考試大綱不僅能給你一個(gè)復(fù)習(xí)的方向，還能幫助你梳理整個(gè)知識(shí)脈絡(luò)，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2021考研大綱：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)346體育綜合2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱及參考書(shū)目”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2021年體育碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《體育綜合》（346）科目自行命題考試大綱
一、考核目標(biāo)
研究生入學(xué)初試是選拔優(yōu)秀人才的主要環(huán)節(jié)，為了貫徹教育部“堅(jiān)持德智體美勞全面衡量、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量、寧缺毋濫和按需招生”的方針，根據(jù)《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試專業(yè)命題細(xì)則》及本學(xué)科特點(diǎn)制定本大綱。
本大綱在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力要求。三個(gè)能力層次是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，各能力層次的含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的意義，并能正確認(rèn)知和表述。
領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面地把握基本概念、基本方法，能掌握有關(guān)概念、方法的區(qū)別與聯(lián)系，并內(nèi)化成自己實(shí)際工作的能力。
應(yīng)用：在識(shí)記和領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確的闡述和分析，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理和解決實(shí)際問(wèn)題，使體育學(xué)原理、職能及方法在體育工作中發(fā)揮重要的作用。
二、考試主要范圍
第一篇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
第一章競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
一、競(jìng)技體育概述
（一）競(jìng)技體育釋義（二）競(jìng)技體育的形成動(dòng)因
（三）競(jìng)技體育的基本構(gòu)成要素（四）競(jìng)技體育的特點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述
（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練釋義（二）現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述
（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)釋義（二）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論體系
（三）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究的主要任務(wù)（四）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究的主要內(nèi)容
第二章運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力
一、運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因素
（一）運(yùn)動(dòng)成績(jī)釋義（二）運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素
二、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其構(gòu)成
（一）競(jìng)技能力釋義（二）競(jìng)技能力的構(gòu)成
（三）競(jìng)技能力與運(yùn)動(dòng)能力的異同（四）競(jìng)技能力與訓(xùn)練水平的異同
三、運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立
（一）狀態(tài)診斷與目標(biāo)建立的重要意義（二）起始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的完整體系
第三章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本原則概述
（一）訓(xùn)練規(guī)律與訓(xùn)練原則的概念（二）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則
二、競(jìng)技需要原則
（一）競(jìng)技需要原則的概念（二）競(jìng)技需要原則的理論依據(jù)
（三）競(jìng)技需要原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)
三、有效控制原則
（一）有效控制原則的概念（二）有效控制原則的理論依據(jù)
（三）有效控制原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)
四、周期安排原則
（一）周期安排原則的概念（二）周期安排原則的理論依據(jù)
（三）周期安排原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)
五、適宜負(fù)荷原則
（一）適宜負(fù)荷原則的概念（二）適宜負(fù)荷原則的理論依據(jù)
（三）適宜負(fù)荷原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)（四）科學(xué)地處理負(fù)荷量與負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系
（五）科學(xué)地根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)安排負(fù)荷
六、區(qū)別對(duì)待原則
（一）區(qū)別對(duì)待原則的含義（二）區(qū)別對(duì)待原則的理論依據(jù)
（三）區(qū)別對(duì)待原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)
七、適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則
