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東北農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA教育項目定位準(zhǔn)確,發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理,并有效實施。學(xué)校一貫重視專業(yè)學(xué)位教育,明確專業(yè)學(xué)位教育的地位,正確處理專業(yè)學(xué)位教育與學(xué)術(shù)型研究生教育的關(guān)系。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文精神、農(nóng)業(yè)教育文化源遠(yuǎn)流長,是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA教育發(fā)展的根基。在專業(yè)設(shè)置上,堅持與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進行業(yè)與管理的結(jié)合,堅持責(zé)任導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、素質(zhì)導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向。在區(qū)域定位上主要面向我國東北地區(qū),在行業(yè)定位上鎖定為為企業(yè)(尤其是涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)合作社)培養(yǎng)經(jīng)營管理人才,在培養(yǎng)方向定位上既遵循MBA教育一般性培養(yǎng)方向的要求,又結(jié)合經(jīng)濟管理學(xué)院博士、碩士學(xué)位點和本科專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗,突出農(nóng)業(yè)特色和金融特色。
三、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)課程體系
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA項目對標(biāo)國際先進商科教育理念,根據(jù)全國工商管理碩士(MBA)教育指導(dǎo)委員會的人才培養(yǎng)要求,全面升級MBA課程體系。新的課程體系順應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展趨勢,從知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和品格塑造三個維度實現(xiàn)對未來中高層管理者的立體化培養(yǎng)。新版課程體系由核心素養(yǎng)提升、管理能力培養(yǎng)、實踐拓展訓(xùn)練和創(chuàng)新思維開發(fā)等四個模塊組成。學(xué)生可在完成主干必修課程的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身工作實際和學(xué)習(xí)興趣選修相關(guān)課程,實現(xiàn)學(xué)員的差異化培養(yǎng)與個性化發(fā)展。