準(zhǔn)備考研的同學(xué)應(yīng)該都了解下考研相關(guān)信息，這樣才可以未雨綢繆，事半功倍。下面是高頓小編為大家整理的2021年閩南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱

2021年閩南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱

考試科目名稱：社會(huì)工作原理
一、考試基本要求
根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的特點(diǎn)，以基礎(chǔ)、必需和實(shí)用為原則，考察學(xué)生對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的掌握與應(yīng)用情況，要求學(xué)生能具有大學(xué)本科畢業(yè)生的知識(shí)視野和運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)的相關(guān)技巧。
二、考試內(nèi)容和考試要求
考察內(nèi)容以北京大學(xué)出版社出版的《社會(huì)工作導(dǎo)論（第二版）》（2011年版）及中國社會(huì)出版社出版的《社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）》（2018年版）為基本依據(jù)。
具體包括：
第一章 社會(huì)工作的涵義與功能
第一節(jié) 社會(huì)工作的涵義與性質(zhì)
一、什么是社會(huì)工作
二、社會(huì)工作的性質(zhì)
第二節(jié) 社會(huì)工作的對(duì)象與領(lǐng)域
一、社會(huì)工作的對(duì)象
二、社會(huì)工作的領(lǐng)域
第三節(jié) 社會(huì)工作的構(gòu)成要素
一、社會(huì)工作者
二、服務(wù)對(duì)象
三、價(jià)值觀
四、助人方法
第四節(jié) 社會(huì)工作者的功能
一、功能與功能對(duì)象
二、社會(huì)工作的主要功能
三、社會(huì)工作功能之間的一致性與沖突

第二章 社會(huì)工作的發(fā)展歷史
第一節(jié) 社會(huì)工作的歷史起源
一、社會(huì)工作的思想淵源
二、工業(yè)革命與社會(huì)救助的發(fā)展
三、工業(yè)革命和社會(huì)立法對(duì)社會(huì)工作的貢獻(xiàn)
四、福利國家思想與社會(huì)工作的發(fā)展
第二節(jié) 專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生與發(fā)展
一、專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生
二、社會(huì)工作培訓(xùn)與正規(guī)教育的發(fā)展
三、社會(huì)工作專業(yè)制度與專業(yè)組織
第三節(jié) 我國社會(huì)工作的歷史與發(fā)展
一、我國古代的社會(huì)福利思想與實(shí)踐
二、新中國成立前的社會(huì)工作
三、新中國的社會(huì)工作

第三章 社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)與價(jià)值體系
第一節(jié) 社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)
一、社會(huì)工作產(chǎn)生和發(fā)展的哲學(xué)淵源
二、社會(huì)工作與哲學(xué)
第二節(jié) 社會(huì)工作的價(jià)值體系
一、價(jià)值概念與價(jià)值分類
二、社會(huì)工作關(guān)于人的價(jià)值
三、社會(huì)工作關(guān)于社會(huì)的價(jià)值
四、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值
五、社會(huì)工作的價(jià)值體系
第三節(jié) 社會(huì)工作倫理
一、利他主義的價(jià)值理念
二、人道主義的價(jià)值理念

第四章 社會(huì)福利制度
第一節(jié) 福利的內(nèi)涵及其與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系
一、福利的內(nèi)涵及其與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
二、福利與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系
第二節(jié) 社會(huì)福利制度的內(nèi)涵和類型
一、社會(huì)福利的內(nèi)涵與類型
二、社會(huì)福利制度的內(nèi)涵與類型
第三節(jié) 社會(huì)福利制度與社會(huì)工作的關(guān)系
一、社會(huì)福利模式與社會(huì)服務(wù)的提供
二、社會(huì)工作專業(yè)與社會(huì)福利制度的關(guān)系

