考生在復習備考統(tǒng)計師考試時，總會出現(xiàn)一些手足無措或者暫時無法解決的問題。尤其是對于那些*9次參加2014年統(tǒng)計師考試的考生來說，有可能會對2014年統(tǒng)計師考試報名條件、考試科目以及綱等考試信息感到迷茫。下面高頓網(wǎng)校小編為大家?guī)碇R點講解，要認真復習哦！
 
　　統(tǒng)計指標的設(shè)計要求
　　由于統(tǒng)計指標具有反映現(xiàn)象總體數(shù)量特征的作用，因而也就成為統(tǒng)計設(shè)計的主要內(nèi)容。設(shè)計統(tǒng)計指標應(yīng)符合以下基本要求。
　　(一)、目的性
　　設(shè)計任何一個統(tǒng)計指標，首先應(yīng)當明確要解決什么問題，達到何種目的。換言之，設(shè)計統(tǒng)計指標取決于統(tǒng)計研究的目的。只有明確了目的，才有可能確定所要研究總體應(yīng)設(shè)計哪些指標進行觀察和考核。不同的目的.就有不同的需要，就應(yīng)設(shè)計不同的指標。例如，當研究的目的是為了觀察零售商業(yè)企業(yè)人力資源的利用效果時.應(yīng)設(shè)計業(yè)務(wù)人員勞動效率和全員勞動效率指標進行度量;當研究的目的是為了觀察零售商業(yè)企業(yè)房屋設(shè)備使用效果時，應(yīng)設(shè)計每平方米營業(yè)面積所產(chǎn)出的營業(yè)額和每平方米經(jīng)營利潤率指標進行度量。
 
　　(二)、科學性
　　設(shè)計統(tǒng)計指標要求以正確、科學的理論作指導，以客觀事物內(nèi)部及事物之間的本質(zhì)聯(lián)系為依據(jù)。無論是統(tǒng)計指標名稱與含義的確定，還是統(tǒng)計指標計算方法的選擇，都應(yīng)準確地反映研究對象內(nèi)部及其彼此之間的相互聯(lián)系。例如，我們研究商業(yè)企業(yè)的勞動效率問題，在設(shè)計指標時就有三種選擇，即營業(yè)員勞動效率、業(yè)務(wù)人員勞動效率和全員勞動效率。在這三個指標中，前兩個指標只是反映企業(yè)局部的勞動效率，唯有選擇全員勞動效率指標才能全面、準確地反映企業(yè)勞動效率的全貌，這樣才體現(xiàn)了指標科學性的要求。
 
　　(三)、度量性
　　統(tǒng)計指標是用數(shù)據(jù)反映社會經(jīng)濟現(xiàn)象特征的，是可以測定和計量的，沒有不能用數(shù)量表現(xiàn)的統(tǒng)計指標。統(tǒng)計指標的量化特點既區(qū)別于純數(shù)學計算又為運用數(shù)學方法研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象提供了條件。設(shè)計統(tǒng)計指標要求現(xiàn)象總體的數(shù)量特征在量化層次、計量單位、量化方法和形式等方面具有可操作性。例如，研究人們的“精神生活”是一個非常抽象的內(nèi)容，在國家統(tǒng)計局和國家計委聯(lián)合研制的“小康生活水平指標體系”中，將“精神生活”設(shè)計了兩個指標，即“教育娛樂支出比重”和“電視機普及率”，這使得“精神生活”的內(nèi)容具有了度量性。
 
　　(四)、可比性
　　在設(shè)計統(tǒng)計指標時應(yīng)注意各地區(qū)、各部門指標的一致性和不同時期統(tǒng)計指標的相對穩(wěn)定性，以便同類指標能在不同空間和不同時間相互比較。隨著客觀情況的變化和統(tǒng)計資料使用要求的變化，統(tǒng)計指標的含義和計算方法將會有所修改，修改時就必須考慮到前后時期的可比性。特別是在指標口徑、分類標準、計算價格和計算方法等方面發(fā)生變更時，應(yīng)當規(guī)定統(tǒng)一的換算方法。
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