型科研
純學(xué)術(shù)型科研項目一般是以分析文獻(xiàn)為主,以已有的科研成果去分析某種自然或者社會現(xiàn)象,并以此提出某種假設(shè),這個假設(shè)是可以成為你進(jìn)一步綜合研究的基礎(chǔ),但是可能需要更多的樣本,更加復(fù)雜的實驗體系。
純學(xué)術(shù)型的科研項目的產(chǎn)出一般是論文或者調(diào)查報告,質(zhì)量好的論文可以尋求發(fā)表的機會。
2、社會實踐型科研
社會實踐型科研項目的學(xué)術(shù)探索性不強,但是會利用某種社會科學(xué)理論進(jìn)行公益方面的探索,一個活動往往涉及到學(xué)術(shù)成果、公益實踐以及社團(tuán)活動。
一般會產(chǎn)出一篇論文或者研究報告。
3、探究型科研
同純學(xué)術(shù)型科研項目不同的是,這探究型科研項目往往是結(jié)合新興學(xué)科進(jìn)行的探索性活動,采取的研究方法多是仿真模擬,實驗的結(jié)果是不能預(yù)測的,所以對于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求非常高。
這種項目的產(chǎn)出可能是一篇論文,但往往不局限于論文,有時可能會伴隨著重大發(fā)現(xiàn)。
4、科創(chuàng)型科研
科創(chuàng)型研究項目不但要求學(xué)生擁有過硬的編程、工程設(shè)計能力,還需要對社會有深度思考,擁有自己的世界觀,因為你設(shè)計出的作品必須是建立在你自己堅實的社會理念上并且擁有某種社會價值。
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1、實施研究
開始研究前,確定關(guān)鍵變量和方法論是最為首要的。
然后在過程中,需要不斷總結(jié),隨時改進(jìn)。
2、結(jié)果呈現(xiàn)
高中階段的科研成果一般是論文、調(diào)查報告、科創(chuàng)作品,或者是記錄了科研步驟的作品集。
這些成果在申請過程中,是申請者學(xué)術(shù)能力最直觀的體現(xiàn)。
3、自我分析與總結(jié)
在項目結(jié)束的時候,可以花點時間,重新審視之前的每一步,分析自己的長處跟不足,有條件還可以跟導(dǎo)師交流,聽聽他們的建議,總結(jié)以后該如何更高效地開展科研活動。