ACCA職業(yè)道德模塊：ACCA會員之專業(yè)會計(jì)師的職業(yè)底線

本文來源于：中南林ACCA

感謝作者：王薈淋

11月17日星期五下午4點(diǎn)，中南林業(yè)科技大學(xué)商學(xué)院ACCA專業(yè)“第五期精英論壇”于生科樓002成功舉辦。此次論壇演講嘉賓為：梅勤學(xué)先生（Major），演講主題為：財(cái)會專業(yè)底線——職業(yè)道德。出席論壇的有：ACCA官方長沙代表處主任肖宇均女士，商學(xué)院副院長鄧麗君女士，商學(xué)院黨委委員吳友亮，商學(xué)院ACCA中心主任敬文舉，ACCA中心副主任張曉瓊，湖南分公司代表劉莉，李淑婷以及ACCA大一、大二、大三全體學(xué)員。

職業(yè)道德

道德行為通常與“誠心篤行，做正確的事”密切相關(guān)。

會計(jì)師是專業(yè)人士，背負(fù)大眾期望，要行善;

你有能力，可以做更大的惡，也可以阻止更大的惡；

選擇：你可以是雷神，也可以是洛基。

對專業(yè)會計(jì)師，道德行為不僅關(guān)乎憑直覺從個(gè)人良心行事，遵從良心固然重要，但堅(jiān)守職業(yè)道德還包含了很多具體的行為預(yù)期，比如：專業(yè)能力，給利益相關(guān)方應(yīng)有的關(guān)注，維護(hù)公共利益等。

德藝雙馨

會計(jì)師作為專業(yè)人員，擁有三重角色，背負(fù)三重責(zé)任。

1）是雇主的代理。對雇主背負(fù)誠信責(zé)任，會計(jì)師應(yīng)盡心盡力，為雇主負(fù)責(zé)。

2）是社會的代理。維護(hù)公眾利益是專業(yè)會計(jì)師的基本核心職責(zé)。

3）是專業(yè)團(tuán)體的代理。比如ACCA，我們有應(yīng)盡的義務(wù)，堅(jiān)守職業(yè)道德。

數(shù)字時(shí)代，道德危機(jī)

展望未來，有關(guān)道德風(fēng)險(xiǎn)的討論似乎已超出直接的職業(yè)與商業(yè)關(guān)系范疇。在數(shù)字時(shí)代，六大數(shù)字主題面對道德挑戰(zhàn)，技術(shù)或許會影響人們開展道德行為的具體方式，但不會改變道德行為的重要性。除專業(yè)能力外，未來會計(jì)師更要能夠展現(xiàn)其在經(jīng)驗(yàn)，智力，創(chuàng)造力，數(shù)字技能，情商和遠(yuǎn)見等方面的全面技能。而該技能的核心便是“道德商”。

ACCA背書——EPSM

ACCA于10月31日推出的全新職業(yè)道德和專業(yè)技能板塊（Ethics and Professional Skills module，簡稱為“EPSM”）建議學(xué)員在strategic professional exams前完成。7個(gè)單元的學(xué)習(xí)能夠有效提高學(xué)員職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人效能，培養(yǎng)創(chuàng)新與質(zhì)疑精神、商業(yè)洞察力、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉學(xué)員溝通技能。

通過雇主聯(lián)合開發(fā)，交互式模擬，引入現(xiàn)實(shí)商業(yè)情景，真實(shí)商業(yè)挑戰(zhàn)，EPSM將培養(yǎng)學(xué)員高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德行為，以會計(jì)師身份面對挑戰(zhàn)，讓學(xué)員能夠提供有效方案，更好地理解最高行為道德準(zhǔn)則以及培養(yǎng)雇主期待的專業(yè)技能。
 

   互動(dòng)環(huán)節(jié)

