下面是初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試的考點(diǎn)介紹，考生們可根據(jù)自己的情況進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，高頓網(wǎng)校的小編在這里祝大家考試順利！
 
　　統(tǒng)計(jì)工作過程
　　統(tǒng)計(jì)工作是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究以認(rèn)識(shí)其本質(zhì)和規(guī)律性的一種工作。作為人類認(rèn)識(shí)客觀世界的一種活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)工作是無止境的，但就一次具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)而言，一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)工作過程一般要經(jīng)過統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析四個(gè)階段，才能完成由定性認(rèn)識(shí)到定量認(rèn)識(shí)再到定性認(rèn)識(shí)與定量認(rèn)識(shí)相結(jié)合這一完整過程，從而使人類的認(rèn)識(shí)得到升華。
　　統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)所作的通盤考慮和合理安排。如確定調(diào)查對(duì)象、設(shè)計(jì)指標(biāo)體系、編制分類目錄、制訂調(diào)查、整理和分析方案等。優(yōu)良的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是科學(xué)、有效地組織統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的前提。
　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查就是根據(jù)一定的目的，通過科學(xué)的調(diào)查方法，搜集社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的實(shí)際資料的活動(dòng)。從統(tǒng)計(jì)工作的全過程來看，統(tǒng)計(jì)調(diào)查是搜集資料獲得感性認(rèn)識(shí)的階段，它既是認(rèn)識(shí)客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的起點(diǎn)，也是統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
　　統(tǒng)計(jì)整理是對(duì)調(diào)查來的大量統(tǒng)計(jì)資料加工整理、匯總、列表的過程。通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查取得的原始資料只能反映總體各單位的具體情況，是分散的、零碎的、表面的，而且精粗并存，真?zhèn)位祀s，不能說明事物的全貌。要說明總體情況，揭示出總體的特征，還需要對(duì)這些資料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工整理，以便對(duì)總體做出概括性的說明。統(tǒng)計(jì)整理處于統(tǒng)計(jì)工作過程的中間環(huán)節(jié)，起著承前啟后的作用。
　　統(tǒng)計(jì)分析是將加工整理好的統(tǒng)計(jì)資料加以分析研究，采用各種分析方法，計(jì)算各種分析指標(biāo)，來揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)過程的本質(zhì)及其發(fā)展變化的規(guī)律性。通過統(tǒng)計(jì)分析階段，對(duì)事物由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
　　統(tǒng)計(jì)工作過程的四個(gè)階段并不是孤立、截然分開的，它們是緊密聯(lián)系的一個(gè)整體，其中各個(gè)環(huán)節(jié)常常是交叉進(jìn)行的。例如，小規(guī)模的調(diào)查，常把調(diào)查和整理結(jié)合起來;在統(tǒng)計(jì)調(diào)查過程中就有對(duì)事物的初步分析;在整理和分析過程中仍須進(jìn)一步調(diào)查。
 
　　高頓小編贈(zèng)言：能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。大家要抓緊眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，小編相信考試難不倒大家的！