Copyright ? 2006-2022 高頓教育, All Rights Reserved. 網(wǎng)站地圖
請(qǐng)問(wèn)老師,這題郁剛老師不是說(shuō)了 分步實(shí)現(xiàn)非同一控制合并,前面買(mǎi)的股權(quán)如果是可出售金融資產(chǎn)是要按購(gòu)買(mǎi)日公允價(jià)值加上新股權(quán)的投資成本之和,作為改成本法核算的初始投資成本嗎
尊敬的學(xué)員,您好。
你說(shuō)的是原來(lái)作為可供出售金融資產(chǎn)核算,后面新增計(jì)入長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法核算, 是原來(lái)可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值+新增股權(quán)成本金額合計(jì)是合并成本 。
如果原來(lái)是長(zhǎng)期股權(quán)投資權(quán)益法核算,新增股權(quán)達(dá)到控制, 個(gè)別報(bào)表是原來(lái)股權(quán)賬面價(jià)值+ 新增股權(quán)成本合計(jì)金額 ,題目說(shuō)的這種情況,表述上應(yīng)該增加原來(lái)股權(quán)是權(quán)益法的條件。
老師,解析第二句話“且其差額與換入資產(chǎn)和換出資產(chǎn)的公允價(jià)值相...
哦,我明白了,是公允價(jià)值模式,從出租到出售。是600-500...
老師,這個(gè)題沒(méi)有滿足公允價(jià)值,是否按成本模式計(jì)算?如果是成本...
書(shū)上有道例題P105 不選B 應(yīng)該是換人資產(chǎn)的公允價(jià)值不...
什么情況下用權(quán)益法核算?非同一控制為什么不用考慮公允價(jià)值70...
如果說(shuō)2014.1.31就是并購(gòu)日,那么支付對(duì)價(jià)的日子是20...
遞延所得稅的可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值=1200-(1200-10...
老師們好:?jiǎn)栆幌路峭豢刂葡聦?shí)施控制的初始成本小于公允價(jià)值記...
任務(wù)24第00:54分鐘中,A那里有個(gè)公允價(jià)值是僅指?jìng)鶆?wù)性工...
該題不是應(yīng)該根據(jù)被投資方可辨認(rèn)資產(chǎn)公允價(jià)值42000*30%...
PMP是PMI提出的項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)資格認(rèn)證,是項(xiàng)目管理領(lǐng)域含金量很高的證書(shū)。
高級(jí)薪酬管理師是高級(jí)職稱嗎?高級(jí)薪酬管理師證書(shū)有價(jià)值嗎?疫情影響下,大部分中小型企業(yè)面臨不同程度的降薪、裁員,考證成為大多數(shù)人會(huì)選擇的提升自身技能的途徑之一,特別是像在薪酬管理行業(yè)的人才,更應(yīng)該趁疫情考一考證傍傍身。
為什么要報(bào)考FRM考試?FRM證書(shū)有什么價(jià)值?很多決定報(bào)考FRM證書(shū)的同學(xué),剛開(kāi)始都只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)FRM這樣一個(gè)證書(shū),對(duì)它具體意義不太了解,但看到身邊人都在考之后就在猶豫自己是否也應(yīng)該去參與,因此想知道成為FRM持證人能為自己帶來(lái)哪些實(shí)際的好處。下面就以我的親身經(jīng)歷來(lái)告訴各位為何要報(bào)考FRM。 一、為什么報(bào)考FRM 我是在備考CFA一級(jí)的時(shí)候了解到FRM的,因?yàn)閭淇糃FA考試是報(bào)的培訓(xùn)班,所以很自然地了解到了這個(gè)考試的含金量、考試難度等。 但當(dāng)時(shí)之所以能毅然決然地在通過(guò)了CFA一級(jí)后報(bào)考FRM,同時(shí)備考兩個(gè)證書(shū),一是考慮到FRM很多知識(shí)點(diǎn)和CFA一級(jí)、二級(jí)是相重合的,同時(shí)備考可以省時(shí)省力。二是相比于CFA,F(xiàn)RM考試的報(bào)名費(fèi)沒(méi)有那么貴,一年又可以考兩次,并且還只有兩個(gè)級(jí)別,所以不論是在經(jīng)濟(jì)還是通過(guò)時(shí)間上都更友好,更值得嘗試,也就果
436資產(chǎn)評(píng)估是經(jīng)濟(jì)學(xué)里面一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè),如果你想提升學(xué)歷考研,給大家推薦該專業(yè),下面上海高頓考研網(wǎng)先給大家介紹一下436資產(chǎn)評(píng)估碩士備考知識(shí)點(diǎn)企業(yè)價(jià)值評(píng)估、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告,希望給大家一些幫助。