（一）適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則釋義（二）適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)
（三）貫徹適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)
第四章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段概述
（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法概述（二）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法體系
（三）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段概述（四）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段體系
二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的具體操作方法
（一）重復(fù)訓(xùn)練法（二）間歇訓(xùn)練法
（三）持續(xù)訓(xùn)練法（四）變換訓(xùn)練法
（五）循環(huán)訓(xùn)練法（六）比賽訓(xùn)練法
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練常用手段
（一）周期性單一練習(xí)手段（二）混合性多元練習(xí)手段
（三）固定組合練習(xí)手段（四）變異組合練習(xí)手段
第五章運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
一、運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練概述
（一）體能訓(xùn)練釋義（二）運(yùn)動(dòng)員體能的構(gòu)成
（三）體能訓(xùn)練的基本要求
二、力量素質(zhì)及其訓(xùn)練
（一）力量素質(zhì)釋義（二）最大力量的訓(xùn)練
（三）快速力量的訓(xùn)練（四）爆發(fā)力的訓(xùn)練
（五）相對(duì)力量的訓(xùn)練（六）力量耐力的訓(xùn)練
三、速度素質(zhì)及其訓(xùn)練
（一）速度素質(zhì)釋義（二）反應(yīng)速度的評(píng)定與訓(xùn)練
（三）動(dòng)作速度的評(píng)定與訓(xùn)練（四）位移速度的評(píng)定與訓(xùn)練
四、耐力素質(zhì)及其訓(xùn)練
（一）耐力素質(zhì)釋義（二）有氧耐力的評(píng)定與訓(xùn)練
（三）糖酵解無(wú)氧代謝供能的無(wú)氧耐力的評(píng)定與訓(xùn)練
（四）耐力訓(xùn)練的方法與手段
第六章運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
一、運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力概述
（一）運(yùn)動(dòng)技術(shù)釋義（二）動(dòng)作要素與技術(shù)結(jié)構(gòu)
二、技術(shù)訓(xùn)練常用的方法
（一）直觀法與語(yǔ)言法（二）完整法與分解法
（三）想象法與表象法（四）減難法與加難法
三、技術(shù)訓(xùn)練的基本要求
（一）處理好基本技術(shù)與高難度技術(shù)的關(guān)系（二）處理好特長(zhǎng)與全面技術(shù)的關(guān)系
（三）處理好規(guī)范化與個(gè)體差異的關(guān)系（四）處理好循序漸進(jìn)與難點(diǎn)先行的關(guān)系
（五）抓好技術(shù)風(fēng)格的培養(yǎng)
第七章運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
一、競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力
（一）競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)的定義（二）競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)的構(gòu)成
（三）運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力
二、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法
（一）分解和完整戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法（二）程序訓(xùn)練法
（三）模擬訓(xùn)練法（四）實(shí)戰(zhàn)法
三、戰(zhàn)術(shù)方案的制訂
（一）戰(zhàn)術(shù)方案的基本內(nèi)容（二）制訂戰(zhàn)術(shù)方案的注意事項(xiàng)
第八章運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練
一、運(yùn)動(dòng)員心理能力概述
（一）運(yùn)動(dòng)員心理能力釋義（二）運(yùn)動(dòng)員心理能力的重要作用
（三）運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的類型
二、運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練的常用方法
（一）意念訓(xùn)練法（二）誘導(dǎo)訓(xùn)練法
（三）模擬訓(xùn)練法
三、幾種心理現(xiàn)象及其克服方法
（一）心理緊張的幾種常用克服方法（二）使用表象放松法和自我暗示放松法的關(guān)鍵
（三）心理膽怯的克服方法（四）情緒消極的克服方法
（五）情緒激動(dòng)的克服方法
四、運(yùn)動(dòng)智能概述
（一）運(yùn)動(dòng)智能釋義及構(gòu)成（二）運(yùn)動(dòng)員智能訓(xùn)練的重要作用
（三）運(yùn)動(dòng)智能訓(xùn)練的基本方法
第九章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃
一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃概述
（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃釋義（二）制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的意義
（三）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃分類
二、多年訓(xùn)練計(jì)劃
（一）全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃釋義（二）制定多年訓(xùn)練計(jì)劃的必要性
（三）全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的劃分與不同階段的主要任務(wù)和負(fù)荷特點(diǎn)
