答:成績差的人無非就就是英語成績不好,你要知道ACCA是一門可以從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的課程,所以學(xué)習(xí)成績差也不耽誤學(xué)習(xí)ACCA。
我們學(xué)ACCA的時候有很多人英語成績很差的也過了,其實就是多做題,找關(guān)鍵詞。英語功底差的話建議到外面去報個學(xué)習(xí)班,老師解釋的時候都用中文,這樣字典也不用查了,況且不少專業(yè)詞匯的用法在普通字典里是查不到的,比如premium既可以解釋為“溢價”,又可以解釋為“定金/押金”,普通字典查不到這種解釋,大學(xué)四六級雅思什么的也沒有這種解釋。但是語法一定要看。 那么學(xué)ACCA,對英語水平要求多高呢?
其實這個也是分階段的。比如F1~F3涉及的都是財會領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識,理解起來相對容易。F階段的F4和F8因理論知識內(nèi)容比較多,對學(xué)員的記憶、書寫方面的能力要求稍高。但在整個F階段,除個別科目外,對英語水平要求不是很高,往往達(dá)到四級及以上的水平就能應(yīng)付考試。這是因為F階段的題目結(jié)構(gòu)相對簡單,閱讀量較小,英語負(fù)擔(dān)較輕。
但到了ACCA的P階段,由于英文閱讀量大幅度提升,題干變得復(fù)雜,往往給考生一種明明每個單詞都認(rèn)識但就是讀不懂的錯覺,尤其是ACCA考試科目F8、SBL、P5、P7這些科目。這是因為在英語閱讀背后你還需要發(fā)掘?qū)徲?、會計、商業(yè)等方面的知識點,花費的時間必然要長些。因此還停留在看書做題的水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。到了這個階段,ACCA學(xué)員就需要培養(yǎng)自己的英語運用能力了??梢韵葟挠⑽拈喿x水平入手,通讀英文小說或者文獻(xiàn),扎實提高英語的運用能力。將財經(jīng)類詞匯掌握扎實,對應(yīng)對考試來說非常有用。
給大家整理了一套電子版ACCA備考資料,里面有很多ACCA考試資料可供大家選擇。而且在對于上班族來說,電子版的也很適合在地鐵上查閱:電子版ACCA備考資料
為什么一定要用全英文教材?
整個會計學(xué)科的理論都是來自英語的,包括會計、審計、財務(wù)分析等等。這些學(xué)科的教科書都是從英文翻譯過來的。有些時候翻譯成中文反而會讓讀者覺得表達(dá)得很拗口,因為在翻譯的過程中一些名詞是被硬生生制造出來的,而且中英文句式在轉(zhuǎn)換的時候也會存在語序問題,影響內(nèi)容前后的邏輯連貫性。所以英文教材相較中文來說閱讀起來很順暢,更容易理解。