不知道有多少人和我一樣，每次聽(tīng)完勵(lì)志的演講后，總是為自己的不思進(jìn)取懊惱不已，決心以后一定要多去圖書(shū)館，上課認(rèn)真聽(tīng)講。然而，晚上回到宿舍后，依舊和室友組隊(duì)游戲到凌晨。
每次伸手問(wèn)父母要生活費(fèi)的時(shí)候，總是心懷愧疚，想著以后一定要節(jié)省，還給自己列出了個(gè)計(jì)劃，每天支出不能超過(guò)多少，但還沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又去淘寶上下了單。
和室友嚷嚷著出去旅行，去云南、去橫店、去臺(tái)灣，提起過(guò)不止一次。然而，四年過(guò)后，連我們身在的那個(gè)城市都沒(méi)逛全，更別提去外地了。
前兩天閨蜜給我打電話(huà)，又提起了我們大學(xué)時(shí)那個(gè)一度夭折的“咖啡館創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”。我們從場(chǎng)地的選擇聊到室內(nèi)的裝飾，談了整整1個(gè)多小時(shí)。聊到正high的時(shí)候，閨蜜卻忽然長(zhǎng)嘆了口氣，說(shuō)道：“我們好像永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵，幻想得再美好，永遠(yuǎn)只有‘三分鐘的熱度’”。我下意識(shí)的想要再說(shuō)點(diǎn)什么，卻只能選擇沉默以對(duì)……
沒(méi)有目標(biāo)的生活就像是“溫水煮青蛙”
在大學(xué)，有時(shí)候會(huì)忽然懷念起高中的生活。雖然那段日子每天被淹沒(méi)在題海中，但從不會(huì)感覺(jué)到迷茫，目標(biāo)很明確，那就是考上一個(gè)好的大學(xué)。
高中的時(shí)候，老師的課再枯燥、乏味，還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)下去，記筆記。而不會(huì)像大學(xué)里一樣，每天吐槽老師們的照本宣科，在所謂的“水課”上默默當(dāng)著玩手機(jī)的“低頭族”。認(rèn)真聽(tīng)講，永遠(yuǎn)只有三分鐘的熱度。
還記得高中時(shí)，為了一個(gè)普通話(huà)考試，將那本小冊(cè)子，來(lái)回背了多少遍么？而現(xiàn)在，在四級(jí)、六級(jí)考試前，多少人完完整整做過(guò)一套模擬卷？更不乏一些人直接是裸考。又有多少人在大一時(shí)就立下了雄心壯志，在畢業(yè)前要拿到教師資格證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等，結(jié)果，多少人只是喊喊口號(hào)，三分鐘熱度散盡后，就將一切都拋諸腦后。
因?yàn)樯倭四敲匆粋€(gè)明確的目標(biāo)，很多的事情，我們輕易就用“還早”、“沒(méi)什么意義”之類(lèi)的借口給搪塞過(guò)去了。慢慢的，我們就像溫水中的青蛙，失去了向上的動(dòng)力。
沒(méi)有現(xiàn)實(shí)支撐的“夢(mèng)想”只能是“黃粱一夢(mèng)”
相信和我一樣，大學(xué)里閃過(guò)“創(chuàng)業(yè)”念頭的，并不在少數(shù)。最后真正去做的，寥寥無(wú)幾。
我和閨蜜早在大二時(shí)就談起過(guò)畢業(yè)后一起開(kāi)家咖啡館的夢(mèng)想。每去一家咖啡館，總喜歡對(duì)人家的裝修設(shè)計(jì)議論一番，手機(jī)里存下了不少的當(dāng)時(shí)隨手拍下的照片。但也只是當(dāng)時(shí)那一小會(huì)兒興致沖沖，等回到宿舍后，照樣看小說(shuō)，看電視劇，仿佛剛剛談?wù)摿嗽S久的“夢(mèng)想”就像是談?wù)摿艘幌庐?dāng)天的天氣一樣正常。兩年過(guò)去了，甚至都沒(méi)人想起過(guò)看一下創(chuàng)業(yè)需要多少資金，或是開(kāi)一家店，需要做哪些準(zhǔn)備。
當(dāng)某次聽(tīng)完一個(gè)學(xué)長(zhǎng)自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，了解創(chuàng)業(yè)多么艱辛之后，更是將我們所謂的“夢(mèng)想”徹底扼殺在了搖籃之中。此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，大家都不曾再提起過(guò)，就仿佛是“黃粱一夢(mèng)”，夢(mèng)醒了，一切都成空。
也許“懶”才是罪魁禍?zhǔn)?/strong>
其實(shí)很多時(shí)候，做事只有“三分鐘熱度”，歸根究底，只是因?yàn)橐粋€(gè)“懶”字。因?yàn)閼校月?tīng)完演講后雖然激情澎湃，想著奮發(fā)向上。但一回到宿舍，看到有人在打游戲，分分鐘就湊上去了，還不忘安慰自己說(shuō)，明天再看書(shū)也不遲。然而，明天卻依舊像往常一樣，該逃課的繼續(xù)逃課，想玩手機(jī)的，繼續(xù)玩手機(jī)。
高中時(shí)，除了自己心中的那根弦繃得緊緊的，身邊還有老師和家人的督促。每周一小考，每月一大考，讓我們連“懶”的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但進(jìn)了大學(xué)就不一樣了，處于一種極度放松的狀態(tài)。沒(méi)了父母在身邊監(jiān)督，老師也并不在意你的成績(jī)，原本緊繃的弦一旦松下來(lái)了，就很難回復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。
失去了很多的動(dòng)力，整個(gè)人都“懶”下來(lái)了。很多事變得可做可不做，因此“三分鐘”成了很多事情最長(zhǎng)的保鮮期。僅剩下自己對(duì)不斷墮落的那份自知。
所謂“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。大學(xué)就好比一池溫水，而很多大學(xué)生就像是溫水中被慢慢煮著的青蛙。如果你一味沉迷于大學(xué)自由的溫床，用懶散、不切實(shí)際的幻想來(lái)點(diǎn)綴自己的大學(xué)生涯，那么幾年后的畢業(yè)季，無(wú)疑又會(huì)多一批喊著遺憾，埋怨大學(xué)一事無(wú)成的大學(xué)生。
▎本文作者Candy.Bao，來(lái)源高頓網(wǎng)校。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)“高頓網(wǎng)校”(gaoduneclass)，滿(mǎn)滿(mǎn)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)干貨，免費(fèi)網(wǎng)課隨心聽(tīng)。原創(chuàng)文章，歡迎分享，若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。