第五章 社會(huì)工作的理論與知識(shí)基礎(chǔ)
第一節(jié) 社會(huì)工作的理論
一、社會(huì)工作理論的意義
（一）什么是社會(huì)工作理論
（二）社會(huì)工作需要理論指導(dǎo)
二、社會(huì)工作理論的結(jié)構(gòu)
（一）大衛(wèi)·豪的基本分類
（二）皮拉利思的社會(huì)工作理論結(jié)構(gòu)模型
（三）社會(huì)工作理論的四范式模型
三、理論在社會(huì)工作過程中的功能
第二節(jié) 社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)
一、社會(huì)工作知識(shí)基礎(chǔ)的特點(diǎn)與構(gòu)成
二、社會(huì)學(xué)
（一）社會(huì)工作與社會(huì)學(xué)的關(guān)系
（二）社會(huì)學(xué)知識(shí)在社會(huì)工作中的運(yùn)用
（三）從社會(huì)工作的任務(wù)看其對(duì)社會(huì)學(xué)知識(shí)的要求
三、社會(huì)心理學(xué)
（一）心理學(xué)與社會(huì)工作的關(guān)系
（二）心理學(xué)理論在社會(huì)工作中的運(yùn)用
（三）與社會(huì)工作相關(guān)的主要心理學(xué)理論
四、其他社會(huì)科學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)工作的貢獻(xiàn)
（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)工作
（二）政治學(xué)與社會(huì)工作
（三）教育學(xué)與社會(huì)工作

第六章 人類行為與社會(huì)環(huán)境
第一節(jié) 人類行為
一、人類行為的涵義和類型
（一）人類行為的涵義
（二）人類行為的目的及構(gòu)成要素
（三）人類行為的類型
（四）人類行為的特點(diǎn)
二、人類需要
（一）人類需要的涵義
（二）人類需要的類型
（三）需要的特征
（四）需要的層次與發(fā)展
（五）人的需要的滿足
第二節(jié) 社會(huì)環(huán)境
一、社會(huì)環(huán)境的涵義
（一）環(huán)境的涵義
（二）社會(huì)環(huán)境
（三）人與環(huán)境的關(guān)系
二、社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成
（一）社會(huì)小環(huán)境
（二）社會(huì)生態(tài)環(huán)境
（三）社會(huì)系統(tǒng)
（四）社會(huì)文化環(huán)境
三、社會(huì)環(huán)境的功能
四、社會(huì)環(huán)境與人的行為
第三節(jié) 人類成長
一、人的成長的涵義
二、人成長的生命周期與人生發(fā)展階段的理論框架
（一）埃里克森的生命周期與人的心理和社會(huì)發(fā)展理論
（二）哈維格斯特的人生六階段與社會(huì)角色論
三、角色承擔(dān)與人的自我實(shí)現(xiàn)

第七章 社會(huì)工作過程
第一節(jié) 社會(huì)問題與社會(huì)干預(yù)
一、從社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)問題的宏觀干預(yù)到社會(huì)工作的直接介入
二、社會(huì)工作對(duì)現(xiàn)代社會(huì)問題的回應(yīng)
第二節(jié) 作為社會(huì)過程的社會(huì)工作
一、社會(huì)工作致力于改變
（一）社會(huì)工作是一種有計(jì)劃的社會(huì)變遷
（二）有計(jì)劃的社會(huì)變遷是一個(gè)社會(huì)過程
（三）個(gè)人和群體問題的解決依賴于社會(huì)問題的解決
（四）個(gè)人與系統(tǒng)的改變是一個(gè)過程
二、過程觀的意義
第三節(jié) 通用社會(huì)工作過程模式
一、通用社會(huì)工作過程模式的概念
二、社會(huì)工作過程模式的內(nèi)容
三、通用過程模式的理論依據(jù)
（一）人類行為與社會(huì)環(huán)境的相關(guān)理論
（二）系統(tǒng)理論
（三）生態(tài)系統(tǒng)理論
（四）優(yōu)勢(shì)視角和增能理論
四、通用社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程模式的分析范式
（一）內(nèi)外影響力范式
（二）社會(huì)功能發(fā)揮
（三）語相關(guān)理論的結(jié)合
五、通用社會(huì)工作過程模式中社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源的意義與作用
（一）完成生命任務(wù)的社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)資源
（二）人與資源系統(tǒng)的互動(dòng)
六、通用社會(huì)工作過程模式中的四個(gè)基本系統(tǒng)
（一）改變媒介系統(tǒng)
（二）服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)
（三）目標(biāo)系統(tǒng)
（四）行動(dòng)系統(tǒng)
（五）四個(gè)基本系統(tǒng)對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的意義
第四節(jié) 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程
一、接案
（一）與服務(wù)對(duì)象的初步接觸
（二）初步評(píng)估
（三）建立專業(yè)關(guān)系
二、資料收集與評(píng)估
（一）評(píng)估的目的
（二）評(píng)估的特點(diǎn)
（三）評(píng)估的步驟
（四）如何收集評(píng)估所需要的資料
三、計(jì)劃與服務(wù)協(xié)議
四、介入
（一）介入的策略
（二）選擇接入策略的原則
五、總結(jié)與評(píng)估服務(wù)
六、終止于結(jié)案
（一）終止服務(wù)結(jié)案的類型
（二）終止和結(jié)案的方法
（三）結(jié)案時(shí)的注意事項(xiàng)
七、運(yùn)用通用社會(huì)工作過程模式時(shí)應(yīng)考慮的因素

