ACCA考試科目并沒(méi)有想象中那么難！中國(guó)學(xué)霸放棄商科Master,在英國(guó)2年考出ACCA全科！

ACCA考試科目并沒(méi)有想象中那么難！終于完成了ACCA的考試，開(kāi)貼分享經(jīng)驗(yàn) 。已經(jīng)出坑，考試過(guò)程中整理的資料（精簡(jiǎn)版），可以分享給小伙伴，自提，戳：ACCA資料【重點(diǎn)精簡(jiǎn)版】+內(nèi)部講義+解析音頻
 

07年8月初到倫敦，拿著一張master的offer.  
因當(dāng)時(shí)室友說(shuō)ACCA就業(yè)比Master容易，于是放棄了商科的Master, 直接考ACCA.  

在新學(xué)校注冊(cè)了ACCA課程，又通知原來(lái)的學(xué)校說(shuō)master不讀了。  
去警察局改了學(xué)校，又寄封信到HO說(shuō)明換專業(yè)的原因。  

考試順序是  
07年12月 F1 F2 F3 F4  
08年 6月 F6 F7 F8  
08年12月 F5 F9 P2 P3  
09年 6月 P1 P6 P7  

所有科目一次通過(guò)。  
F1 F5 是完全自學(xué)， P1上課覺(jué)得無(wú)收獲，只去聽(tīng)了2次。其他科都參加了full time培訓(xùn)。在國(guó)內(nèi)沒(méi)有正式學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)，基本算是零基礎(chǔ)。出國(guó)前，為了準(zhǔn)備Master的課程，提前看了幾本會(huì)計(jì)方面的書(shū)。因?yàn)槲以?jì)劃是讀完Master，再考ACCA的。  

閑話少敘，寫(xiě)考經(jīng)：  

我在考前就有計(jì)劃，雖然當(dāng)時(shí)還底氣不足，甚至是“奢望”。起初的目標(biāo)定在 “兩年半”考完所有14門(mén)。當(dāng)時(shí)不知道ACCA究竟有多難，只聽(tīng)說(shuō)“很難”，或許計(jì)劃不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我私下里無(wú)數(shù)次地祈禱過(guò)，我要兩年半考完！  

第一次就考4門(mén)是個(gè)意外，我其實(shí)是要考3門(mén)。當(dāng)時(shí)注冊(cè)后，我申請(qǐng)了免試，以為F1會(huì)被免掉，在學(xué)校報(bào)了F2/3/4。誰(shuí)知道，注冊(cè)文件下來(lái)，一科都沒(méi)免。此時(shí)已開(kāi)課幾周，不報(bào)F1就不能考F4。我想: F1不是第一門(mén)嗎，肯定不難，四門(mén)一起考吧，不然白來(lái)上課了。  

結(jié)果，4門(mén)一起通過(guò)的結(jié)果讓我直接修改了計(jì)劃——2年，不過(guò)我不得不承認(rèn)這是當(dāng)時(shí)好勝心理造成的，差點(diǎn)被半年后的F7打壓下去。簡(jiǎn)直是兩個(gè)級(jí)別的考試！我當(dāng)時(shí)想的太簡(jiǎn)單了，前3門(mén)都是八九十分的成績(jī)，讓我徹底低估了ACCA的考試難度，傻乎乎但又極其堅(jiān)定地制定了“兩年”這個(gè)目標(biāo)，重排了后來(lái)幾門(mén)的進(jìn)度。  

一直以來(lái)，我把 “兩年”這個(gè)目標(biāo)藏在心里，從來(lái)沒(méi)向人說(shuō)過(guò)。因?yàn)閯偟接?guó)時(shí)跟人說(shuō)“兩年半”的時(shí)候被人“輕笑”了一下。就更不敢提“兩年”的話茬。不過(guò)當(dāng)時(shí)我知道“兩年”并不空想，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)一位榜樣，他花1年考8門(mén)，讓我很受鼓舞。  

正因?yàn)橛?“兩年計(jì)劃”才有了后面的科目順序安排。才有了我后來(lái)冒著掛科的風(fēng)險(xiǎn)，硬著頭皮考P3 P7，僥幸通過(guò)的故事。  

科目順序安排，這篇寫(xiě)給正在計(jì)劃選科的同學(xué)們。  
以下只是我自己的理解，是從我走過(guò)的種種彎路和了解了14門(mén)知識(shí)點(diǎn)后得出的總結(jié)。若一開(kāi)始就全面了解了大綱，提前做好安排，起碼能節(jié)省1/3的時(shí)間。  

ACCA新大綱的結(jié)構(gòu)，  
F1-P3-P5  
F2-F5...P5  
F3-F7-P2...P7  
F8-P1-P7 P1知識(shí)點(diǎn)跟F8重復(fù)得較多，因此我把它排在這兒  
F4  
F6-P6  
F9-P4  

學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)往往有交叉，學(xué)一門(mén)的時(shí)候，往往要聯(lián)系到其他幾門(mén)輔助理解。上面簡(jiǎn)化后的線性相連的一般都是初級(jí)-高級(jí)的關(guān)系。所以在學(xué)高級(jí)前，一定要完成初級(jí)的學(xué)科。在安排時(shí)間時(shí)，盡量爭(zhēng)取考初級(jí)、高級(jí)兩門(mén)之間不要間隔太久，否則遺忘太多，大大增加后面考試復(fù)習(xí)量。  

其中最主要的是：  

應(yīng)提前計(jì)劃好option的選擇  

想在UK事務(wù)所上班, P6、P7最有利, 想要學(xué)完就回國(guó)，P6 UK tax 就沒(méi)用了  
以后想做audit partner 必考P7，否則拿簽字權(quán)就麻煩得多。  
P5似乎比較適合企業(yè)，是option 4門(mén)里最簡(jiǎn)單的一門(mén).  
P4可以考慮進(jìn)入投資類行業(yè)。  
（這些我也是聽(tīng)別人說(shuō)的）  

