怎么理解高等教育投資收益評估中的選擇性偏差？

在嗎？

王同學(xué)
2021-10-26 14:48:09
閱讀量 318
  • 老師 高頓財經(jīng)研究院老師
    高頓為您提供一對一解答服務(wù)，關(guān)于怎么理解高等教育投資收益評估中的選擇性偏差？我的回答如下：

    勤奮的同學(xué)你好：

    在的，同學(xué)，有什么問題你可以留言。

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    2021-10-26 14:52:46
  • 收起
    王同學(xué)學(xué)員追問
    選擇性偏差我怎么也弄不明白，能不能電話給以解惑
    投資收益 投資收益
    2021-10-26 17:32:53
  • 老師 高頓財經(jīng)研究院老師

    勤奮的同學(xué)你好：
         這個題目屬于高等教育投資收益評估中的選擇性偏差。
    簡單的來理解：選擇性偏差就是說有些人選擇上大學(xué)，有些人選擇不上大學(xué)，從某種程度上來說，都是基于個人的理性分析來進(jìn)行的。

    ①對于選擇上大學(xué)的人來說，他之所以選擇上大學(xué)，是因為他知道自己如果高中畢業(yè)就去工作，可能拿到的工資還不如一個高中生的工資高。(比如一個文弱書生和一個彪形大漢，文弱書生去搬磚肯定比不上彪形大漢，所以文弱書生就選擇去讀書)
    ②對于沒有選擇上大學(xué)的人來說，有些人高中畢業(yè)就去打工，那是因為他知道自己不是讀書的料子，即使自己去讀了大學(xué)，收入也會比正常讀大學(xué)的人的工資低。

    你看這樣方便理解不？不理解的話你再把疑問的點(diǎn)提出來。


    希望老師的以上解答能夠幫助到你，接下來也要繼續(xù)加油哦~ヾ(? °?°? )??預(yù)祝同學(xué)考試順利通過哦

    2021-10-26 17:57:03
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其他回答

  • 皆同學(xué)
    計劃評估的控制有效性越低，可容忍偏差率怎么會越高如何理解？
    • 李老師
      計劃評估的控制有效性越高，則說明內(nèi)部控制越值得信賴，很有可能有效運(yùn)行，所以要確認(rèn)較低的可容忍偏差率，從而在更大范圍內(nèi)執(zhí)行控制測試，從而獲取內(nèi)部控制運(yùn)行有效的充分、適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)。
  • L同學(xué)
    計劃評估的控制有效性越低，可容忍偏差率怎么會越高
    • 王老師
      這個本身就是一種實務(wù)性的描述，很難舉例子說明了，也就是說越是信賴某一控制，則為了在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行測試（其目的是為了確定內(nèi)部控制運(yùn)行的有效性），那么就要確定較低的可容忍偏差率。
  • c同學(xué)
    用收入法評估資產(chǎn)時為什么選擇客觀收益
    • 王老師
      實際收益 是在當(dāng)前經(jīng)營管理狀況下實際取得的收益，一般不能直接用于估價。
      客觀收益 是排除了實際收益中屬于特殊的、偶然的因素后能夠獲得的一般正常收益，可以作為估價的依據(jù)。
      選擇客觀收益是由評估活動的一般目的決定的。資產(chǎn)評估的一般目的是要對資產(chǎn)在各種交易條件下的公允價值做出判斷以及給出這些資產(chǎn)在各種條件下的公允價值。在不考慮資產(chǎn)交易或引起資產(chǎn)評估的特殊需求，資產(chǎn)評估所要求的一般目的只能是資產(chǎn)在評估基準(zhǔn)日的公允價值。
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