第八章 微觀社會(huì)工作
第一節(jié) 社會(huì)工作方法的分類
一、社會(huì)工作方法的意義
二、社會(huì)工作方法的歷史演進(jìn)
（一）個(gè)案工作方法的產(chǎn)生
（二）小組工作方法的產(chǎn)生
（三）社區(qū)工作方法的產(chǎn)生
（四）社會(huì)工作行政與社會(huì)工作研究方法的產(chǎn)生
（五）整合或綜融方法的產(chǎn)生
三、社會(huì)工作方法的分類
（一）直接與間接工作方法
（四）微觀與宏觀工作方法
第二節(jié) 個(gè)案工作
一、個(gè)案工作的概念及發(fā)展
（一）什么是個(gè)案工作
（二）個(gè)案工作的歷史發(fā)展
二、個(gè)案工作的對(duì)象與功能
（一）個(gè)案工作的對(duì)象
（二）個(gè)案工作的功能
三、個(gè)案工作的哲學(xué)基礎(chǔ)與價(jià)值觀
（一）個(gè)案工作中的哲學(xué)問題
（二）個(gè)案工作的哲學(xué)基礎(chǔ)
（三）個(gè)案工作的價(jià)值觀
四、個(gè)案工作的模式
（一）功能派的個(gè)案工作
（二）心理-社會(huì)模式的個(gè)案工作
（三）問題解決派的個(gè)案工作
（四）行為修正派的個(gè)案工作
五、個(gè)案管理
第三節(jié) 小組工作
一、小組工作的概念與發(fā)展
（一）什么是小組工作
（二）小組工作的產(chǎn)生與發(fā)展
二、小組工作的對(duì)象與功能
（一）小組工作的對(duì)象
（二）小組工作的功能
三、小組工作的模式
（一）社會(huì)目標(biāo)模式
（二）治療模式
（三）交互模式
（四）互動(dòng)模式
（五）組織與環(huán)境模式
（六）行為修正模式
（七）發(fā)展模式
（八）預(yù)防與康復(fù)模式

第九章 宏觀社會(huì)工作
第一節(jié) 社區(qū)工作
一、社區(qū)工作的概念及發(fā)展
（一）社區(qū)工作的概念
（二）社區(qū)工作的歷史發(fā)展
二、社區(qū)工作的對(duì)象與功能
（一）社區(qū)工作的對(duì)象
（二）社區(qū)工作的功能
（三）社區(qū)工作的目標(biāo)
三、社區(qū)工作的原則
四、社區(qū)工作的方法
（一）社區(qū)工作模式的分類
（二）社區(qū)組織模式
（三）社區(qū)發(fā)展
（四）社區(qū)照顧
五、社區(qū)工作的技巧
（一）組織技巧
（二）社區(qū)教育技巧
（三）策劃技巧
（四）過程技巧

第二節(jié)社會(huì)工作行政
一、社會(huì)工作行政的概念與發(fā)展
（一）社會(huì)工作行政的概念
（一）社會(huì)工作行政的歷史發(fā)展
（二）社會(huì)工作行政的實(shí)施類型
二、社會(huì)工作行政的內(nèi)容與功能
（一）社會(huì)工作行政的內(nèi)容
（二）社會(huì)工作行政的功能
三、社會(huì)工作行政的程序和方法
四、宏觀社會(huì)工作方法的綜合性

