研招網(wǎng)的正式調(diào)劑系統(tǒng)即將開通，很多同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這次的考研調(diào)劑與以往相比發(fā)生了很大變化，調(diào)劑不再那么簡單了。小編在之前的文章中提到今年的考研調(diào)劑會有兩個新的變化，本以為還是會以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為主，沒想到最后嚴(yán)格執(zhí)行了教育部的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致同學(xué)們在預(yù)調(diào)劑的時候發(fā)現(xiàn)很多相關(guān)專業(yè)和學(xué)科門類無法調(diào)劑。
 
21考研調(diào)劑兩點(diǎn)新變化
《2021年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中明確說明了考生調(diào)劑應(yīng)該在同一學(xué)科門類范圍類，不允許跨學(xué)科門類調(diào)劑。
考研的學(xué)科門類一共有13個，分別是01哲學(xué)、02經(jīng)濟(jì)學(xué)、03法學(xué)、04教育學(xué)、05文學(xué)、06歷史學(xué)、07理學(xué)、08工學(xué)、09農(nóng)學(xué)、10醫(yī)學(xué)、11軍事學(xué)、12管理學(xué)、13藝術(shù)學(xué)。每一個學(xué)科門類下面又有很多專業(yè)分支，每個專業(yè)都有各自的專業(yè)代碼。例如，計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的專業(yè)代碼是081201，其中專業(yè)代碼的前兩位（08）代表學(xué)科門類。
其次就是統(tǒng)考科目要相同。在以往調(diào)劑的過程中，考英語一的同學(xué)一般情況下是可以調(diào)劑到英語二相關(guān)專業(yè)下的，考數(shù)學(xué)一的同學(xué)一般也可以調(diào)劑到數(shù)學(xué)二。但是新的調(diào)劑政策要求統(tǒng)考科目要相同，所以最終能否調(diào)劑還是要看學(xué)校研招辦的調(diào)劑要求。
考研調(diào)劑“一刀切”引爭議
這次的考研調(diào)劑政策在網(wǎng)上引起了很大的爭議，很多同學(xué)表示非常不公平，考研調(diào)劑政策”一刀切“導(dǎo)致很多高分同學(xué)無法調(diào)劑，最后很可能沒有學(xué)上。有網(wǎng)友表示自己風(fēng)景園林、建筑、規(guī)劃專業(yè)的考生360分沒學(xué)上，而農(nóng)學(xué)只要過國家線就行。
專業(yè)調(diào)劑”大亂燉“？
這次考研調(diào)劑政策飽受爭議的一個重要原因就是，可以相互調(diào)劑的專業(yè)不能調(diào)劑，不該調(diào)劑的專業(yè)卻能調(diào)劑！生物、地理法學(xué)等專業(yè)由于學(xué)碩和專碩的學(xué)科門類不同，導(dǎo)致學(xué)碩無法調(diào)劑到專碩。但是法學(xué)可以調(diào)劑政治學(xué)，計算機(jī)可以調(diào)劑建筑，生物可以調(diào)劑物理？
建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃和風(fēng)景園林專業(yè)的同學(xué)普遍反響激烈，這幾個專業(yè)屬于工科里面幾個考研初試不用考數(shù)學(xué)的專業(yè)，以往通過加試考研數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)劑，今年直接不允許調(diào)劑。部分院校土木水利專碩調(diào)劑要求里也寫明了可接收建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)，但因?yàn)榻逃康男抡邔?dǎo)致學(xué)校不敢違背政策招收考生。
報考自命題學(xué)校的考生不能調(diào)劑到其相應(yīng)的統(tǒng)考專業(yè)學(xué)校。小編認(rèn)為大部分34所的專業(yè)很多都是自命題的，而且難度比統(tǒng)考試卷要更高，這種情況下更應(yīng)該酌情考慮，讓學(xué)校來選擇。
部分同學(xué)表示理解
當(dāng)然，也有同學(xué)表示理解，認(rèn)為這樣的做法更加規(guī)范，畢竟考研調(diào)劑不能照顧到所有的考生。調(diào)劑政策的出發(fā)點(diǎn)是好的，最終的問題主要由學(xué)科分類所導(dǎo)致的，并且調(diào)劑政策的文件也早就發(fā)布了，考生應(yīng)該提前了解。
教育部考研調(diào)劑政策的初衷是好的，要求只能在同一學(xué)科門類之中進(jìn)行調(diào)劑，能夠進(jìn)一步促進(jìn)考研調(diào)劑合理規(guī)范化。但是在具體實(shí)施的過程中卻容易出現(xiàn)問題，主要還是因?yàn)閷W(xué)科分類不清晰。
由于各個學(xué)科的分類界限不明確，部分專業(yè)屬于交叉學(xué)科，專業(yè)代碼和本科所學(xué)習(xí)的核心知識體系有的確實(shí)也不相符。而且即便是同一專業(yè)在不同學(xué)校的具體名稱也不相同，因此也會被劃分到不同的學(xué)院或者是學(xué)科門類之下?？傊畬I(yè)劃分本身就存在很多不科學(xué)、不合理的情況，導(dǎo)致一些相近專業(yè)因?yàn)閷W(xué)科門類不同無法調(diào)劑。
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