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老師,這題的b選項(xiàng)說的是公允價(jià)值呀?為啥不選呢?
愛思考的同學(xué),你好
歷史成本的概念;資產(chǎn)按其購置時(shí)支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價(jià)物的金額,或者按照購置資產(chǎn)時(shí)所付出對(duì)價(jià)的公允價(jià)值計(jì)量;假如企業(yè)購買資產(chǎn)的時(shí)候當(dāng)時(shí)這個(gè)資產(chǎn)的公允價(jià)值1000萬元,企業(yè)花1000萬元來購買。入賬1000萬元。之后無論公允價(jià)值怎么變。成本就是1000萬元,不會(huì)變哦~
希望老師的解答能幫助你理解,如有問題歡迎繼續(xù)溝通交流,繼續(xù)加油哦~
老師,c為什么正確?...
這里為什么不用股票的公允價(jià)值,而是用放棄債權(quán)的公允價(jià)值...
B不考慮年末公允的變化,只管初始確認(rèn)時(shí)的價(jià)值?...
老師請(qǐng)問b選項(xiàng)為什么不是公允價(jià)值計(jì)量105000...
A和B,為什么一個(gè)是放棄債權(quán)的公允價(jià)值減去賬面,一個(gè)是金融資...
老師,這道題里,股票公允價(jià)值比長投多出來的部分記到哪里呀?...
老師,19-2例題中,長投-甲公司的計(jì)算中,放棄債權(quán)的公允價(jià)...
第二問:賣出50%的價(jià)為1900,就默認(rèn)剩余50%的公允價(jià)值...
老師,關(guān)于選項(xiàng)B,記混淆了。我記得哪個(gè)章節(jié),曾經(jīng)說過,不管合...
老師,這道題和下面截圖這道題有什么區(qū)別,為什么不抵減以前的公...
愛爾蘭國立戈?duì)栱f大學(xué)碩士項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在師資安排和培養(yǎng)模式兩個(gè)方面,值得有發(fā)展提升的人員報(bào)讀。國際院校參與培養(yǎng)的碩士項(xiàng)目往往能為學(xué)員提供豐富的教學(xué)資源和交流機(jī)會(huì),因此是不錯(cuò)的報(bào)讀選擇,那么愛爾蘭國立戈?duì)栱f大學(xué)碩士項(xiàng)目有哪些優(yōu)勢(shì)?值得報(bào)讀嗎?來了解下吧。
ACCA考了有什么用?大學(xué)期間值得考嗎?剛踏入大學(xué)階段的很多同學(xué)就想通過考證來進(jìn)行自我提升,ACCA就是很不錯(cuò)的選擇,學(xué)姐幫大家來進(jìn)行詳細(xì)的科普,讓同學(xué)們都能深入了解ACCA的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。 一、ACCA考了有什么用 直接一點(diǎn)說,我們考證主要的目的有兩個(gè),一是提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,獲得更多加分項(xiàng);二是提升自己能力,獲得更多就業(yè)優(yōu)勢(shì)。但ACCA帶來的幫助不僅僅只有這些,還有很多其他的方面。 1、就業(yè)幫助 對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,企業(yè)對(duì)于人才的要求,基本包含了有領(lǐng)導(dǎo)力、有學(xué)習(xí)和成長的潛力,而ACCA就是證明。 2、自我提升 除了在ACCA學(xué)習(xí)過程中可以獲得很多財(cái)會(huì)金融、投資管理方面的知識(shí)之外;通過部分ACCA科目之后還可以申請(qǐng)海外學(xué)位,提升自己的學(xué)歷。 3、海外優(yōu)勢(shì) ACCA證書在海外是有很大的發(fā)展空間的,在英國、歐盟等國家都擁有簽字權(quán),并
23年美國布魯克斯大學(xué)DBA值得讀嗎?國際合作伙伴關(guān)系強(qiáng)!如今博士培養(yǎng)前景好。這一高度選擇性的領(lǐng)導(dǎo)力和變革博士項(xiàng)目采用了博士培養(yǎng)的研究員-學(xué)者模式,其中學(xué)術(shù)和研究是結(jié)合在一起的。下面是具體內(nèi)容。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院是教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位,為東北地區(qū)唯一院級(jí)入選單位,因此該院校在職MBA在業(yè)界的評(píng)價(jià)是比較高的,是不錯(cuò)的報(bào)考選擇。那么23年東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在職MBA有哪些優(yōu)勢(shì)?值得報(bào)考嗎?來了解下吧。
英國萊斯特大學(xué)免聯(lián)考碩士項(xiàng)目認(rèn)可度是比較高的,值得有發(fā)展提升需要的人員報(bào)讀。國際院校參與培養(yǎng)的碩士項(xiàng)目是近年來的熱門,來網(wǎng)站咨詢的人也是比較多的。那么英國萊斯特大學(xué)免聯(lián)考碩士項(xiàng)目認(rèn)可度如何?值得報(bào)讀嗎?今天我們就來了解下吧。
教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對(duì)你說的這個(gè)問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會(huì)計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時(shí),使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會(huì)計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時(shí),要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會(huì)計(jì)分錄是:借:財(cái)務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價(jià)值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個(gè)屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時(shí),直接計(jì)入當(dāng)期損益,會(huì)計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對(duì)利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財(cái)務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時(shí)提問,Andy老師會(huì)盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~
教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個(gè)金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價(jià)值,兩者之間的差額為持有期間公允價(jià)值的累計(jì)變動(dòng)額(余額)。因此計(jì)算本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額要用這個(gè)差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價(jià)值變動(dòng)之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價(jià)值變動(dòng)的發(fā)生額=期末公允價(jià)值-(期初公允價(jià)值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時(shí)候,建議用方法一,計(jì)算比較簡單,不容易出錯(cuò),也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~
教師回復(fù): 親愛的同學(xué)你好: 舊準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用是計(jì)入知制造費(fèi)用的,然后進(jìn)存貨成本。 新準(zhǔn)則下,生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的日常維修費(fèi)用應(yīng)當(dāng)計(jì)入管理費(fèi)用的。 這是教材與準(zhǔn)則有沖突的地方。 希望老師的回答能夠幫助到你哦,加油~~
教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好呀~依3%征收率減按2%征收的意思是,在換算不含稅價(jià)(價(jià)稅分離)時(shí),用征收率3%,計(jì)算稅額時(shí)用征收率3%。所以公式中會(huì)有除以(1+3%)出現(xiàn),這是換算為不含稅的銷售額。同學(xué)理解一下哈~有疑問我們繼續(xù)交流