Q1：請Major分別以專業(yè)會計(jì)師和個(gè)人的角度，如何看待江歌案？

A：1）作為專業(yè)會計(jì)師，我不看這個(gè)問題。Accountant的責(zé)任是給股東利益最大化，如果我是做媒體的，我會看這個(gè)事情。

2）作為個(gè)人，這件事讓我感到很心寒。在數(shù)字時(shí)代，人與人之間的淡漠。但是這類事情哪個(gè)時(shí)代都有，只不過數(shù)字時(shí)代將它放大了。小人到處都是，好人也到處都是，就看曝光程度是多少。

Q2:Major 您好，請問同時(shí)作為一名Professional accountant和斜杠青年，您在這兩個(gè)身份的轉(zhuǎn)換中感觸最深的是什么？

A：澄清下你的問題哈，我還是“斜杠青”嗎？我不是“油膩中”嗎？（滑稽~~）

首先，這里我想說一個(gè)關(guān)鍵詞，“斜杠”關(guān)鍵點(diǎn)在于“杠”，就像少先隊(duì)員幾條杠一樣。你得有能力把“杠”扛起來，如果你身上沒有三條杠兒，你就去找斜杠，那叫斜路。

其實(shí)我一直不是很認(rèn)同斜杠青年這個(gè)title，因?yàn)槲矣X得在很多方面我沒有特別成功?；蛘哒f，作為一名職業(yè)經(jīng)理人，我更希望將工作和生活平衡，能夠在工作和其他事情里面找到自己的興趣所在。雖然我是一名會計(jì)，但我還是一名比較任性的會計(jì)。我會盡量的想做一些自己想做的事情，在合適的時(shí)機(jī)，我就去做了。

90后看似機(jī)會很多，但競爭更大。在當(dāng)下這個(gè)社會，我希望能夠盡自己的一份力幫助年輕人，比如一些青年公益組織。但有的事情不知不覺就做大了，比如【分答】，回答著回答著就有10幾萬聽眾了。對于我而言，喜歡的事情，去做就好了。如果你認(rèn)為正確的事情，自己又high，一定會有人跟著你一起去high的。

Q3：請問梅老師，你的第一份工作是什么？對我們雙非院校的學(xué)生找工作有什么建議呢？

A：這是我個(gè)人經(jīng)歷，絕對真實(shí)。

1996年，我畢業(yè)于大專。說起來很多人都覺得可笑，我中學(xué)成績挺好的，我哥是高考狀元，我也做過中學(xué)的全校第一，結(jié)果高考bia就那樣兒。所以，我比你們雙非還非，我三非呢。

倒著回答你的問題，雙非院校，這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，你必須接受。第一是態(tài)度問題，你就是得接受，傷心也好，痛哭也好，半個(gè)月也好，半天也好，你把這個(gè)事情給我消化掉了。接受這個(gè)事實(shí)，才能放正心態(tài)，才能去尋找出路。在這四年里，把該做的事情都做好，拿到你能夠拿到的一切。

比如我，當(dāng)時(shí)大專還只有三年，我在2年級考完了英語6級，考了劍橋商務(wù)英語2級，21年前，幾乎沒有人聽說過。我還是優(yōu)秀學(xué)生干部，入了黨，還有優(yōu)秀畢業(yè)論文，拿獎(jiǎng)學(xué)金，拿駕照，拿男子長跑校運(yùn)會冠軍，那三年里面，我盡力而為。后來，出現(xiàn)了一個(gè)結(jié)果，我成為了上海市優(yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)生。有了那個(gè)東西，我才能在上海找工作。所以，這前面是有一段長長的鋪墊...因?yàn)槿甑呐?，成就了一位上海?yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)生，因?yàn)樯虾?yōu)秀大學(xué)生畢業(yè)生，成就了我上海戶口，因?yàn)樯虾艨冢删土宋业谝环莨ぷ鳌?/p>

對大家的建議是，第一份工作要大膽去嘗試，大膽去嘗試這是不是自己要做的工作。高的起點(diǎn)就高飛，低的就是磨練。