若計(jì)劃考P4，F(xiàn)9應(yīng)放前9門(mén)最后。  

如果有志考P6，應(yīng)該把F6推后，考慮作為前9門(mén)的最后一門(mén)考。若有可能，把F6跟P6排在一年里考，這樣就不必重新背稅率。每年6月、12月考試稅率是一樣的，若是12月和第二年6月的考試，就是不同稅率了。我Jun-08考F6, Jun09考P6，結(jié)果變的不僅僅是稅率，還有CGT和relief, capital allowance等等，都有較大變化，差不多影響了1/3的章節(jié)，讓人上火，再加上間隔較長(zhǎng)，忘了一些計(jì)算細(xì)節(jié)，不得不借來(lái)教材重學(xué)F6。  

P3和P5，聽(tīng)說(shuō)同時(shí)考比較好，因?yàn)闆](méi)考P5，了解不多  

P7里會(huì)考到P2里學(xué)到的一些accounting standards，如果二者能連上考或者一起考也不錯(cuò)的。P7里對(duì)這些standards只需要簡(jiǎn)要描述就好了，不會(huì)要求得像p2那么嚴(yán)格。  

option以外，我覺(jué)得很關(guān)鍵的一點(diǎn)，每個(gè)人都要注意的，F(xiàn)7-P2，盡量連著考。P2有50%是在重復(fù)F7學(xué)的東西。  

比較有利的學(xué)科搭配，能提高學(xué)習(xí)效率  

F5+F9同時(shí)考，則F5所需時(shí)間就減少1/3。因?yàn)閮杀緯?shū)ratio部分幾乎是相同知識(shí)點(diǎn)，F(xiàn)9比F5介紹得更詳細(xì)。這兩門(mén)我一起學(xué)的，總共用了不到3周。  

F9+F7同時(shí)考，可以幫助F7第三題拿高分。第三題不是考ratio,就是cashflow。  
而F9整本書(shū)都在說(shuō)cash（finance）的運(yùn)用，和如何理解ratio，所有要點(diǎn)都可用于F7.。ratio，在F5/7/9中，反復(fù)出現(xiàn)了三次，相同的內(nèi)容，F(xiàn)5學(xué)的最淺，F(xiàn)9學(xué)的最深。  

F5/F9 P3一起考，可以幫到P3考試，讓人答題思路更廣。  

F8和P1一起考，risk，internal audit內(nèi)容是重疊的，側(cè)重點(diǎn)不同。P1這門(mén)我?guī)缀鯖](méi)有學(xué)，全靠之前各科的底子考過(guò)去，其中F8跟P1重疊最多。  

F5 和F2可以考慮一起考。F2學(xué)了簡(jiǎn)單的variance，F(xiàn)5在這基礎(chǔ)上加入了一些新變化。F2學(xué)到一些基本的成本計(jì)算方法，F(xiàn)5里介紹一些更高明的方法。如果同時(shí)考，學(xué)習(xí)的時(shí)候先看F2，再看F5，因F2很簡(jiǎn)單，三四天就看完一遍教材，50%都是common sense，之后再開(kāi)始F5。  

F4法律最好不要跟F8一起考。一個(gè)是死的，一個(gè)是活的，二者應(yīng)試技巧沖突太大。  

無(wú)論怎么排順序，都會(huì)有利有弊，魚(yú)和熊掌實(shí)在不可兼得，并沒(méi)有“最佳”的方案，僅有“相對(duì)不錯(cuò)”的搭配。不僅要看學(xué)科間的聯(lián)系，還要關(guān)注整體考試進(jìn)度。  

比如：  
一個(gè)計(jì)劃的方案, 如果option想報(bào)P4 P6.  
F1 F2 F3 F4， F5 F7 F8， F6 F9 P2 P3， P1 P4 P6  
P2 P4 P6,都分別連上了F7,F9,F6.  
幾乎所有科之間，都兼顧了進(jìn)度，盡量減小初級(jí)知識(shí)與高級(jí)知識(shí)的學(xué)習(xí)間隔。  

但是  
其中F5不能跟F9一起考，是個(gè)遺憾。  
F7不能跟F9一起考，也是遺憾  
第三次考試任務(wù)量極重，是個(gè)大挑戰(zhàn)。  

再加一句，最初設(shè)計(jì)考試計(jì)劃時(shí)，別忘了找一份考試時(shí)間表。  
別不小心設(shè)計(jì)成兩科是同一天考試，……我犯過(guò)的錯(cuò)誤 F7,P2不可能一起考，F(xiàn)5和P1也是……  

我感覺(jué)到的ACCA 各科難度級(jí)別  
這點(diǎn)是因人而異吧，可能跟興趣有關(guān)。  

第一級(jí) F1 F2 F3 如果準(zhǔn)備時(shí)間絕對(duì)充分，這幾門(mén)都有可能考到滿分，不過(guò)ACCA的考試不是高考。出門(mén)在外，再?zèng)]有學(xué)生時(shí)代能專心考試的奢侈了。  
第二級(jí) F5 F6 F9 P1 看書(shū)加做題，容易做到準(zhǔn)備充分。  
第三級(jí) F7 算F級(jí)9門(mén)考試比較難的一門(mén)，尤其對(duì)零會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的人來(lái)講。若能花大量時(shí)間做題，考試把握就會(huì)高些。  

第四級(jí) F8 P3 P7 我覺(jué)得這3門(mén)是一個(gè)分水嶺，國(guó)內(nèi)形成的應(yīng)試方法至此已經(jīng)完全不適用?？纪旰?，好像自己思維方式發(fā)生重大變化（從死讀書(shū)到開(kāi)始喜歡獨(dú)創(chuàng)自己的觀點(diǎn)，應(yīng)該是ACCA給人的最大收獲）  

第五級(jí) P2 部分知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜，難以做到完全把握，除非有大量時(shí)間去研究練習(xí)冊(cè)。  
第六級(jí) P6 挑戰(zhàn)心態(tài)極限，考到后期已經(jīng)坐不住板凳，而P6知識(shí)點(diǎn)零散，極度考驗(yàn)記憶力和總結(jié)能力。  

