怎么用速度分析實(shí)際問題呀？

其他回答

• .同學(xué)
  資料分析的題怎么能提高做題速度？
  • 賈老師

    資料分析的題怎么能提高做題速度？

     (1)概念。

    先從概念著手，資料分析的知識可以用“很少”來形容。主要是比重、環(huán)比、同比、增長等等，概念數(shù)量不多。但這些概念需要什么條件、公式及其變形公式都是怎樣的，一定要非常熟悉，如果這些內(nèi)容在考試的時(shí)候看到都要一愣，那根本談不上解題速度了。

    例如求2016年的量，顯然題目不會直接給出，那么給環(huán)比怎么算、給同比怎么算，給增長率怎么算，需要從材料中找哪些量才能計(jì)算出來，在考試前，這一項(xiàng)基本功需要非常熟練。。

    看到題目，所需的條件，計(jì)算步驟自然而然就反應(yīng)出來了。做到這點(diǎn)也不難，剛開始解題一定是慢的，這個(gè)不用在意，練習(xí)中不斷鞏固這個(gè)知識，十幾道類似題目之后就對某個(gè)概念及其周邊內(nèi)容很熟悉了。很多考生剛了解概念后就求速度，根本沒有給大腦留出適應(yīng)、實(shí)踐新思路的時(shí)間，因此總是在原來的水平徘徊。

     

    (2)定位。

    要邊勾畫關(guān)鍵詞與題邊列式。關(guān)鍵詞在題目中先確定好，再到材料中尋找。這有一定的技巧性，定位要與材料相適應(yīng)，并不是一成不變的。例如可能存在年份、行業(yè)、機(jī)構(gòu)，要從材料劃分來定位。如果材料各段按照2014、2015、2016來分，那么顯然先定位年份，這樣做可以把搜索范圍縮小到一段當(dāng)中如果材料按照第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)來分，顯然先定位行業(yè)，這樣搜索范圍同樣縮小到一段當(dāng)中。以此類推，再搜索，再縮小范圍。

    而且資料分析的題目往往使用的材料不重合，也就是說，第2題往往用不到第1題的材料，這樣搜索的范圍越來越小，做題會越來越順。

    定位后，可以用尺子、橡皮或者筆帽等停留在那段文字下面，做完這道題目再移開。盡量不用手指也不要不做標(biāo)記，自己試一下單手列式，實(shí)際上是為了降低速度。

     

    (3)速算。

    具體題目的速算，前與概念緊密結(jié)合，后與選項(xiàng)密不可分。

    概念的熟練程度決定列式的速度，尤其是一些式子變形。備考中如果算的慢，請先回去看一下這個(gè)概念的整個(gè)內(nèi)容，不怕浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樘岣卟攀悄康?，多次反?fù)比一次記憶還要好，要提醒自己多用就會熟練。

    選項(xiàng)之間差異大小決定速算的種類與取舍?；驹瓌t是“列而不算，算則從簡”，就是說，列完式子之后不要急于計(jì)算，看看有沒有速算方法，而這個(gè)速算方法是要結(jié)合選項(xiàng)來確定的。

    
    

• 星同學(xué)
  老師，實(shí)際工作中，怎么從報(bào)表里看出公司有什么問題，怎么做報(bào)表分析呀
  • 張老師
    你好，你這個(gè)問題范圍太廣了，不是幾句話能說完的，因?yàn)榉治龅姆椒ㄓ泻芏喾N，而且不同公司分析的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，所以得具體情況具體分析
  • 星同學(xué)
    但是你可以大概了解一下思路，就比如說，一個(gè)公司主營業(yè)務(wù)收入一直在增長，但是最終的利潤總額又在下降，那就可以看出這個(gè)企業(yè)是成本費(fèi)用過高，再去看具體項(xiàng)目又能分析出到底是直接成本太高還是期間費(fèi)用太高等
• 百同學(xué)
  分析費(fèi)用預(yù)算與實(shí)際差異。。。怎么分析？難不難？
  • 楊老師
    首先預(yù)算數(shù)是多少，實(shí)際的發(fā)生額是多少，差異是多少，對于大額差異產(chǎn)生的原因是什么，以及節(jié)約百分比，超支百分比是多少，另外分析去年與今年的預(yù)算差異，去年實(shí)際數(shù)與今年實(shí)際數(shù)的差額，同期數(shù)據(jù)的對比分析，按各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析。如管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、銷售費(fèi)用、營業(yè)收入、營業(yè)成本、營業(yè)外收入、營業(yè)外支出，等多個(gè)項(xiàng)目分析，就可以形成一個(gè)期間的預(yù)算分析的報(bào)告。