在FRM的考生群體中，大學(xué)生占據(jù)了相當(dāng)一部分比例。
因其空余時(shí)間較多，學(xué)習(xí)能力和記憶力皆處于最佳狀態(tài)，無疑是考證的“黃金時(shí)期”。而金融領(lǐng)域一向是不少大學(xué)生的向往之地，許多非相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生同樣對(duì)金融職場(chǎng)充滿憧憬，在無法進(jìn)入課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的情況下，考取高階金融證書便成了一條另辟蹊徑的路。
媛媛是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)物流管理系一名大二的學(xué)生，修讀國(guó)際采購(gòu)專業(yè)，便是這樣一位“另辟蹊徑”的學(xué)員。她表示自己對(duì)金融有非常濃厚的興趣，畢業(yè)之后也有志往金融風(fēng)控方向發(fā)展，為了增加職業(yè)發(fā)展的可能性，同時(shí)也想給考研、就業(yè)、甚至出國(guó)加分，她選擇打開FRM證書引領(lǐng)的金融“新世界”。
 

 
財(cái)會(huì)基礎(chǔ)扎實(shí)，高倍速聽課不可取
事實(shí)上，雖然媛媛學(xué)的不是正統(tǒng)的金融專業(yè)，但她在備考FRM之前，已經(jīng)利用課余時(shí)間通過了ACCA前九門考試，具備相對(duì)扎實(shí)的財(cái)會(huì)基礎(chǔ)，同時(shí)英文功底良好，擁有“四級(jí)620，六級(jí)575”的優(yōu)秀成績(jī)。
雖然媛媛自稱數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，金融知識(shí)儲(chǔ)備方面幾乎為零，但是備考FRM，她所具備的基礎(chǔ)已然綽綽有余。
整個(gè)備考時(shí)間持續(xù)了半年左右，在學(xué)校以及放寒暑假期間，媛媛始終跟著備考計(jì)劃上課，只要有時(shí)間就堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
她一再表示，“即便落下高頓的備考計(jì)劃也不要慌，學(xué)習(xí)過程不能急，千萬不要為了趕進(jìn)度而開高倍速聽課，降低自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，始終把理解知識(shí)點(diǎn)放在第一位，寧可二刷網(wǎng)課。最好嘗試體驗(yàn)多種學(xué)習(xí)方式，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。我當(dāng)時(shí)沒有跟諾曼底登陸計(jì)劃，因?yàn)橹R(shí)遺忘較多，一刷網(wǎng)課對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不足，所以選擇只做諾曼底的題，但自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，經(jīng)過二刷網(wǎng)課后，知識(shí)點(diǎn)的正確率由50%升至70%。”
值得一提的是，媛媛當(dāng)時(shí)還在備考ACCA，兩者沖突之下，臨考試一周前她才結(jié)束二輪網(wǎng)課，看了一遍書，做了套沖刺題后便去考試了。對(duì)于這一點(diǎn)，媛媛也想強(qiáng)調(diào)，類似FRM這類考試，備考過程中關(guān)鍵是不要因?yàn)檫M(jìn)度或者考試的臨近而慌亂，堅(jiān)信自己只要掌握了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不管上考場(chǎng)前發(fā)生什么，考試都會(huì)自然通過。
優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迷茫時(shí)的指路明燈
在整個(gè)備考FRM的過程中，媛媛表示高頓的課程和學(xué)管服務(wù)都非常優(yōu)秀，“高頓的授課老師都很優(yōu)秀，尤其是網(wǎng)課老師，Anson老師簡(jiǎn)直是高富帥型學(xué)霸的典型代表，他的網(wǎng)課對(duì)新手十分友好。學(xué)管老師的問候是你迷茫時(shí)候的指路明燈，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的時(shí)候就給他們打打電話，對(duì)于緩解緊張，驅(qū)散迷茫都有很大幫助。高頓的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說是最優(yōu)化的，領(lǐng)路人級(jí)別的，我自己有時(shí)候常常感到吃力，但只要跟上了節(jié)奏就基本上一定會(huì)通過考試的。”
FRM知識(shí)實(shí)用性高，對(duì)金融理解更深刻
結(jié)束FRM考試之后，媛媛坦言，通過對(duì)FRM的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，讓她對(duì)金融行業(yè)的理解更加深刻，尤其是在金融市場(chǎng)和衍生品方面，而且知識(shí)的實(shí)用性較高，知識(shí)點(diǎn)也很靈活，無論是對(duì)考研，出國(guó)進(jìn)修還是在金融領(lǐng)域找工作都有很大幫助。
關(guān)于職業(yè)發(fā)展，媛媛也表示，“作為一個(gè)物流管理專業(yè)的學(xué)生，如果沒有財(cái)經(jīng)方面的知識(shí)，工作階層相對(duì)較低，而她考FRM的目的恰恰就在于為未來增加更多可能性，擁有往金融領(lǐng)域更高處發(fā)展的可能性。
本文由高頓FRM學(xué)員親述，作者：Stella