跨到每一級(jí)時(shí)，都能感到明顯的差異，考試風(fēng)格也不一樣。 F4踢出在外，排不進(jìn)去，就是考驗(yàn)記憶的一門(mén)。  

F 級(jí)跟P級(jí)的差別，就是F級(jí)只要花足夠時(shí)間去學(xué)習(xí)，及格都不成問(wèn)題，問(wèn)題是目標(biāo)想要多少分。但P級(jí)就有很多開(kāi)放式答案，實(shí)在難說(shuō)能掌握到什么程度?？荚嚳堪l(fā)揮、考心態(tài)、還有運(yùn)氣成分，但好像比F級(jí)更容易通過(guò)似的，花的時(shí)間反而少很多。P1P3P7，除去上課時(shí)間，都是一天搞定，真不知是純屬僥幸，還是這就正是P級(jí)的特點(diǎn)？若是不追求分?jǐn)?shù)，把F級(jí)里學(xué)過(guò)的東西，通通綜合起來(lái)，在套上些名家發(fā)表過(guò)的model, 聯(lián)系一下理論，寫(xiě)一寫(xiě)就好了。只有P2 P6的確需要認(rèn)真讀書(shū)?？歼^(guò)后，反而覺(jué)得還是學(xué)F級(jí)9門(mén)收獲較大。  

在問(wèn)題的每一個(gè)動(dòng)詞上畫(huà)圈。  
identify, describe, "give" the reasons, analyze，"write" a report……  
確定考官一句話里到底有多少個(gè)要求。  

根據(jù)分值判斷要寫(xiě)多少個(gè)points。要10個(gè)的就寫(xiě)8個(gè)，要5個(gè)的就寫(xiě)4個(gè)。我一直都是只答80%左右基本有把握的題。因?yàn)橐恍└唠y分?jǐn)?shù)不好得，時(shí)間有限，抓容易分要緊。  

論述題，一分一個(gè)自然段，每段2-3行，每個(gè)自然段后面空一行，并且不要把兩分寫(xiě)進(jìn)同一個(gè)自然段。如果書(shū)寫(xiě)速度正常，這樣的方法，剛好答完80%的卷子用完一本答題紙。  

若思路清晰，給每段前加小標(biāo)題。若不然，有的能加，有的不能，還不如全體不加，做好分段已經(jīng)足夠了。  

注意report，letter的格式 ，題頭，署名，盡可能地每部分加小標(biāo)題。letter后也可以說(shuō)說(shuō)客套話，比如“如若有什么問(wèn)題，請(qǐng)和我保持聯(lián)絡(luò)……”可以使用“你”“我”等人稱，讓答案更像一個(gè)letter.  

題目一半計(jì)算，一半論述時(shí)，不要在計(jì)算題上浪費(fèi)太多時(shí)間。論述永遠(yuǎn)比計(jì)算容易拿分。  

用完整的短句作答，不要用詞組和過(guò)長(zhǎng)的從句。  

如果可能，表格運(yùn)算和financial statments最好不要跨頁(yè)，在一頁(yè)內(nèi)完成。  

左面做表，右面紙寫(xiě)分析，盡可能避免一直前后翻頁(yè)。  

若有整卷答完有剩余時(shí)間，不會(huì)的題就算寫(xiě)寫(xiě)nonsense也好。不讓任何一道題空白。  

理論如果不會(huì)寫(xiě)的話，就寫(xiě)個(gè)例子。讓人知道你會(huì)用這個(gè)理論，總好過(guò)完全不寫(xiě)。  

盡可能把字寫(xiě)清楚，字寫(xiě)大一點(diǎn)，不過(guò)分地連筆，應(yīng)盡量用又細(xì)又黑的筆，避免較稀的水性筆，否則可能“力透紙背”。  

盡可能避免錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤，雖然這并不特別重要，一個(gè)好的印象可能得到professional marks。  

ACCA的學(xué)習(xí)資料  

反復(fù)被人問(wèn)到教材怎么買(mǎi)的問(wèn)題，加在貼子里好了。  

ACCA教材主要有2個(gè)版本，而且各校往往有老師自己編寫(xiě)的notes。Kaplan和BPP版。兩種教材都是按大綱編寫(xiě)的，但是內(nèi)容和形式編排完全不同。  

完整的教材都分3部分：  

kaplan的  
text（教材35鎊）, exam kit(練習(xí)冊(cè)20鎊)， pocket note(巴掌大的一個(gè)小冊(cè)，可以隨身攜帶12鎊)  

BPP應(yīng)該跟kaplan類似，不太了解，就不寫(xiě)了。  

這三本中有前2本自學(xué)就夠了。如果有隨時(shí)看書(shū)的習(xí)慣，比如長(zhǎng)時(shí)間在火車(chē)、地鐵上，可以考慮買(mǎi)pocket notes。  

網(wǎng)上可以買(mǎi)教材，具體怎么買(mǎi)我也沒(méi)試過(guò) 

沒(méi)有必要買(mǎi)£107.00的那個(gè)，那個(gè)網(wǎng)站學(xué)校白送我也從來(lái)沒(méi)上去做過(guò)題，書(shū)上和練習(xí)冊(cè)上的題足夠了。大部分教材都是學(xué)校直接發(fā)，如果是自學(xué)，我就去學(xué)校的bookshop問(wèn)，學(xué)校給學(xué)生發(fā)完書(shū)后都有多余的，對(duì)外賣(mài)時(shí)還打折。我就是教材+exam kit 50鎊搞定了F5。 

我喜歡Kaplan的書(shū)，編的簡(jiǎn)單，本身就是一本很干凈、很有邏輯的筆記，我喜歡Kaplan的條理性，每本書(shū)學(xué)完，都能輕易在腦中勾勒出整本書(shū)的脈絡(luò)。缺點(diǎn)也有，比如F4的 case寫(xiě)的不明確，F(xiàn)5書(shū)里大量排版錯(cuò)誤（可能我用的是第一版，現(xiàn)在應(yīng)該更正了）而且表述過(guò)于簡(jiǎn)單不夠深入。F2里單詞竟然寫(xiě)錯(cuò)產(chǎn)生誤導(dǎo)，P6我光對(duì)著 ERRATA SHEET改錯(cuò)誤，就花了我2個(gè)小時(shí)?。ㄏＭF(xiàn)在更正了）每本書(shū)都有或多或少的小瑕疵。  

