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老師您好,這道題應(yīng)該是考的公允價值轉(zhuǎn)權(quán)益法,那么初始投資成本=轉(zhuǎn)換日原股權(quán)公允價值+新增部分支付對價的公允價值,為什么這里的會計分錄會有無形資產(chǎn)的賬面價值還有攤銷,不應(yīng)該是無形資產(chǎn)的公允價值嗎
認(rèn)真的同學(xué),你好~,
無形資產(chǎn)的公允價值,也就是無形資產(chǎn)售價=無形資產(chǎn)賬面價值+資產(chǎn)處置損益
=(450-120)+50=380
在分錄中是以兩個科目的金額來顯示,
因為無形資產(chǎn)科目,是歷史成本計量,只能是原值450。
希望老師的解答能幫助到你~
VIP請問老師,書上這里2500萬元,題目說的是公允價值25...
第三題的D項不理解...
第四答中的原持有20%股權(quán)的賬面價值為什么是9200-200...
老師,答案還是不太理解導(dǎo)致記不住。預(yù)收的計稅基礎(chǔ)=預(yù)收賬面-...
老師,這些數(shù)據(jù)哪里來?日目不是告訴20%。張面價值?還需要算...
老師您好,我分不清年初支付和年末支付,N是多少,怎么判斷N ...
為什么不用賬面價值2000計算...
長投轉(zhuǎn)換問題:6個轉(zhuǎn)換中,除了同控,其他轉(zhuǎn)換時賬面價值都要和...
你好,麻煩解釋一下圖中劃線部分,因廣告費支出形成的資產(chǎn)的賬面...
老師,這道題第4問,以賬面價值為權(quán)重確定的權(quán)益資本成本,為什...
明細(xì)分類賬也稱明細(xì)賬,是按明細(xì)分類賬戶(子目或細(xì)目)進(jìn)行分類登記的賬簿。明細(xì)分類賬能分類詳細(xì)地反映和記錄資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、費用、成本和收人、利潤的各種資料,也為編制會計報表提供一定的資料,是對總分類賬進(jìn)行的補(bǔ)充反映。
江財審計專碩復(fù)試考點之簡述函證應(yīng)收賬款的概念!如果你要考江財?shù)膶徲嫶T士的話,一般會遇到簡答題,比如2017年的復(fù)試筆試就遇到該題,其中一題叫做“之簡述函證應(yīng)收賬款的概念”,如果你還不知道答案,就來看高頓考研的整理,希望能幫助您!
在一般情況下,出租人應(yīng)采用直線法或者采用其他更加合理的方法將收到的租金在租賃期內(nèi)確認(rèn)為收益。出租人要定期對經(jīng)營租賃固定資產(chǎn)按照類似應(yīng)計提折舊資產(chǎn)采用的折舊政策計提折舊。如果存在或有租金,則在實際發(fā)生時計入當(dāng)期損益。
教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學(xué),你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠(yuǎn)超過貨幣實際需求,導(dǎo)致貨幣貶值,引起了物價上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導(dǎo)致物價上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展,央行就會提高利率,因為利率提高,人們就會把錢存進(jìn)銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學(xué)可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué)你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
教師回復(fù): 愛學(xué)習(xí)的同學(xué)你好哦~投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學(xué)可以根據(jù)老師的計算器步驟按一下一步到位。也可以單獨先算出三項的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 同學(xué),你好~實際利率大于票面利率,假設(shè)實際是12%,票面是10%,而實際利率*成本(買價)=票面利率*面值,此時要滿足這個公式,買價就要小于面值,即折價發(fā)行。通俗點就是:市場上別人能給10元回報(實際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補(bǔ)償?只能發(fā)行時少收點先補(bǔ)償投資人。祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快~