招生專業(yè)：軟件工程
學院網(wǎng)址：http://sse.bjtu.edu.cn/
■學院簡介
軟件學院是教育部37所國家示范性軟件學院之一，曾獲國家級教學團隊、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)、國家級教學成果一等獎，擁有碩士和博士學位授予權的軟件工程一級學科、國家級工程實踐教學中心和北京市實驗教學示范中心。
本專業(yè)基于產(chǎn)業(yè)需求、突出能力與素質(zhì)培養(yǎng)、強化實訓實習環(huán)節(jié)、在國際化環(huán)境中培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的精英型軟件工程師，注重培養(yǎng)學生的多種能力，為社會培養(yǎng)軟件工程人才。
■突出優(yōu)勢
☆
37所國家示范性軟件學院之一；
☆一支由院士、專職教師、企業(yè)兼職教師和外籍教師組成的高水平、國際化、多元化師資隊伍；
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具有軟件工程一級學科博士點、國家級特色專業(yè)建設點；
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獲評國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級優(yōu)秀教學團隊、北京市實驗教學示范中心；
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構建了以全英文專業(yè)教學為核心的國際化教學環(huán)境；
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與30多所國外知名高校建立了國際交流項目，每年有數(shù)十名學生參加短期與長期海外交流項目，為學生提供了一個廣闊的國際發(fā)展平臺；
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深入開展產(chǎn)學合作，在真實的企業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學生“做中學、用中學”；
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連續(xù)十二年實現(xiàn)畢業(yè)生一次就業(yè)率100%，擁有多家企業(yè)實習基地。
■師資力量
師資結構
本專業(yè)具有一支由院士、專職教師、企業(yè)專家和外籍教師組成高水平、國際化、多元化師資隊伍。
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專職教師超過90%具有海外留學、進修或訪問經(jīng)歷，70%以上具有博士學位，70%以上具有工程實踐背景；
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企業(yè)專家均為有豐富工程實踐經(jīng)驗的技術總監(jiān)、項目經(jīng)理和一線的技術開發(fā)工程師；
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聘請多名外籍教師講授本科專業(yè)課程。
榮譽團隊
國家級優(yōu)秀教學團隊
北京市優(yōu)秀教學團隊
知名學者
中國工程院院士張堯學
名師
三名校級教學名師
八名優(yōu)秀主講教師
■學科及實驗室建設
軟件學院下設軟件工程實驗教學中心，軟件工程研究中心兩個實驗中心，其中軟件工程實驗教學中心于2010年獲批北京市實驗教學示范中心。
實驗中心包括基礎實驗教學平臺和虛擬云實驗教學平臺兩部分，實體總面積約725平方米。實驗室擁有4個實習實訓教學實驗室，9個研討室，超過125個筆記本工位。所有工位提供不間斷電源及全千兆網(wǎng)絡接口；中心機房擁有20臺高性能服務器及專業(yè)的網(wǎng)絡設備，部署高校教學云平臺，為學生軟件開發(fā)的教學實驗及實訓提供24小時不間斷的虛擬化云桌面服務以及軟件工程開發(fā)全生命周期的管理服務。
■國際交流
學院現(xiàn)已與美國明尼蘇達大學、密蘇里大學、法國高等信息工程師學院、巴黎高等電子學院、澳大利亞悉尼大學、臥龍崗大學、加拿大勞瑞爾大學等30多所國際知名高校建立了不同層次、多種類型的國際合作項目，為學生拓寬出國渠道,提供了一個廣闊的國際發(fā)展平臺。本科國際交流項目現(xiàn)有本科2+2雙學位項目、3+2本碩連讀項目、1年或1學期的學生交換項目等，2017年本科生共有18人參加了校級、院級國際交流項目,其中70%的同學獲得國家留學基金委的資助。
近兩年共招收來自美、法、韓、澳等17個國家的200余名留學生。他們與中國學生同選同修，中國學生可按個人英文水平和興趣自主選擇雙語或全英文課堂。學院定期邀請國外大學學生交流團參加夏令營活動，與學院師生進行深入的交流。2017年學院共接待來自美國、丹麥、韓國、臺灣等國家和地區(qū)的夏令營學生56人次。
招生專業(yè)：軟件工程
軟件工程專業(yè)簡介
軟件學院是教育部37所國家示范性軟件學院之一，曾獲國家級教學團隊、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)、國家級教學成果一等獎，擁有碩士和博士學位授予權的軟件工程一級學科、國家級工程實踐教學中心和北京市實驗教學示范中心。
本專業(yè)基于產(chǎn)業(yè)需求、突出能力與素質(zhì)培養(yǎng)、強化實訓實習環(huán)節(jié)、在國際化環(huán)境中培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的精英型軟件工程師，注重培養(yǎng)學生的多種能力，為社會培養(yǎng)軟件工程人才。
專業(yè)特色
師資隊伍本專業(yè)具有一支由院士、專職教師、企業(yè)兼職教師和外籍教師組成的高水平、國際化、多元化師資隊伍。
培養(yǎng)方案以國際工程教育認證為標準，突出能力培養(yǎng)，課程體系設置與人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等國際軟件開發(fā)前沿以及未來技術緊密結合。
國際化專業(yè)課程實現(xiàn)全英文教學，廣泛招收留學生，實現(xiàn)中外學生統(tǒng)一選課，混班授課，營造多種文化交叉融合的國際化學習環(huán)境。
產(chǎn)教融合通過與國內(nèi)外知名企業(yè)開展深層次的產(chǎn)教融合，創(chuàng)建以實驗、實訓、實習為主線的多層次實踐體系，采用“項目驅動、案例牽引”在真實的企業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學生的工程實踐能力，實現(xiàn)畢業(yè)生與企業(yè)的“無縫銜接”。
培養(yǎng)模式
本專業(yè)實行“2+1+1”的新型培養(yǎng)模式：前兩學年由校內(nèi)專職教師講授基礎課和專業(yè)基礎課；第三學年主要由具有工程實踐背景的國內(nèi)外教師與軟件企業(yè)合作講授專業(yè)課；第四學年學生要完成來源于真實項目并解決實際問題的實習和畢業(yè)設計，由校內(nèi)導師與企業(yè)導師共同指導。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的工程素質(zhì)與堅實的軟件工程理論基礎與專業(yè)知識，較強的軟件工程實踐能力、團隊合作能力以及交流與溝通能力，具有創(chuàng)新精神、社會責任感與國際化的專業(yè)視野，能夠在企業(yè)、科研院所、政府與事業(yè)單位勝任軟件開發(fā)與管理、軟件工程服務與技術研究工作的軟件工程人才。
核心課程
面向對象的編程與設計、軟件工程概論、數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)分析與設計技術、軟件體系結構、軟件項目管理、軟件質(zhì)量保證與測試技術。
升學就業(yè)
畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)、銀行、證券、政府、軟件開發(fā)、國有企事業(yè)單位以及高新技術企業(yè)等相關領域從事軟件開發(fā)和項目管理工作，主要分布在北京、上海、廣州、深圳、杭州、西安、大連、天津等城市。