BPP的書(shū)，我見(jiàn)過(guò)一次，沒(méi)讀過(guò)，字太小太密，沒(méi)給我留寫(xiě)notes的地方，因此個(gè)人不太喜歡。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)BPP內(nèi)容編寫(xiě)得很詳細(xì)，盡管每頁(yè)密密麻麻的字，厚度竟還是比Kaplan的書(shū)要厚，必然需要花更多時(shí)間來(lái)閱讀，或許適合完全自學(xué)的人吧。我沒(méi)真正用過(guò)，所以實(shí)用性無(wú)法作比較。  

僅讀過(guò)一本LCA老師自編的notes，還是作為讀完官方教材后的輔助。別的科不清楚。P6，內(nèi)容不錯(cuò)，可惜有點(diǎn)缺乏條理，排版不好。不讀完FTC的，就根本看不懂LCA的，因?yàn)樗猩婕皌ax的活用，不似FTC那般中規(guī)中矩。LCA的notes，是我在考前一周內(nèi)才看開(kāi)始看，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看完一遍。（有人問(wèn)要不要兩個(gè)一起看，我只能說(shuō)，有條件，有時(shí)間的同學(xué)可以考慮，不過(guò)細(xì)細(xì)研究?jī)杀窘滩?，真的要看好久好久，我只是略讀LCA的，并做上面的習(xí)題）  

這樣比起來(lái)，還不得不提一下opentuition免費(fèi)下載精簡(jiǎn)版筆記。字?jǐn)?shù)少，知識(shí)都是撈干的，沒(méi)有廢話，幾個(gè)小時(shí)能讀完一遍。缺點(diǎn)是沒(méi)有例題。這個(gè)notes就用來(lái)復(fù)習(xí)吧，光靠它可不行。如果哪個(gè)同學(xué)跟我一樣完全沒(méi)學(xué)習(xí)，走投無(wú)路了，就用一晚試試吧。  

我的學(xué)習(xí)過(guò)程  
 

我用的教材和練習(xí)冊(cè)全部都是Kaplan的。P6用了兩本，一本Kaplan的complete text, 一本lca的notes。兩本教材和輔導(dǎo)材料摞起來(lái)超過(guò)25厘米 。。真是讓人瘋掉的P6  
 

概括一下：  
F1 教材讀2遍，練習(xí)冊(cè)3遍，采用的是 教材-練習(xí)冊(cè)-教材的順序。這門(mén)絕大多數(shù)知識(shí)都是普通的商科和管理方面的基礎(chǔ)理論，應(yīng)該說(shuō)閱讀量挺大，要記的東西不少，好在知識(shí)點(diǎn)不需刻意背，有個(gè)印象就能得分。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)是把練習(xí)冊(cè)和pilot paper上的全部習(xí)題及習(xí)題選項(xiàng)搞清楚，再適當(dāng)運(yùn)用common sense。這門(mén)考試其實(shí)不到一小時(shí)就能答完卷子，強(qiáng)烈推薦參加上機(jī)考試。  

F2教材讀了2遍，練習(xí)冊(cè)1遍。這門(mén)沒(méi)什么說(shuō)的，很簡(jiǎn)單。應(yīng)該說(shuō)一半的知識(shí)點(diǎn)中國(guó)學(xué)生初中畢業(yè)都會(huì)答，F(xiàn)TC教材編的重點(diǎn)不明，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹占了七成教材篇幅。結(jié)果考試大多半的分?jǐn)?shù)出在最后那30%的章節(jié)里——就是閱讀時(shí)覺(jué)得超越了common sense的那部分教材，可能考官也覺(jué)得基礎(chǔ)知識(shí)不必考吧。  

F3的教材讀了7 遍，練習(xí)冊(cè)2遍。這科我考了97 。主要是老師教的好，倫敦FTC 的 Babara，超級(jí)負(fù)責(zé)的好老師，講課清楚明白，語(yǔ)速極慢，剛好適合我這初來(lái)乍到的。加上之前讀了那本 “奇書(shū)”，連教材也讀了7遍，所以最后考試成績(jī)出乎意料。這科特點(diǎn)是要靈活運(yùn)用全部理論知識(shí)，完全掌握基礎(chǔ)理論后，再做練習(xí)提高速度就行了，千萬(wàn)不可“押題”、“看重點(diǎn)”。  

F4我考這門(mén)是ACCA全部14門(mén)里，除了P6以外，最累的一門(mén)，因?yàn)閷?shí)在不喜歡背東西. 我的方式是教材正文部分，除了case, 全文背誦，背誦歷時(shí)一個(gè)月整。練習(xí)冊(cè)一遍。之所以這樣費(fèi)力，是因?yàn)椴涣私釧CCA。第一次考試，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。真的不敢投機(jī)取巧，不敢相信什么tips。最后努力了，也就pass了。這門(mén)上課對(duì)我的幫助有限，基本靠最后背誦。也有的人聽(tīng)聽(tīng)revision，翻翻練習(xí)冊(cè)就過(guò)了，每人的特點(diǎn)不一樣。  

F6 教材精讀3遍，練習(xí)冊(cè)完整做了一遍，每道題都親手用計(jì)算器算過(guò)，但是過(guò)程沒(méi)有寫(xiě)在紙上，那樣復(fù)習(xí)時(shí)間根本不夠的。這門(mén)還是Babara講，超贊！87分，也算對(duì)得起她。（這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我耿耿于懷，其實(shí)F6真的很簡(jiǎn)單。我目標(biāo)原本定到90分的，因此在這門(mén)上花的時(shí)間比較多。因?yàn)橄矚gbabara，想給她個(gè) surprise。結(jié)果后來(lái)覺(jué)得沒(méi)臉告訴她。她現(xiàn)在恐怕還不知她曾有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生呢。）  