（四）全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的年齡特征（五）全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃的負(fù)荷特征
（六）基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的多年訓(xùn)練計(jì)劃
（七）專項(xiàng)提高階段、最佳競(jìng)技階段的多年訓(xùn)練計(jì)劃
（八）競(jìng)技保持階段的多年訓(xùn)練計(jì)劃
三、年度訓(xùn)練計(jì)劃
（一）年度訓(xùn)練中的周期安排（二）大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成模式
四、周訓(xùn)練計(jì)劃
（一）基本訓(xùn)練周的計(jì)劃和組織（二）賽前訓(xùn)練周的計(jì)劃與組織
（三）比賽周的計(jì)劃與組織（四）恢復(fù)周的計(jì)劃與組織
五、課計(jì)劃與組織
（一）訓(xùn)練課的種類（二）不同類型訓(xùn)練課的特點(diǎn)
（三）不同任務(wù)訓(xùn)練課的要求（四）訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)
（五）訓(xùn)練課的負(fù)荷量度
第十章運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理
一、運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理的主要任務(wù)與組織實(shí)施要求
（一）運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的主要任務(wù)（二）運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理工作中必須處理好的各種關(guān)系
二、教練員與運(yùn)動(dòng)員
（一）教練員（二）運(yùn)動(dòng)員
第二篇學(xué)校體育學(xué)
第一章學(xué)校體育概論
一、學(xué)校體育發(fā)展簡(jiǎn)況
（一）國(guó)外學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展（二）我國(guó)學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展
二、學(xué)校體育與現(xiàn)代社會(huì)
（一）學(xué)校體育與社區(qū)體育（二）學(xué)校體育與競(jìng)技體育
（三）學(xué)校體育與素質(zhì)教育
三、學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
（一）學(xué)校體育與學(xué)生體質(zhì)發(fā)展（二）學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展
（三）學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)
四、學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo)
（一）學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)（二）學(xué)校體育的功能
（三）學(xué)校體育的目標(biāo)
第二章體育課程
一、體育課程的含義
（一）體育課程的概念（二）體育課程的特性
二、體育課程的編制
（一）體育課程的目標(biāo)（二）體育課程的內(nèi)容
三、體育課程的實(shí)施
（一）課程實(shí)施的取向（二）課程實(shí)施的影響因素
四、體育課程的評(píng)價(jià)
（一）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)（二）對(duì)教師的評(píng)價(jià)
（三）對(duì)課程建設(shè)的評(píng)價(jià)
五、我國(guó)體育課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)與改革趨勢(shì)
（一）歷史經(jīng)驗(yàn)（二）改革趨勢(shì)
第三章體育教學(xué)
一、體育教學(xué)的概念與特點(diǎn)
（一）體育教學(xué)的概念（二）體育教學(xué)的特點(diǎn)
二、體育教學(xué)構(gòu)成要素
（一）構(gòu)成要素（二）體育教師、學(xué)生、體育教材之間的關(guān)系
三、體育教學(xué)目標(biāo)
（一）體育教學(xué)目標(biāo)的概念（二）體育教學(xué)目標(biāo)的功能
（三）體育教學(xué)目標(biāo)的層次
四、體育教學(xué)過(guò)程
（一）體育教學(xué)過(guò)程的概念（二）體育教學(xué)過(guò)程的性質(zhì)
（三）體育教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律（四）體育教學(xué)原則
五、體育教學(xué)方法
（一）體育教學(xué)方法的概念（二）選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)
（三）中小學(xué)常用體育教學(xué)方法及其基本要求
（四）現(xiàn)代體育教學(xué)方法（五）現(xiàn)代體育教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)
六、體育教學(xué)計(jì)劃
（一）體育教學(xué)計(jì)劃的概念與構(gòu)成（二）學(xué)年教學(xué)計(jì)劃
（三）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（四）單元教學(xué)計(jì)劃
（五）課時(shí)計(jì)劃
七、體育教學(xué)實(shí)施
（一）體育教學(xué)常規(guī)（二）體育教學(xué)中隊(duì)列隊(duì)形的運(yùn)用
（三）體育教學(xué)中場(chǎng)地器材的布置（四）體育教學(xué)組織形式
第四章課余體育
一、課余體育的地位和特點(diǎn)
（一）課余體育的地位（二）課余體育的特點(diǎn)
二、課余體育的功能與價(jià)值
（一）課余體育的功能（二）課余體育的價(jià)值
三、課余體育鍛煉的特點(diǎn)和原則
（一）課余體育鍛煉的特點(diǎn)（二）課余體育鍛煉的原則
第五章學(xué)校體育管理
一、學(xué)校體育管理體制
（一）學(xué)校體育管理體制的概念（二）學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)與職能
二、學(xué)校體育管理的目標(biāo)與原則
（一）學(xué)校體育管理的目標(biāo)（二）學(xué)校體育管理的原則
三、學(xué)校體育管理的內(nèi)容
四、學(xué)校體育管理法律法規(guī)
（一）學(xué)校體育管理相關(guān)法律（二）學(xué)校體育管理相關(guān)行政法規(guī)
（三）中央相關(guān)文件
第六章體育教師
一、體育教師的地位與作用
（一）體育教師的地位（二）體育教師的作用