第十章 社會(huì)工作教育與專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 社會(huì)工作教育在社會(huì)工作發(fā)展中的地位
一、社會(huì)工作教育的發(fā)展
（一）社會(huì)工作教育對(duì)于發(fā)展社會(huì)工作的意義
（二）國際社會(huì)工作教育的發(fā)展
（三）國際社會(huì)工作教育發(fā)展的趨勢(shì)
二、社會(huì)工作教育的內(nèi)容與特點(diǎn)
（一）社會(huì)工作教育的內(nèi)容
（二）當(dāng)代社會(huì)工作教育的特點(diǎn)
三、社會(huì)工作繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 社會(huì)工作教育的要求與規(guī)范
一、社會(huì)工作課程體系
二、價(jià)值觀的培育
三、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)
四、社會(huì)工作督導(dǎo)
第三節(jié) 我國社會(huì)工作教育的發(fā)展
一、我國社會(huì)工作教育的發(fā)展歷程與特點(diǎn)
二、社會(huì)工作教育發(fā)展的基本方向
三、社會(huì)工作教育的本土化
四、社會(huì)工作教育與專業(yè)人才培養(yǎng)
第十一章 社會(huì)工作研究
第一節(jié) 社會(huì)工作研究的含義與功能
一、社會(huì)工作研究的特征
二、社會(huì)工作研究的目的
三、社會(huì)工作研究的主要功能
第二節(jié) 社會(huì)工作研究方法論和研究范式
一、方法論
（一）實(shí)證主義方法論
（二）反實(shí)證主義方法論
（三）建構(gòu)主義方法論
（四）馬克思主義方法論
二、研究范式
（一）基本概率
（二）定量研究和定性研究的特點(diǎn)
（三）適用場(chǎng)景
（四）定量研究和定性研究的聯(lián)系
第三節(jié) 社會(huì)工作研究的一般過程
一、定量研究的一般過程
二、定性研究的一般過程
三、報(bào)告的撰寫和成果應(yīng)用
第四節(jié) 社會(huì)工作研究的具體方法
一、問卷調(diào)查
（一）含義
（二）問卷類型
（三）問卷結(jié)構(gòu)
（四）問卷設(shè)計(jì)
（五）問卷資料收集
（六）評(píng)價(jià)
二、實(shí)驗(yàn)研究
（一）三對(duì)要素
（二）常用類型
（三）成功實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)
三、觀察法
（一）概念和類型
（二）觀察準(zhǔn)備
（三）觀察內(nèi)容
（四）觀察記錄
（五）評(píng)價(jià)
四、訪談法
（一）概念與類型
（二）常用形式
（三）深度訪談
（四）焦點(diǎn)小組
（五）訪談過程
（六）訪員素質(zhì)
（七）評(píng)價(jià)
五、個(gè)案研究
（一）概念
（二）特點(diǎn)
（三）一般步驟
（四）拓展個(gè)案法
（五）評(píng)價(jià)
六、非接觸性研究
（一）類型
（二）評(píng)價(jià)
七、行動(dòng)研究
（一）定義
（二）特點(diǎn)
（三）類型
（四）步驟
（五）行動(dòng)研究的評(píng)價(jià)
第五節(jié) 社會(huì)工作的項(xiàng)目評(píng)估
一、基本含義
（一）基本概念
（二）基本要素
二、主要類型
（一）服務(wù)前期評(píng)估
（二）服務(wù)中期評(píng)估
（三）服務(wù)后期評(píng)估
三、一般程序
（一）基本步驟
（二）關(guān)鍵步驟

三、考試基本題型和分值

總分150
一、名詞解釋 6道 60分
二、簡答題 4題 40分
三、論述題 2題 50分

最后祝大家考研順利，都能考上自己理想的院校。如果還有其他考研考試相關(guān)內(nèi)容想要了解的，就請(qǐng)登錄高頓考研頻道看看吧。