實(shí)際F6練習(xí)冊(cè)我只做了4天，時(shí)間緊，完全沒(méi)有動(dòng)筆，全靠計(jì)算器。再加上revision老師帶著做2天。若早一點(diǎn)做練習(xí)冊(cè)就好了，推到臨考才做，實(shí)屬太過(guò)托大。我建議同學(xué)們練習(xí)冊(cè)至少要做2遍. 這門(mén)是中間6門(mén)里，最適合中國(guó)考生的一門(mén)，幾乎都是計(jì)算，東西不難，可是需要花時(shí)間看書(shū)理解，如果平時(shí)沒(méi)學(xué)習(xí)，靠突擊的同學(xué)，可以重點(diǎn)做練習(xí)冊(cè)，多做幾遍一樣可以拿很高分。  

F7 我覺(jué)得是前9門(mén)里最難的一門(mén) 教材精讀3遍，練習(xí)冊(cè)1遍。50%的題是直接讀答案，只動(dòng)手詳細(xì)做了consolidation部分的內(nèi)容。那個(gè)時(shí)候?qū)?bào)表還沒(méi)開(kāi)竅，那么多習(xí)題竟然只有 pilot paper把B/S做平了。不過(guò)幸好逐漸總結(jié)了規(guī)律，此后P2的所有報(bào)表都是會(huì)做平的（雖然數(shù)字或者會(huì)計(jì)處理未必完全正確，但報(bào)表總是做平了的，可惜，P2竟然考了cashflow，好在也有點(diǎn)心得，加上f9的基礎(chǔ)，更不懼cashflow了，話說(shuō)cashflow的“開(kāi)竅”，竟是在F7的考場(chǎng)上 “頓悟”的）  

F8 這門(mén)比較慚愧。我不是一直刻苦能堅(jiān)持很久的人。這門(mén)是我蒙過(guò)去的。  

教材：讀了差不多10頁(yè)，練習(xí)冊(cè)：自己沒(méi)做過(guò)，老師上課講了大概10道題，都是類型題代表。老師是ftc的，Alison，同樣非常感謝她，可以說(shuō)pass這一門(mén)她的幫助是99%，我的努力是1%。她的考試技巧講解簡(jiǎn)直天才，完全可以應(yīng)付考試。  

她的方法是用略縮詞記憶要點(diǎn)，然后brainstorming。把要記憶的東西，首字母總結(jié)成 類似ACCA MAP, A TOAD(然后在旁邊畫(huà)只烏龜)，AEIOU等等類似的單詞。不過(guò)知識(shí)點(diǎn)上她教的太少了，但由于講課方式有趣，讓我課堂上能就記住，因此不用復(fù)習(xí)。  

但事實(shí)上她也有一致命缺點(diǎn)，對(duì)于test procedure的問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)我個(gè)人完全不同意她教給同學(xué)們的方法，雖然應(yīng)試上有效。我偶然發(fā)現(xiàn)審計(jì)的一些過(guò)程是環(huán)環(huán)相扣，有邏輯而且嚴(yán)密。我發(fā)現(xiàn)審計(jì)的procedure原理，是偶然看到考官的一個(gè)marking scheme，考官給的points里透露出了一個(gè)“順序”。brainstorming亂槍打鳥(niǎo)的方式并不是真正的procedure。而老師總結(jié)成略縮詞后，為了使其變成有含義的單詞，反而打亂了這個(gè)procedure。我沒(méi)看練習(xí)冊(cè)，但是看了pilot paper的answer，一個(gè)猛然的醒悟，?。≡瓉?lái)這就是考官希望我們回答的真正的procedure，讓我pass了這個(gè)paper。59分，是沒(méi)看過(guò)書(shū)，沒(méi)做題的情況下。如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)頓悟，估計(jì)是fail。  

F8考官想問(wèn)學(xué)生的是——你理解會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)是怎么生成的嗎？在各個(gè)賬目中的傳遞順序意味著什么，哪里會(huì)出錯(cuò)？你怎么核對(duì)出來(lái)，查之前要做什么準(zhǔn)備，查出來(lái)之后你該怎么辦？這就是考官要的practical answer——我的草根理解，非官方的，也可能不對(duì)吧，我對(duì)審計(jì)這門(mén)了解的實(shí)在太少了。  

F8考官有一個(gè)比較獨(dú)特的特點(diǎn)，就是非常注意問(wèn)題的措辭和動(dòng)詞，讓你能推測(cè)出要寫(xiě)幾點(diǎn)。如果沒(méi)有注意問(wèn)題中的動(dòng)詞數(shù)目，F(xiàn)8恐怕相當(dāng)難pass。  

F5 自學(xué)的，這門(mén)新?lián)Q的考官，一向通過(guò)率超低。  

學(xué)習(xí)順序：考官的report(我想知道為什么通過(guò)率會(huì)這么低)，然后是教材5遍，07年以后的考試真題1遍（我直接棄了練習(xí)冊(cè)）。  

因?yàn)榭脊僭趓eport中再三強(qiáng)調(diào)分析和理解，而非計(jì)算。當(dāng)我第一眼掃練習(xí)冊(cè)時(shí)，就知道里面計(jì)算復(fù)雜，計(jì)算要求太高。因?yàn)榫毩?xí)冊(cè)上的習(xí)題不是考官寫(xiě)的，所以參考價(jià)值不大。因此我只做書(shū)上的基本例題，每道題都做了3-5遍，重點(diǎn)在于記憶書(shū)里論述的觀點(diǎn)。其他主要做07年以后的考試真題。 F5判卷很?chē)?yán)格??！前9門(mén)里最嚴(yán)格的一門(mén)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槊看慰荚嚭?，我?huì)大致在心里有個(gè)分?jǐn)?shù)，其他科估分和最后結(jié)果一般相差不到10分，而F5很慚愧，估分是90分，結(jié)果才得70多，我覺(jué)得這也是為什么有些人覺(jué)得F5必過(guò)，卻意外fail，并且F5通過(guò)率極低的原因之一，預(yù)警大家要小心這門(mén)——或者跟我完全沒(méi)做練習(xí)冊(cè)有關(guān)？誰(shuí)知道呢。  