二、體育教師的工作特點(diǎn)
三、體育教師的條件與職責(zé)
（一）體育教師的基本條件（二）體育教師的基本職責(zé)
第三篇運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
緒論
一、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究對(duì)象、目的和任務(wù)二、生命的基本特征
三、人體生理機(jī)能的調(diào)節(jié)
第一章骨骼肌機(jī)能
一、肌肉收縮的原理二、肌肉收縮的形式
三、骨骼肌不同收縮形式的比較四、肌肉收縮的力學(xué)特征
五、不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)、生理及代謝特征
六、骨骼肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系七、肌電的研究與應(yīng)用
第二章血液
一、血液概述二、血液的功能
三、滲透壓和酸堿度四、運(yùn)動(dòng)對(duì)紅細(xì)胞和血紅蛋白的影響
第三章循環(huán)機(jī)能
一、心輸出量和心臟做功二、血管中的血壓和血流
三、運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管功能的影響
第四章呼吸
一、呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣二、氣體的交換
三、氧氣的血液運(yùn)輸與氧解離曲線的意義四、呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)
五、運(yùn)動(dòng)時(shí)的合理呼吸
第五章物質(zhì)與能量代謝
一、肌肉活動(dòng)與物質(zhì)能量代謝的相關(guān)概念二、糖代謝與運(yùn)動(dòng)能力
三、脂肪代謝與運(yùn)動(dòng)四、蛋白質(zhì)代謝與運(yùn)動(dòng)
五、水的代謝六、人體運(yùn)動(dòng)的能量供應(yīng)
第六章腎臟機(jī)能
一、運(yùn)動(dòng)性蛋白尿二、運(yùn)動(dòng)性血尿
第七章內(nèi)分泌機(jī)能
一、激素及其生理作用二、幾種主要激素的生物學(xué)作用
三、興奮劑及其危害
第八章感覺(jué)與神經(jīng)機(jī)能
一、視覺(jué)器官二、聽(tīng)覺(jué)與位覺(jué)
三、本體感覺(jué)四、肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
第九章運(yùn)動(dòng)技能
一、運(yùn)動(dòng)技能的形成（條件反射學(xué)說(shuō)）
（一）運(yùn)動(dòng)技能的概念和分類
（二）運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程及其影響因素
（三）體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題
第十章有氧、無(wú)氧工作能力
一、能量代謝有關(guān)的幾個(gè)概念二、有氧工作能力三、無(wú)氧工作能力
第十一章身體素質(zhì)
一、身體素質(zhì)概述二、力量素質(zhì)
三、速度素質(zhì)四、耐力素質(zhì)
五、靈敏與柔韌素質(zhì)
第十二章運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能變化規(guī)律
一、賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動(dòng)二、極點(diǎn)與第二次呼吸
三、穩(wěn)定工作狀態(tài)四、運(yùn)動(dòng)性疲勞
五、恢復(fù)過(guò)程
第十三章特殊環(huán)境與運(yùn)動(dòng)能力
一、高原環(huán)境與運(yùn)動(dòng)二、熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
第十四章運(yùn)動(dòng)機(jī)能的生理學(xué)評(píng)定
一、安靜狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定二、定量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定
三、極量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評(píng)定四、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)效果的生理學(xué)評(píng)定
第十五章兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育與體育運(yùn)動(dòng)
一、兒童少年的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)二、兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展
三、參考書(shū)目
1.全國(guó)體育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)組編.體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)全國(guó)聯(lián)考體育綜合考試大綱及指南[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2015.
2.田麥久、劉大慶.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2012.
3.周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：人民體育出版社,2004.
4.王瑞元.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M].北京：人民體育出版社,2012.
5.張瑞林主編.體育管理學(xué)(第三版)[M].北京：高等教育出版社，2015.
四、其他相關(guān)內(nèi)容
1、試卷滿分及考試時(shí)間：本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。
2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。
原文標(biāo)題：2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
原文鏈接：http://yz.swufe.edu.cn/web/2020-09/16/202009161510146840.html
以上就是“2021考研大綱：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)346體育綜合2021年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱及參考書(shū)目”的全部?jī)?nèi)容，更多考研大綱信息，請(qǐng)多多關(guān)注！