一次與經(jīng)營之圣稻盛和夫吃飯,談話舒緩愜意,給我很多啟迪。
  就著談話空當(dāng),我提出一個(gè)問題:“稻盛先生,你能不能給我們講一個(gè)你小時(shí)候的故事,這個(gè)故事跟您后來經(jīng)營企業(yè)又有很大的關(guān)聯(lián)。就是說,今天您之所以成為經(jīng)營之圣,兒童時(shí)哪一件事對你觸動(dòng)最深?”
  稻盛和夫笑笑,看上去他很滿意這個(gè)問題。他點(diǎn)上一根煙,慢慢抽著,吐了一個(gè)煙圈,仿佛重新回到那個(gè)激情燃燒的歲月。
  他想了一會兒,就講起了至今記憶深刻的一件事:
  初中一年級時(shí),一個(gè)同學(xué)一直追隨稻盛這個(gè)孩子王。他跟稻盛說:“我家里有棵大柿子樹,爺爺知道稻盛君對我很好,想讓稻盛去摘柿子吃”。他的家有點(diǎn)遠(yuǎn),稻盛不愿意去。這個(gè)同學(xué)就鍥而不舍,每次見了都說。幾次三番邀請,稻盛卻不過這份情,就帶著小“嘍”們上門去摘柿子了。
  滿樹的柿子,把小伙伴們樂壞了。幾個(gè)人把柿子樹上的柿子一掃而空。
  沒想到,第二天同學(xué)的爺爺就氣勢洶洶地跑到學(xué)校興師問罪:“聽我孫子說了,有一個(gè)叫稻盛的小子,不聽勸阻,擅自到我家摘柿子,真是太不像話了!”聽了這話,稻盛當(dāng)時(shí)愕然了。老爺爺?shù)闹肛?zé)、老師的批評,都不起什么波瀾。關(guān)鍵是同學(xué)的言不由衷讓他驚愕。
  人性,太人性了!有些人雖然口口聲聲地說“Yes”,但其實(shí)并非如此。語言中并沒有其獨(dú)立的含義,而是說這話的人在一個(gè)特定環(huán)境中的人格反映。一個(gè)“孩子王”從這件事中學(xué)習(xí)到了人生哲學(xué)*9課。
  對這個(gè)事件之所以發(fā)生,稻盛做了深入的反思。起初他怪那個(gè)追隨者言行不一。后來進(jìn)到追隨者心里看看,也不是腹黑,就是想親近他,是他自己不冷靜錯(cuò)讀了那個(gè)孩子的信息。
  為什么是他這個(gè)孩子王錯(cuò)了呢?他到底錯(cuò)在哪里?為什么他會誤讀信息?
  這三個(gè)問題,他當(dāng)時(shí)就感覺不對頭,有很深的意蘊(yùn)沒有悟出來。隨著年齡的增長和社會體驗(yàn)的增多,他越來越確信,是他站在了自我為中心的立場來解讀事情,而沒有從事情的本來面目出發(fā)去看待事情。
  經(jīng)營之圣稻盛和夫如何做出決策
  他沒有站在那個(gè)同學(xué)的爺爺?shù)慕嵌壬舷雴栴},沒有站在自己家的柿子樹一年到頭結(jié)了柿子,是不是喜歡別人來糟蹋?這件事一直在稻盛腦海里發(fā)酵,他自己盲目,無明!這是禿子頭上的虱子明擺著,說一千道一萬,在那個(gè)當(dāng)下,就差一個(gè)問:作為人何謂正確?
  當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,信息爆炸,決策難度增大。每一個(gè)維度的欲望,都有一大堆的鉤子,也有一大堆的證據(jù)。這時(shí),你要考慮更多的變量,需要在各種各樣的欲望相互沖突糾結(jié)的混沌之中,做出決策。
  而且,各種邊界越來越模糊,變化的速度也越來越快,你不可能等到萬事俱備再做決策。
  決策者,一方面被現(xiàn)實(shí)的困難所困擾,另一方面機(jī)會撲面而來而又轉(zhuǎn)瞬即逝。稻盛和夫常常能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做出恰當(dāng)?shù)臎Q策,這是為什么?別人可以幫他概括提煉出好多個(gè)因素。讓稻盛和夫自己說就一條,即在糾結(jié)的時(shí)候問一句:作為人何謂正確?我這樣做對嗎?他會怎么想?
  良知就產(chǎn)生了,善就會凸現(xiàn)出來。跟隨你的良知,你就會做出好的決策。

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