F9 書(shū)讀5遍 其中3遍精讀 2遍略讀，練習(xí)冊(cè)大概1/3題有仔細(xì)看，1/3明顯超綱了，題目超長(zhǎng)，完全不是考官的風(fēng)格，壓根沒(méi)看。中間1/3，沒(méi)讀題，看了下答案，其實(shí)就是看看考了哪方面的知識(shí)點(diǎn)。  

Kaplan，william講的很好，他是唯一一個(gè)100%講解所有知識(shí)點(diǎn)的老師。其他老師都只講60-80%而已，包括我極度推崇的babara，哎，課時(shí)不夠，只有7次課要講那么一厚本，和2堂revision, 怨不得老師本身。  

我學(xué)到后面實(shí)際上是越來(lái)越懶。練習(xí)冊(cè)也做得越來(lái)越少。ACCA其實(shí)就是考毅力吧。

  
P2 教材大概5遍，3遍精讀 2遍略讀 練習(xí)冊(cè)1/3 .這門(mén)又不得不熱烈推薦一位老師，Kaplan的Tom。 他上課深入淺出、風(fēng)趣幽默，講課實(shí)在無(wú)可比擬，讓人純粹陶醉于不斷吸收知識(shí)的過(guò)程。他把知識(shí)點(diǎn)解析得很透，很碎，讓人一點(diǎn)點(diǎn)消化。輕松愉快的教學(xué)風(fēng)格，讓我每天放學(xué)都相當(dāng)快樂(lè)，一路微笑著回家。這就是TOM的P2，一個(gè)享受過(guò)程。  

不過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)很受打擊，p2有一部分知識(shí)點(diǎn)很雜很難，不是光讀教材就能應(yīng)付得了，需要靠練習(xí)冊(cè)學(xué)習(xí)，不過(guò)那時(shí)由于考4門(mén)沒(méi)什么時(shí)間，練習(xí)冊(cè)我只看了十幾道題，馬馬虎虎對(duì)付一下。好在，那次Tom 押中了70分。其中25分是我完全照搬他revision時(shí)寫(xiě)的notes.得以pass，其實(shí)我學(xué)的不好，我覺(jué)得P2要想學(xué)好，需要反復(fù)去理解練習(xí)冊(cè)上的題。至少練習(xí)冊(cè)應(yīng)該做上一遍的！唉~，老師太好，導(dǎo)致我課后不努力。  

P2，50%以上的知識(shí)是F7的。P2新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)挺難的，學(xué)通需要下些功夫，但是F7如果好好學(xué)過(guò)，P2其實(shí)花的時(shí)間也不多，考試時(shí)，高深的部分我完全不知如何下手，思路也亂，結(jié)果寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，最后得分的還都是F7里學(xué)到的那些。P2比F7多了pension, share option, financial instrument 等幾大部分， 又加強(qiáng)了deferred tax, financial assets,consolidation, revenue recognition等部分。我考完后發(fā)覺(jué)，答題中還是用F7來(lái)攻P2的成分多些，其實(shí)ACCA考試真的環(huán)環(huán)相扣，F(xiàn)級(jí)里每一門(mén)都馬虎不得，否則P級(jí)考試就會(huì)很累。  

P3,這門(mén)考試前那天晚上花了4個(gè)小時(shí)把書(shū)讀了1/3，練習(xí)冊(cè)完全沒(méi)做過(guò)。唉，不是本意，那次考4門(mén)，P2那么難，F(xiàn)5是自學(xué)，F(xiàn)9書(shū)又很厚，總不會(huì)門(mén)門(mén)都看得很細(xì)。何況又聽(tīng)了課，發(fā)現(xiàn)這門(mén)就是練習(xí)用model的，好難懂，還需要討厭的背誦。這門(mén)課我磨了老公4個(gè)小時(shí)，說(shuō)我不去考試了，結(jié)果被他逼著去了考場(chǎng)，錢(qián)都交了不考也浪費(fèi)。我進(jìn)考場(chǎng)前只會(huì)三個(gè)model ：PESTLE、Value chain,和Five forces?？荚嚨谝活}就是考PESTLE。然后剩下的全篇瞎編，沒(méi)用model，意外地pass了。  

不過(guò)，我那時(shí)是同時(shí)考 F5 F9的，我把大量的答案跟F5 F9聯(lián)系了起來(lái)?；揪褪窃赑3卷子上寫(xiě)F5和F9。說(shuō)得天花亂墜，竟然寫(xiě)滿了整整一本。P3企業(yè)戰(zhàn)略，實(shí)在不是我這種沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的小人物能夠?qū)懨靼椎臇|西吧，我不過(guò)是假裝自己是CEO,CFO虛構(gòu)著我的答案。  

我覺(jué)得ACCA，一次考3門(mén)差不多兩三個(gè)月可以學(xué)個(gè)八九成，但是考 4門(mén)，就壓力很大。因?yàn)槲姨崆疤鐜缀蹩床幌聲?shū)，最關(guān)鍵都是靠最后一個(gè)半月沖刺，因此若有同學(xué)想考4門(mén)最好還是提前5個(gè)月拿到教材，報(bào)long term課程?？?jī)扇齻€(gè)月突擊，風(fēng)險(xiǎn)就大了不少，靠運(yùn)氣的成分很多。  

P1 由于特殊的原因，我第4次考試前幾乎不能學(xué)習(xí)。僅有一個(gè)月的時(shí)間，完全撲在P6上面，致使P1 P7都完全沒(méi)學(xué)。雖說(shuō)是心存僥幸，不過(guò)14門(mén)考到后來(lái)對(duì)P級(jí)論述題的回答已經(jīng)非常老練，所以P1 P7兩門(mén)也沒(méi)想徹底放棄。（選擇僅攻P6， 不看P1 P7，純屬興趣。喜歡計(jì)算題，看理論題頭疼）  