2023考研備考法碩的同學(xué),刑法學(xué)要好好學(xué)習(xí)掌握,里面有一些重難點(diǎn),如果想順利考研,從這里開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧。下面上海高頓考研網(wǎng)將給大家分享考研法碩法理學(xué)的知識(shí)點(diǎn):法的作用的局限性及法的價(jià)值的概念和特征。
教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號(hào)下(2*一定時(shí)期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會(huì)成本率)
教師回復(fù): 同學(xué)你好~確認(rèn)為資產(chǎn)的合同履約成本,初始確認(rèn)時(shí)攤銷期限不超過(guò)一年或一個(gè)正常營(yíng)業(yè)周期的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為存貨;初始確認(rèn)時(shí)攤銷期限在一年或一個(gè)正常營(yíng)業(yè)周期以上的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為其他非流動(dòng)資產(chǎn)。確認(rèn)為資產(chǎn)的合同取得成本,初始確認(rèn)時(shí)攤銷期限不超過(guò)一年或一個(gè)正常營(yíng)業(yè)周期的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為其他流動(dòng)資產(chǎn);初始確認(rèn)時(shí)攤銷期限在一年或一個(gè)正常營(yíng)業(yè)周期以上的,在資產(chǎn)負(fù)債表中列示為其他非流動(dòng)資產(chǎn)。
教師回復(fù): 同學(xué),你好!一個(gè)法律主體,比如一個(gè)公司,是獨(dú)立的法人單位,必須要進(jìn)行會(huì)計(jì)的獨(dú)立核算,所以一定是一個(gè)會(huì)計(jì)主體;但是如果是一個(gè)車間,需要單獨(dú)核算這個(gè)車間的經(jīng)營(yíng)情況,也可以作為一個(gè)會(huì)計(jì)主體單獨(dú)核算,但這個(gè)車間并不需要經(jīng)過(guò)法律程序注冊(cè),不是一個(gè)法律主體,只是一個(gè)部門(mén),所以,一個(gè)會(huì)計(jì)主體并不一定是一個(gè)法律主體。能夠理解了嗎?
教師回復(fù): 學(xué)員,你好!你可以根據(jù)定義來(lái)區(qū)分,合同履約成本是為合同履行而發(fā)生的各種成本,一般是銷售方支出的,而合同資產(chǎn)是指企業(yè)已向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)收取對(duì)價(jià)的權(quán)利,且該權(quán)利取決于時(shí)間流逝之外的其他因素,說(shuō)明這筆錢(qián)是購(gòu)買(mǎi)方那過(guò)來(lái)了,購(gòu)買(mǎi)方已經(jīng)支付了,但是還取決于其他條件還不能確認(rèn)收入。
教師回復(fù): 同學(xué)你好! ①如果債券是按面值發(fā)行,實(shí)際利率=票面利率; ②如果債券是按溢價(jià)發(fā)行(貴賣(mài)),實(shí)際利率小于票面利率。 理解:當(dāng)債券票面利率高于市場(chǎng)利率時(shí),投資者投資債券獲得的收益就會(huì)高于投資其他項(xiàng)目獲得的收益,潛在的投資者必將樂(lè)于購(gòu)買(mǎi),這時(shí)債券就應(yīng)以高于面值的價(jià)格出售,這種情況稱為溢價(jià)發(fā)行;實(shí)際發(fā)行價(jià)格高于票面價(jià)值的差額部分,稱為債券溢價(jià)。 發(fā)行方未來(lái)期間按票面利率支付債權(quán)人利息,所以溢價(jià)收入是對(duì)發(fā)行債券的企業(yè)未來(lái)多付利息所作的事先補(bǔ)償。 ③如果債券是按折價(jià)發(fā)行(賤賣(mài)),實(shí)際利率大于票面利率。 理解:當(dāng)債券票面利率低于市場(chǎng)利率時(shí),潛在投資者會(huì)把資金投向其他高利率的項(xiàng)目,這時(shí)債券就應(yīng)以低于票面價(jià)值的價(jià)格出售以吸引投資者,這種情況稱為折價(jià)發(fā)行;實(shí)際發(fā)行價(jià)格低于票面價(jià)值的差額部分稱為債券折價(jià)。 發(fā)行方未來(lái)期間按票面利率支付利息,債券折價(jià)實(shí)際上是發(fā)行債券的企業(yè)對(duì)債權(quán)人今后少收利息的一種事先補(bǔ)償。