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能詳細(xì)寫一下計算過程嗎
同學(xué)你好:
老師看的是同學(xué)提問的題目,所以回復(fù)的是題目下面的解析。
現(xiàn)在來看同學(xué)上傳的圖片。
本題2000-2008年職工人數(shù)是間斷的,且間隔時間也不相等。
所以,間隔不相等的間斷時點序列平均數(shù)的計算,采用"兩次平均”的思路,且第一次的平均計算與間隔相等的間斷序列相同,進行第二次平均時,由于各間隔不相等,所以應(yīng)當(dāng)用間隔長度作為權(quán)數(shù),計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)。
具體過程如下:
1、兩個相鄰年份求平均數(shù),得到的值分別是:(1000+1200)/2、(1200+1600)/2、(1600+1400)/2,也就是:1100、1400、1500
2、計算年份的間隔(也可以理解為權(quán)重),2000-2003間隔3年、2003-2005間隔2年、2005-2008間隔3年。
3、計算(加權(quán)平均),得到:(1100*3+1400*2+1500*3)/(3+2+3)=1325
同學(xué)你好:
本題2000-2008年職工人數(shù)是間斷的,且間隔時間也不相等。
所以,間隔不相等的間斷時點序列平均數(shù)的計算,采用"兩次平均”的思路,且第一次的平均計算與間隔相等的間斷序列相同,進行第二次平均時,由于各間隔不相等,所以應(yīng)當(dāng)用間隔長度作為權(quán)數(shù),計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)。
具體過程如下:
1、兩個相鄰年份求平均數(shù),得到的值分別是:(1000+1200)/2、(1200+1600)/2、(1600+1400)/2,也就是:1100、1400、1500
2、計算年份的間隔(也可以理解為權(quán)重),2000-2003間隔3年、2003-2005間隔2年、2005-2008間隔3年。
3、計算(加權(quán)平均),得到:(1100*3+1400*2+1500*3)/(3+2+3)=1325
金融有個知識點,看漲期權(quán)的買方執(zhí)行期權(quán)的條件,老師似乎講的有...
金融老師在課上舉了一個期權(quán)的例子:假設(shè)土豆商有購置一萬斤土豆...
Vip債券屬于債權(quán)憑證嗎...
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反映財務(wù)狀況的不是資產(chǎn),負(fù)責(zé),所有者權(quán)益嗎?...
老師這道題第二次加權(quán)平均的全重3/8的分母8年不理解,我老感...
折中原則公式,最大損益值和最小不用計算?直接用方案的收益值嗎...
請問用簡單算術(shù)平均數(shù)的是哪種?...
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1.遵守《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度及其他法律法規(guī)。 2.具有良好的職業(yè)道德,無嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律的行為。 3.熱愛會計工作,具備相應(yīng)的會計專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。 4.必須具有國家教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專、職高、技校)以上學(xué)歷。 符合以上報名條件的考生,請抓緊時間完成初級會計報名!
2022年中級會計師重要知識點:權(quán)益法 中級會計師考試科目有三門,雖然這三門科目的難度不是很大,但是每年考綱的變化很大,所以備考的小伙伴們要關(guān)注新的考點。此外一些??嫉目键c也是重中之重。今天我們打卡學(xué)習(xí)權(quán)益法!
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教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價格變動所引起的實際收入水平變動,進而由實際收入水平變動所引起的商品需求量的變動。例如說一個人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價格下降以后,他就能買更多的商品,即實際收入增加,實際購買力增強了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價格變化,而導(dǎo)致的消費者所購買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價格上漲了,牛肉價格價格不變,那么牛肉價格相對于豬肉價格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費者就可能增加牛肉的消費,這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡單來說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點之間的需求量的變動對于價格的變動的反應(yīng)程度?;椥允菑娬{(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價格的變化量。Q是需求量,P是價格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動百分比,同樣價格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價格變動的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運動的趨勢。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無法解釋這樣一個事實,即收益率曲線通常是向上傾斜的。因為根 據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來短期利率將上升。事實上,未來短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個公式是需求價格弧彈性的中點公式。計算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進步哦~~加油!?。?/b>
教師回復(fù): 公式是一樣的