我本意是要好好學(xué)P1這門(mén)，但是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我也適應(yīng)不了老師的講課方式，去了2次課，一堂是第一天，一堂是revision的第一天。發(fā)現(xiàn)revision也是同樣令人失望，第二天就沒(méi)去。 （由于學(xué)費(fèi)原因，我離開(kāi)了FTC，聽(tīng)說(shuō)那里Alison講P1也很好,所以我非常后悔轉(zhuǎn)學(xué)，但轉(zhuǎn)學(xué)為我節(jié)省了1000鎊學(xué)費(fèi)，實(shí)在是逼不得已?。?nbsp;

書(shū)未讀，習(xí)題冊(cè)讀了一遍答案部分，時(shí)間有限甚至沒(méi)讀題目和case。就是從考試那天凌晨?jī)牲c(diǎn)，一直讀到走進(jìn)考場(chǎng)。讀練習(xí)冊(cè)之前，我在 opentuition.com下載了一本notes，打印了出來(lái)，讀了半宿。P1的考官實(shí)在很nice，他/她？（不清楚，沒(méi)了解過(guò)）好像根本沒(méi)想為難學(xué)生。沒(méi)上課的情況下，花了幾個(gè)小時(shí)草草學(xué)完，竟然65分。  

Ethics在很多科都提到了，P1又單提出來(lái)考一遍，有點(diǎn)像國(guó)內(nèi)考“政治”。幾方面的知識(shí)： risk- F8學(xué)的， internal audit- F8學(xué)的， ethics- F1 F4 P2學(xué)過(guò)，corporate governance- F4 F8里學(xué)過(guò)?？戳司毩?xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)90%知識(shí)都似曾相識(shí)，練習(xí)冊(cè)里僅僅兩三道題，涉及一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的理論，就小背了一下?？纪旮杏X(jué)這科設(shè)計(jì)得有點(diǎn)多余，不知其他同考會(huì)不會(huì)有同感。 

P7 高級(jí)審計(jì)，跟F8一樣，沒(méi)看過(guò)書(shū)，沒(méi)做練習(xí)，聽(tīng)了課, 不是alison講的，雖聽(tīng)了兩個(gè)多月，但是我記憶里只有Alison給我的那些知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有新吸收任何東西。由于沒(méi)讀過(guò)任何一篇考官答案，因此完全沒(méi)理解過(guò)這個(gè)考官，閉著眼睛去考的。我感覺(jué)有F8的知識(shí)，再加上一點(diǎn)P2, 大體上就可以應(yīng)付P7。  

P7比F8簡(jiǎn)單，因?yàn)樗豢吉?dú)立的知識(shí)點(diǎn)，brainstorming也沒(méi)問(wèn)題。P7，除了上課時(shí)間，一共花費(fèi)8小時(shí)（就是考試前一天），這門(mén)pass得有點(diǎn)意外. 幸運(yùn)50%,alison講的F8基礎(chǔ)得分50%。  

P6 P6 P6 P6……沉重的P6。以前，都能保證這類計(jì)算相關(guān)的學(xué)科，書(shū)起碼讀上5遍。  

P6 是絕無(wú)可能5遍就記住那么知識(shí)點(diǎn)。而且，沒(méi)半年時(shí)間，也不大可能詳細(xì)讀上3-5遍教材。（P6知識(shí)點(diǎn)非常零散，不管是數(shù)量上還是所花時(shí)間上，都是我以前復(fù)習(xí)F級(jí)別任何3門(mén)考試的總合。個(gè)人覺(jué)得，算得上是2倍的P2。不過(guò)這也跟去年的大更改有關(guān)，稅率、計(jì)算和規(guī)則上都有較大變化，增加了復(fù)習(xí)量。如果學(xué)習(xí)時(shí)間非常充裕，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)又不難，但想學(xué)到精髓達(dá)到靈活運(yùn)用的程度卻不太容易。不過(guò)若只想PASS，也不是特難，并不需要達(dá)到靈活的境界，考官對(duì)學(xué)員的要求不算高。）  

實(shí)際準(zhǔn)備過(guò)程只有一個(gè)月：復(fù)習(xí)新版F6 教材2遍，（沒(méi)辦法，學(xué)太久忘了一些，而且教材有了大量的新變化，我考F6時(shí)的知識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)）P6 教材某些章節(jié)5遍以上，某些章節(jié)1遍，某些章節(jié)直接放棄，LCA的notes 1遍（notes上的習(xí)題親手做了50%，讀了50%）。練習(xí)冊(cè)親手做了20%，瀏覽了50%。剩下的只是看看題型。我放棄的是corporation tax這一大部分，打定了主意，與其樣樣看，樣樣松，不如專攻IHT，personal tax planning.  

P6是我唯一一次押題復(fù)習(xí)。以前，要么整科都放棄，根本不會(huì)去讀書(shū)，比如F8 P1 P3 P7。其他科，只要我不打算放棄的，教材里所有知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)全面學(xué)習(xí)。但對(duì)于P6，這最終成了一個(gè)美好的愿望和永遠(yuǎn)的遺憾。畢竟，我只有一個(gè)月  
 

考試很幸運(yùn)，竟然考了兩道F6水平的題，雖然與P6相關(guān)的部分我答的不盡人意，但這兩道題有50%的分?jǐn)?shù)是必得的。另一道IHT planning，還好，那部分我書(shū)看了不止3遍。還有一道CGT GIFT RELIEF,第三個(gè)問(wèn)不會(huì)，前兩個(gè)問(wèn)就是白送分的?？墒怯捎谖疫@次非常失常，竟然沒(méi)有嚴(yán)格遵照我的時(shí)間計(jì)劃。以至于白送的分也草草了事，答了也就十幾行，讓判卷老師看出來(lái)我會(huì)，但沒(méi)時(shí)間答了。甚至都不是完整句子，詞組都用上了。  

考了66分，比我開(kāi)課時(shí)，原計(jì)劃的目標(biāo)的要低很多。畢竟F6在那年出題非常偏的情況下仍考了87。但是也大大意外, P6閱卷太松了，簡(jiǎn)直就是放水（P6與F5正好相反，最后得分比估分高了差不多20分）。按我自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這門(mén)其實(shí)是fail的，面對(duì)考題時(shí)，比較失常地緊張。思路混亂之際，字跡非常潦草。而且分析和plan的部分，計(jì)算全錯(cuò)。不是我不會(huì)，是我當(dāng)時(shí)緊張到想放棄，因?yàn)槲倚奶?，知道以現(xiàn)在的水平，我根本不該來(lái)這個(gè)考場(chǎng)。應(yīng)該再準(zhǔn)備好，學(xué)完整個(gè)大綱再來(lái)，讀完5遍教材再來(lái)！  

推薦一下lca的notes，里面的習(xí)題難度要比f(wàn)tc 教材里的題高一個(gè)檔次。但難度低于考試試題。非常有助于全面掌握計(jì)算。知識(shí)點(diǎn)一部分是參考ACA考試的內(nèi)容，咱考官是ACA考試出身。  

由于特殊原因，第四次考試完全無(wú)法全心準(zhǔn)備，用差不多一個(gè)月的時(shí)間糊弄了3門(mén)。因此 P1 P6 P7,竟有2門(mén)靠運(yùn)氣，一門(mén)考官出的題撞槍口上了，剛好會(huì)做。第四次考試實(shí)在很慚愧的說(shuō)，竟然自暴自棄，最后僥幸通過(guò)。 

我的讀書(shū)過(guò)程  

未必適合每個(gè)人，只是個(gè)人習(xí)慣。  

詳讀教材，不信筆記：  
我比較看重教材，從來(lái)不用老師上課給出的簡(jiǎn)短隨堂筆記，為了增加考試的把握。教材覆蓋了100%的大綱。個(gè)人感覺(jué)，官方教材恐怕也僅覆蓋80-90%的大綱，尤其考題和練習(xí)冊(cè)里很多知識(shí)點(diǎn)，在教材上找不全的現(xiàn)象很多。  

老師又從教材里抽出了80%的重點(diǎn)來(lái)講，然后考試時(shí)間有限，可能只來(lái)得及答80% ，只看課堂筆記，就如同從64分里爭(zhēng)取到50分。成功的可能性要比完全讀教材，從80分里爭(zhēng)取50分要小得多了。有些同學(xué)把老師教授的東西全學(xué)會(huì)了，考試前相當(dāng)自信，結(jié)果仍是fail，其實(shí)就是因?yàn)槔蠋熆赡軆H抽出了重點(diǎn)大綱來(lái)講，再附帶點(diǎn)個(gè)人喜好，隨堂筆記恐怕就離考試要求的程度差了些。當(dāng)然，好老師的教案會(huì)給人助力，節(jié)省不少時(shí)間，但是往往是考試成績(jī)出來(lái)后，你才能真正評(píng)價(jià)一個(gè)老師的實(shí)力。我不太敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，因此只好盯住教材。  

我上面提到的教材讀幾遍幾遍都是個(gè)大概數(shù)。因?yàn)槊靠贫加斜容^難和比較簡(jiǎn)單的部分。每個(gè)章節(jié)究竟要讀幾遍完全取決于我的理解程度，和時(shí)間緊迫度?？赡芊磸?fù)讀，也可能跳過(guò)去不讀，比如P2里關(guān)于current issue問(wèn)題，時(shí)間的投入和分?jǐn)?shù)產(chǎn)出不太成正比，因此考P2前我就打算不選答這部分，因此每次讀到這幾章都是匆匆掃一眼，或者跳過(guò)去。而且后期做練習(xí)冊(cè)時(shí)遇到不懂的地方需要再翻書(shū)，所以很難說(shuō)每個(gè)章節(jié)究竟讀了多少遍。比如F7，我在考試前，書(shū)由于被翻得太多，中間的頁(yè)都掉了。書(shū)差點(diǎn)裂成了兩半。哈哈，第一次體會(huì)到古人所謂的“韋編三絕”  
我的精讀過(guò)程，并不是真的“一遍”又“一遍”地讀。  
真正的順序是類似  
第一天12章第一遍  
第二天34章第一遍， 12章第二遍  
第三天56章第一遍， 34章第二遍 12章第三遍  
第四天78章第一遍， 56章第二遍 34章第三遍  
第五天910第一遍， 78章第二遍 56章第三遍  
。。。。。  
這樣符合記憶規(guī)律，遺忘速度是先快后慢，重復(fù)多次后就變成長(zhǎng)期記憶，不會(huì)忘了。。當(dāng)然章節(jié)未必是每天兩章，一般都是讀到哪算哪。大部分的科目，一天想滿滿讀上6章恐怕相當(dāng)難。只有F5是從頭至尾堅(jiān)持了這種自學(xué)計(jì)劃。這個(gè)方法的一大缺點(diǎn)就是需要連續(xù)的時(shí)間，但學(xué)校上課和老師講課的進(jìn)度，會(huì)把我自身的進(jìn)度打亂。讓我無(wú)法堅(jiān)持。所以推薦給在家自學(xué)的朋友們。  

完整精讀，一般需要10天左右，F(xiàn)6和P2需要時(shí)間較長(zhǎng)，將近1個(gè)月。p6竟一個(gè)月都沒(méi)完全讀完一遍。F1需要時(shí)間最短，那次是臨時(shí)決定加考的一門(mén)，由于精力都花在F4上面，學(xué)F1實(shí)際只用了4天。 已經(jīng)出坑，考試過(guò)程中整理的資料（精簡(jiǎn)版），可以分享給小伙伴，自提，戳：ACCA資料【重點(diǎn)精簡(jiǎn)版】+內(nèi)部講義+解析音頻更多ACCA專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)自ACCA中國(guó)考試網(wǎng)和全球ACCA學(xué)習(xí)者一起成長(zhǎng)為高端財(cái)務(wù)人